<p class="ql-block"> 為落實(shí)《廣東省教育廳辦公室關(guān)于開展“走進(jìn)肇慶、江門教研幫扶活動(dòng)”的通知》的精神，打造高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍和教研隊(duì)伍，推進(jìn)縣域基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，助力全省基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，2024年4月23-24日，各縣(市、區(qū))高中英語專(兼)職英教研員,市高中英語學(xué)科委委員,各校英語科組長或高二英語各課組長,各校高一高二英語教師代表，赴廣寧中學(xué)參加廣東省教育研究院走進(jìn)粵東西北(肇慶廣寧)教研幫扶活動(dòng)。</p> 專家介紹 活動(dòng)安排 <p class="ql-block"> 23日下午，各縣(市、區(qū))高中英語專(兼)職英教研員,市高中英語學(xué)科委委員,各校高一高二的備課組長參加了關(guān)于廣東省普通高中英語課堂教學(xué)改革實(shí)施調(diào)研——以“行之有效的每周備課組活動(dòng)”為主題的座談會(huì)和工作坊研修。</p> 座談會(huì)及工作坊研修 <p class="ql-block"> 羅永華博士首先就關(guān)于普通高中英語課堂教學(xué)改革實(shí)施的問題和關(guān)于核心素養(yǎng)背景下普通高中英語學(xué)科教研的問題進(jìn)行座談?wù){(diào)研，旨在了解《普通高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》（以下簡稱《新課標(biāo)》）核心素養(yǎng)背景下我省高中英語課堂教學(xué)現(xiàn)狀，為提高教學(xué)指導(dǎo)、教研支持、教師培訓(xùn)等有效性提供參考依據(jù)。接著，羅博士開展了高中英語課堂教學(xué)改革課例研究工作坊研修活動(dòng)：1.確立真問題的研修主題，引導(dǎo)老師們?nèi)绾巫稣n例研究。2.分享深度學(xué)習(xí)課例研究的理解讓老師們分小組完成課例研究匯報(bào)并提煉總結(jié)研究成果。3.通過教研沙龍產(chǎn)出成果。</p> 高二接力課課例展示 <p class="ql-block"> 24日上午，各校高一高二英語教師聽了廣寧中學(xué)江澤鋒老師的閱讀課以及深圳市龍崗區(qū)實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)夏榮超老師的聽說課。</p> <p class="ql-block"> 廣寧中學(xué)江澤鋒老師的閱讀課讓學(xué)生跟隨作者的旅行博客，走進(jìn)澳大利亞，了解其基本概況、文化特點(diǎn)、飲食特色以及生活方式等，最后落腳于中國文化，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度介紹一個(gè)國家或地區(qū)的標(biāo)志性風(fēng)物。</p> <p class="ql-block"> 深圳市龍崗區(qū)實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)夏榮超老師用其流利的口語、扎實(shí)的基本功、清晰明了的教學(xué)設(shè)計(jì)給我們展示了一節(jié)精彩的聽說課。階梯有序的學(xué)習(xí)過程，自始至終的形成性評(píng)價(jià)，有效的獎(jiǎng)勵(lì)給聽課教師留下了深刻的印象。</p> 教研沙龍 <p class="ql-block"> 課后，對(duì)于兩位老師的課堂教學(xué)，教師們對(duì)兩個(gè)課型進(jìn)行了讀/聽前、讀/聽中、讀/聽后以及整個(gè)閱讀/聽說設(shè)計(jì)的分組討論后，各小組代表進(jìn)行了“圓桌論壇”。</p> 專家講座 <p class="ql-block"> 24日下午，全體教師參加深圳市龍崗區(qū)教育科學(xué)研究院余曉春教授以及廣東省教育研究院羅永華教授的講座。</p> <p class="ql-block"> 深圳市龍崗區(qū)教育科學(xué)研究院的余曉春老師從核心素養(yǎng)在高考和深圳模擬試卷中的體現(xiàn)和考察、高三英語復(fù)習(xí)如何圍繞提升核心素養(yǎng)展開和高考沖刺階段的備考策略三個(gè)方面探討了高三學(xué)生核心素養(yǎng)的提升路徑。</p> <p class="ql-block"> 廣東省教育研究院羅永華博士的講座以“核心素養(yǎng)導(dǎo)向的高中英語深度課堂內(nèi)涵與構(gòu)建”為主題，從教師方面和學(xué)生方面指導(dǎo)在座的教師如何進(jìn)行文本的深度學(xué)習(xí)和課堂的深度教學(xué)。</p> 高三寫作課課例展示 <p class="ql-block"> 25日上午，廣寧縣三所高中高三級(jí)的教師們聽了肇慶市第一中學(xué)徐東山老師的高三專題復(fù)習(xí)讀后續(xù)寫點(diǎn)撥課以及廣寧中學(xué)梁勇英老師的高三專題復(fù)習(xí)應(yīng)用文點(diǎn)撥課。</p> <p class="ql-block"> 肇慶市第一中學(xué)徐東山老師的高三專題復(fù)習(xí)讀后續(xù)寫點(diǎn)撥課所選取的的語篇主題為“人與社會(huì)—體育與健康”，通過文本梳理，引導(dǎo)學(xué)生分析和提煉續(xù)寫文本的語言風(fēng)格，歸納出續(xù)寫語言的“3V原則”（Valid,Vivid,Various）以及具體的語言表現(xiàn)（句式/結(jié)構(gòu)等），訓(xùn)練學(xué)生在續(xù)寫內(nèi)容上的銜接與融洽，語言上的準(zhǔn)確性、生動(dòng)性和豐富性。</p> <p class="ql-block"> 廣寧中學(xué)梁勇英老師的高三專題復(fù)習(xí)應(yīng)用文點(diǎn)撥課圍繞描述活動(dòng)、分享經(jīng)歷為主線，將話題涉及的詞塊、句型有機(jī)結(jié)合，開展基于情景不同層次的活動(dòng)，通過對(duì)比、歸納、應(yīng)用、診斷與改進(jìn)等學(xué)習(xí)活動(dòng)幫助學(xué)生拓展語言，增強(qiáng)語言的張力，落實(shí)英語學(xué)科核心素養(yǎng)。</p> 教研沙龍 <p class="ql-block"> 課后，對(duì)于兩位老師的課堂教學(xué)，教師們對(duì)兩個(gè)課型進(jìn)行了寫作任務(wù)的導(dǎo)入、寫作過程的指導(dǎo)、寫作過程的評(píng)價(jià)以及作業(yè)設(shè)計(jì)分組討論后，各小組代表進(jìn)行了“圓桌論壇”?！皥A桌論壇”環(huán)節(jié)，課例展示教師、觀課老師代表、點(diǎn)評(píng)專家從選題、學(xué)生學(xué)情、教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)等維度研討了現(xiàn)階段該如何開展讀后續(xù)寫和應(yīng)用文寫作教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 本次教硏幫扶活動(dòng)是一次充滿智慧碰撞的教育共研之旅，促進(jìn)了教師間的交流與學(xué)習(xí)，搭建了教師展示風(fēng)采、超越自我的平臺(tái)，也為下一階段學(xué)科教學(xué)、教研工作提供了新思路，注入了新動(dòng)力。</p> <p class="ql-block">文字：鄧少云</p><p class="ql-block">圖片：廣寧中學(xué)英語組</p><p class="ql-block">編輯：鄧少云</p><p class="ql-block">審核：鄧少云</p>