<h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">（2025年10月2日更新）</font></h3> <h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">撰寫教案指令1：1-9年級各學科</b></h1> <h5>請幫我寫一下【<span style="color:rgb(255, 138, 0);">小學語文《賣火柴的小女孩》</span>】的教案，具體要求如下：</h5><h5>第一，請按照《義務教育<span style="color:rgb(255, 138, 0);">語文</span>課程標準》（2022年版2025年修訂）的素養(yǎng)目標要求擬定教學目標，不需要三維目標（即知識與技能目標、過程與方法目標、情感態(tài)度與價值觀目標）。教學目標應符合“ABCD規(guī)則”（即，A-對象(Audience)教學目標的表述中應注明教學對象；B-行為(Behavior)說明學習者在教學結束后，應該獲得怎樣的能力；C-條件(Condition)表示學習者完成規(guī)定行為時所處的情境；D-標準(Degree)行為完成質量可被接受的最低程度的衡量依據(jù)）。</h5><h5>第二，請把<span style="color:rgb(255, 138, 0);">希沃白板</span>的功能盡可能用在教學過程的各個環(huán)節(jié)中。</h5><h5>第三，學生作業(yè)題5道，請幫我寫出來，有<font color="#ff8a00">選擇題、填空題、判斷題、簡答題、創(chuàng)意題</font>。</h5><h5>第四，把學生作業(yè)的答案全部詳細的幫我寫出來。</h5><h5>第五，教學過程以表格列出，第一列教學環(huán)節(jié)、第二列教師活動、第3列學生活動、第四列設計意圖、第五列技術應用。</h5><h5>第六，本教案包括教學目標、教學重點、教學難點、教材分析、學情分析、教法選擇、教學策略選擇及設計、教學過程、板書設計、信息技術創(chuàng)新應用、教學反思。</h5><h5>第七，在教學過程中需要將學校的辦學理念【<span style="color:rgb(255, 138, 0);">辦學理念具體內容</span>】和培養(yǎng)目標【<font color="#ff8a00">培訓目標具體內容</font>】體現(xiàn)其中。</h5><h5>第八，在教學過程中需要將正在研究課題【<span style="color:rgb(255, 138, 0);">國家級/省級/市級/縣級“課題名稱”</span>】的相關內容融入其中。</h5><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"><b style=""><font color="#167efb">說明：黃色部分可以根據(jù)實際情況調整。</font></b></span></p> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">撰寫教案指令2：普通高中</font></b></h1> <h5>請幫我寫一下<span style="color:rgb(255, 138, 0);">高中數(shù)學橢圓的第二定義</span>的教案，具體要求如下，</h5><h5>第一，請按照《普通高中<span style="color:rgb(255, 138, 0);">數(shù)學</span>課程標準》（2017年版2025年修訂）的數(shù)學素養(yǎng)目標要求生成教學目標，且符合教學目標ABCD規(guī)則（詳細版本），不需要呈現(xiàn)三維目標（即知識與技能目標、過程與方法目標、情感態(tài)度與價值觀目標）。</h5><h5>以素養(yǎng)目標為要求的教學目標需要符合ABCD規(guī)則（即A（Audience）-受眾，指教學目標的主體，即學習者；B（Behavior）-行為，即描述學習者在學習后能夠做什么，即學習者的行為表現(xiàn)；C（Condition）-條件，指學習者在完成上述行為時所處的環(huán)境或條件；D（Degree）-程度，指學習者完成行為的水平或標準，即達到什么樣的程度才算是達到了教學目標），需要逐一標注。</h5><h5>第二，請把<span style="color:rgb(255, 138, 0);">希沃白板</span>的功能盡可能用在教學過程的各個環(huán)節(jié)中。</h5><h5>第三，學生作業(yè)題5道，請幫我寫出來，有<font color="#ff8a00">選擇題、填空題、判斷題、簡答題、創(chuàng)意題</font>。</h5><h5>第四，把學生作業(yè)的答案全部詳細的幫我寫出來。</h5><h5>第五，教學過程以表格列出，第一列教學環(huán)節(jié)、第二列教師活動、第三列學生活動、第四列設計意圖、第五列技術應用。</h5><h5>第六，本教案包括教學目標、教學重點、教學難點、教材分析、學情分析、教法選擇、教學策略選擇及設計、教學過程、板書設計、信息技術創(chuàng)新應用、教學反思。</h5><h5>第七，在教學過程中需要將學校的辦學理念【<span style="color:rgb(255, 138, 0);">辦學理念具體內容</span>】和培養(yǎng)目標【<span style="color:rgb(255, 138, 0);">培養(yǎng)目標具體內容</span>】體現(xiàn)其中。</h5><h5>第八，在教學過程中需要將正在研究課題【<span style="color:rgb(255, 138, 0);">國家級/省級/市級/縣級“課題名稱”</span>】的相關內容融入其中。</h5><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"><b style=""><font color="#167efb">說明：黃色部分可以根據(jù)實際情況調整。</font></b></span></p> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">撰寫教案指令3：中職</font></b></h1> <h5>請幫我寫一下<span style="color:rgb(255, 138, 0);">中職新能源汽車維修《電動機構造》</span>的教案，具體要求如下，</h5><h5>第一，請按照<span style="color:rgb(255, 138, 0);">“新能源汽車維修”</span>課程標準素養(yǎng)目標要求生成教學目標。</h5><h5>第二，請把<font color="#ff8a00">希沃白板</font>的功能盡可能用在教學過程的各個環(huán)節(jié)中。</h5><h5>第三，學生作業(yè)題5道，請幫我寫出來，有選擇題、填空題、判斷題、簡答題、創(chuàng)意題。</h5><h5>第四，把學生作業(yè)的答案全部詳細的幫我寫出來。</h5><h5>第五，學情分析，包括本班學生基本情況分析，<font color="#ff8a00">《新</font><span style="color:rgb(255, 138, 0);">能源汽車維修》</span>知識掌握情況，學生學習特征分析。</h5><h5>第六，教學策略選擇與設計（教學策略共有8種：訓練與練習策略、演繹策略、歸納策略、啟發(fā)式教學策略、探究策略情景、教學策略問題、教學策略、發(fā)現(xiàn)策略）。</h5><h5>第七，教學過程以表格列出，第一列教學環(huán)節(jié)、第二列教師活動、第三列學生活動、第四列設計意圖、第五列技術應用。</h5><h5>第八，本教案包括教學目標、教學重點、教學難點、教材分析、學情分析、教法選擇、教學策略選擇及設計、教學過程、板書設計、信息技術創(chuàng)新應用、教學反思。</h5><h5>第七，在教學過程中需要將學校的辦學理念【<span style="color:rgb(255, 138, 0);">辦學理念具體內容</span>】和培養(yǎng)目標【<span style="color:rgb(255, 138, 0);">培訓目標具體內容</span>】體現(xiàn)其中。</h5><h5>第八，在教學過程中需要將正在研究課題【<span style="color:rgb(255, 138, 0);">國家級/省級/市級/縣級“課題名稱”</span>】的相關內容融入其中。</h5><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"><font color="#167efb"><b>說明：黃色部分可以根據(jù)實際情況調整。</b></font></span></p> <h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">撰寫教案指令4：《信息科技》（義務教育）</b></h1> <h5>請按以下要求生成教學設計（教案）：<span style="color:rgb(255, 138, 0);">第2課 獲取數(shù)據(jù)有方法</span>。</h5><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">一、能根據(jù)《義務教育課程方案（2022年版）》和《義務教育信息科技課程標準》（2022年版）及《義務教育信息科技課程教學指南-</span><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:15px;">數(shù)據(jù)與編碼-四年級</span><span style="font-size:15px;">全一冊》相關內容輸出詳細內容；</span></p><h5><span style="font-size:15px;">二、</span>請把<font color="#ff8a00">希沃白板</font>的功能盡可能用在教學過程的各個環(huán)節(jié)中。<span style="font-size: 15px;">輸出內容時，都要逐一舉例予以詳細說明，以便更好理解內容；</span></h5><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">三、教案需要按下列要求輸出：包括（只有“教學過程”部分以表格輸出，其余不用表格）：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">1.授課時間（以輸出內容的當天時間為準），授課學校；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">2.教材版本信息；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">3.執(zhí)教學科、授課班級及學生情況（男生、女生，留守學生、佩戴眼鏡人數(shù)等）；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">4.授課教師基本信息（姓名、職稱、所在單位及職務）；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">5.本課堂教學設計、教學實施落實了《教師數(shù)字素養(yǎng)》（五個維度：數(shù)字化意識、數(shù)字技術知識與技能、數(shù)字化應用、數(shù)字社會責任、專業(yè)發(fā)展）的哪些方面；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">6.應用信息技術教學的創(chuàng)新點；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">7.主要應用了哪些信息技術輔助教學；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">8.教材內容分析；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">9.教學目標按《義務教育課程方案（2022年版2025年修訂）》和《義務教育信息科技課程標準》（2022年版</span>2025年修訂<span style="font-size: 15px;">）素養(yǎng)目標要求擬定教學目標，不需要三維目標（即知識與技能目標、過程與方法目標、情感態(tài)度與價值觀目標）。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">以素養(yǎng)目標為要求的教學目標需要符合ABCD規(guī)則（即A（Audience）-受眾，指教學目標的主體，即學習者；B（Behavior）-行為，即描述學習者在學習后能夠做什么，即學習者的行為表現(xiàn)；C（Condition）-條件，指學習者在完成上述行為時所處的環(huán)境或條件；D（Degree）-程度，指學習者完成行為的水平或標準，即達到什么樣的程度才算是達到了教學目標），需要逐一標注。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">10.從教學目標中列出教學重點、難點；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">11.學習者特征分析（包括本班學生基本情況分析，情緒知識掌握情況，學生學習特征分析）；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">12.教學策略選擇與設計（可供選擇的教學策略有8種：訓練與練習策略、演繹策略、歸納策略、啟發(fā)式教學策略、探究策略情景、教學策略問題、教學策略、發(fā)現(xiàn)策略）；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">13.教學環(huán)境及資源準備；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">14.教學過程（按教學環(huán)節(jié)、教師活動、學生活動、設計意圖、信息技術應用，以表格列出），“信息技術應用”重點是交互式電子白板軟件的各項功能應用（功能包括課堂活動、思維導圖、學科工具等）；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">15.板書設計；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">16.學生作業(yè)5道題并附上解答的詳細過程：選擇、填空、判斷、解答、創(chuàng)意；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">17.信息技術應用簡介；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">18.教學反思。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">四、在教學過程中需要將學校的辦學理念【</span><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:15px;">辦學理念具體內容</span><span style="font-size:15px;">】和培養(yǎng)目標【</span><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:15px;">培養(yǎng)目標具體內容</span><span style="font-size:15px;">】體現(xiàn)其中。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">五、在教學過程中需要將正在研究課題【</span><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:15px;">國家級/省級/市級/縣級“課題名稱”</span><span style="font-size:15px;">】的相關內容融入其中。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"><font color="#167efb"><b>說明：1.黃色部分可以根據(jù)實際情況調整。2.普通高中《信息技術》可作參考。</b></font></span></p> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">撰寫教案指令5：《初中人工智能教育》</font></b></h1> <h5>請按以下要求生成教學設計（教案）：《<font color="#ff8a00">常見的人工智能工具與資源</font>》。<br>一、能根據(jù)下列相關內容輸出詳細內容：<br>（一）人工智能基本概念 <br>1.了解人工智能的國際發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢。<br>2.意識到人工智能的優(yōu)缺點，感受人工智能技術的發(fā)展給社會帶來的深刻影響。<br>3.了解弱人工智能與強人工智能的基本概念。<br>（二）人工智能應用與技術<br>1.了解人工智能在社會各領域的廣泛應用場景，知道借助人工智能技術可以解決一些傳統(tǒng)手段難以解決的問題。<br>2.使用常見的人工智能工具與資源，探究計算機視覺、智能語音、自然語言處理等技術的基本實現(xiàn)過程與方法。<br>3.能關注社會生活中的問題，了解人工智能的創(chuàng)新應用方式，根據(jù)需要，在教師引導下使用生成式人工智能開展創(chuàng)作，知道人機協(xié)作的基本方法，實現(xiàn)創(chuàng)意功能，增強創(chuàng)新思維。<br>（三）人工智能實現(xiàn)方法<br>1.系統(tǒng)介紹機器學習和深度學習的基本概念和一般過程。<br>2.了解常見的機器學習算法類型和深度學習模型，掌握模型訓練的流程與方法以解決真實情境問題，認識算法和高質量數(shù)據(jù)集對于機器學習和深度學習的重要性。<br>3.分析社會各領域典型的人工智能應用案例，能描述具體需求，用非代碼工具生成或獲取數(shù)據(jù)集，體驗簡單的模型訓練，實現(xiàn)簡單的智能算法。<br>4.制作具有簡單功能的智能應用，體驗機器學習的一般過程。<br>5.理解數(shù)據(jù)、算法、算力與人工智能的關系。<br>（四）人工智能倫理與社會<br>1.認識人工智能技術開發(fā)和應用可能為社會帶來公平問題與法律風險，引導學生遵守人工智能相關法律規(guī)范，正確處理人機關系。<br>2.通過案例分析，認識人工智能帶來的機遇與挑戰(zhàn)，批判性地解釋數(shù)據(jù)和算法，具有一定的數(shù)據(jù)安全意識。<br>3.增強自我判斷意識和責任感，樹立科技向善的價值觀，初步意識到自主可控技術的重要性。<br>二、請把<font color="#ff8a00">希沃白板</font>的功能盡可能用在教學過程的各個環(huán)節(jié)中。輸出內容時，都要逐一舉例予以詳細說明，以便更好理解內容；<br>三、教案需要按下列要求輸出：包括（只有“教學過程”部分以表格輸出，其余不用表格）：<br>1.授課時間（以輸出內容的當天時間為準），授課學校；<br>2.教材版本信息；<br>3.執(zhí)教學科、授課班級及學生情況（男生、女生，留守學生、佩戴眼鏡人數(shù)等）；<br>4.授課教師基本信息（姓名、職稱、所在單位及職務）；<br>5.本課堂教學設計、教學實施落實了《教師數(shù)字素養(yǎng)》（五個維度：數(shù)字化意識、數(shù)字技術知識與技能、數(shù)字化應用、數(shù)字社會責任、專業(yè)發(fā)展）的哪些方面；<br>6.應用信息技術教學的創(chuàng)新點；<br>7.主要應用了哪些信息技術輔助教學；<br>8.教材內容分析；<br>9.教學目標按“初中人工智能”AI素養(yǎng)目標（AI認知-知識體系層面、應用實踐層面；AI思維-人工智能基礎思維、人工智能高階思維；AI實踐-工具操作的熟練度、技術應用的合理性、問題解決的針對性；AI倫理-道德規(guī)范的認識與遵守、倫理原則的理解與實踐、對潛在風險的敏感度與批判性思考）要求擬定教學目標，不需要三維目標（即知識與技能目標、過程與方法目標、情感態(tài)度與價值觀目標）。<br>以AI素養(yǎng)目標為要求的教學目標需要符合ABCD規(guī)則（即A（Audience）-受眾，指教學目標的主體，即學習者；B（Behavior）-行為，即描述學習者在學習后能夠做什么，即學習者的行為表現(xiàn)；C（Condition）-條件，指學習者在完成上述行為時所處的環(huán)境或條件；D（Degree）-程度，指學習者完成行為的水平或標準，即達到什么樣的程度才算是達到了教學目標），需要逐一標注。<br>10.從教學目標中列出教學重點、難點；<br>11.學習者特征分析（包括本班學生基本情況分析，情緒知識掌握情況，學生學習特征分析）；<br>12.教學策略選擇與設計（可供選擇的教學策略有8種：訓練與練習策略、演繹策略、歸納策略、啟發(fā)式教學策略、探究策略情景、教學策略問題、教學策略、發(fā)現(xiàn)策略）；<br>13.教學環(huán)境及資源準備；<br>14.教學過程（按教學環(huán)節(jié)、教師活動、學生活動、設計意圖、信息技術應用，以表格列出），“信息技術應用”重點是交互式電子白板軟件的各項功能應用（功能包括課堂活動、思維導圖、學科工具等）；<br>15.板書設計；<br>16.學生作業(yè)5道題并附上解答的詳細過程：選擇、填空、判斷、解答、創(chuàng)意；<br>17.信息技術應用簡介；<br>18.教學反思。<br>四、在教學過程中需要將學校的辦學理念【<font color="#ff8a00">辦學理念具體內容</font>】和培養(yǎng)目標【<font color="#ff8a00">培養(yǎng)目標具體內容</font>】體現(xiàn)其中。<br>五、在教學過程中需要將正在研究課題【<font color="#ff8a00">國家級/省級/市級/縣級“課題名稱”</font>】的相關內容融入其中。<br></h5><h5><b style=""><font color="#167efb">說明：黃色部分可以根據(jù)實際情況調整。</font></b></h5> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">撰寫教案指令6：初中、高中《心理與生涯教育》</font></b></h1> <h5>請按以下要求生成課時計劃（教案）：<font color="#ff8a00">高中《能力與生涯發(fā)展》</font>。<br>一、能根據(jù)能依據(jù)《中小學心理健康教育指導綱要（2012年修訂）》《普通高中生涯規(guī)劃教育指導意見》及初中《心理與生涯教育》教材或高中《心理與生涯教育》教材相關內容輸出詳細內容；<br>二、請把<font color="#ff8a00">希沃白板</font>的功能盡可能用在教學過程的各個環(huán)節(jié)中。輸出內容時，都要逐一舉例予以詳細說明，以便更好理解內容；<br>三、教案需要按下列要求輸出：包括（只有“教學過程”部分以表格輸出，其余不用表格）：<br>1.授課時間（以輸出內容的當天時間為準）、授課學校、授課學段（明確 “初中”或“高中”）；<br>2.教材版本信息（如“人教版中學《心理與生涯教育》七年級上冊”“蘇教版高中《心理與生涯教育》必修2”）；<br>3.執(zhí)教學科（心理與生涯教育）、授課班級及學生情況（分學段說明：初中需注明男生/ 女生人數(shù)、留守學生/特殊家庭學生數(shù)量、青春期適應困難學生情況；高中需注明男生/女生人數(shù)、高三/非高三年級、學業(yè)壓力較大學生數(shù)量、生涯規(guī)劃迷茫學生情況）；<br>4.教材內容分析（結合對應學段教材章節(jié)，分析知識點定位、與前后章節(jié)的邏輯關系，明確該課時在單元中的作用）；<br>5.教學目標（按中學《心理與生涯教育》課程標準素養(yǎng)目標分學段擬定：初中側重“形成基礎心理認知與生涯興趣”，高中側重“提升心理調節(jié)能力與生涯規(guī)劃素養(yǎng)”）、教學重點（分學段明確核心知識點，如初中“青春期情緒識別”、高中“職業(yè)興趣與能力匹配”）、教學難點（分學段明確學生易混淆/難掌握的內容，如初中“情緒調節(jié)技巧實操”、高中“志愿填報與職業(yè)規(guī)劃銜接”）；<br>6.學習者特征分析（分學段闡述：初中需說明學生的青春期心理特點、心理健康知識基礎、學習注意力集中時長與興趣點；高中需說明學生的學業(yè)壓力狀態(tài)、生涯認知水平、自主學習能力與探索需求）；<br>7.教學策略選擇與設計（從8種教學策略中選擇適配學段的策略：初中優(yōu)先選擇“情景教學策略、訓練與練習策略、啟發(fā)式教學策略”，高中優(yōu)先選擇“探究策略、問題教學策略、發(fā)現(xiàn)策略、歸納策略”，需說明策略與學段學生特點的適配性）；<br>8.教學過程（表格形式，含五列：第一列教學環(huán)節(jié)、第二列教師活動、第三列學生活動、第四列組織形式與要求（分學段明確：初中側重“小組合作、游戲互動”，高中側重“自主探究、案例研討”）、第五列信息技術應用（包括課堂活動及思維導圖、AI應用等；并分學段說明：初中可使用“動畫課件、趣味測評小程序”，高中可使用“職業(yè)探索視頻、生涯規(guī)劃軟件、在線案例庫”）；<br>9.課后作業(yè)（分學段設計：初中作業(yè)側重“體驗性”，如“記錄一周的情緒日記”“和家長分享一個喜歡的職業(yè)”；高中作業(yè)側重“實踐性”，如“完成一份個人職業(yè)興趣測評報告”“設計高中三年學業(yè)規(guī)劃表”）；<br>10.教學反思（分學段反思方向：初中需反思“情景創(chuàng)設是否激發(fā)學生興趣”“啟蒙知識是否易懂”；高中需反思 “探究活動是否促進學生深度思考”“生涯指導是否貼合學生需求”，同時總結教學亮點與改進方向）。<br>四、在教學過程中需要將學校的辦學理念【<font color="#ff8a00">辦學理念具體內容</font>】和培養(yǎng)目標【<font color="#ff8a00">培養(yǎng)目標具體內容</font>】體現(xiàn)其中。<br>五、在教學過程中需要將正在研究課題【<font color="#ff8a00">國家級/省級/市級/縣級“課題名稱”</font>】的相關內容融入其中。</h5><h5><b style=""><font color="#167efb">說明：黃色部分可以根據(jù)實際情況調整。</font></b></h5> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">撰寫教案指令7：小學、初中、高中《書法教育》</font></b></h1> <h5>請幫我寫一下【<font color="#ff8a00">小學五年級《四字底和皿字底》</font>】的教案，具體要求如下：<br>第一，請按照《教育部關于中小學開展書法教育的意見》（教基二〔2011〕4號）、《<span style="font-size: 17px;">教育部關于印發(fā)<中小學書法教育</span></h5><h5><span style="font-size: 17px;">指導綱要>的通知</span>》（教基二〔2013〕1號）的目標要求，同時需要參考《義務教育語文課程標準（2022年版）》、高中語文（2017年版2020年修改）、《義務教育藝術課程標準（2022年版）》、美術等相關課程標準等有關要求擬定教學目標。教學目標應符合“ABCD規(guī)則”（即，A-對象(Audience)教學目標的表述中應注明教學對象；B-行為(Behavior)說明學習者在教學結束后，應該獲得怎樣的能力；C-條件(Condition)表示學習者完成規(guī)定行為時所處的情境；D-標準(Degree)行為完成質量可被接受的最低程度的衡量依據(jù)）。<br>第二，請把<font color="#ff8a00">希沃白板</font>的功能盡可能用在教學過程的各個環(huán)節(jié)中。<br>第三，學生作業(yè)題<font color="#ff8a00">6道</font>，請幫我寫出來，有<font color="#ff8a00">選擇題</font>、<font color="#ff8a00">填空題</font>、<font color="#ff8a00">判斷題</font>、<font color="#ff8a00">簡答題</font>、<font color="#ff8a00">創(chuàng)意題</font><font color="#333333">、</font><font color="#ff8a00">臨摹</font>。<br>第四，把學生作業(yè)的答案全部詳細的幫我寫出來。<br>第五，教學過程以表格列出，第一列教學環(huán)節(jié)、第二列教師活動、第三列學生活動、第四列設計意圖、第五列技術應用。<br>第六，本教案包括教學目標、教學重點、教學難點、教材分析、學情分析、教法選擇、教學策略選擇及設計、教學過程、板書設計、信息技術創(chuàng)新應用、教學反思。<br>第七，在教學過程中需要將學校的辦學理念【<font color="#ff8a00">辦學理念具體內容</font>】和培養(yǎng)目標【<font color="#ff8a00">培訓目標具體內容</font>】體現(xiàn)其中。<br>第八，在教學過程中需要將正在研究課題【<font color="#ff8a00">國家級/省級/市級/縣級“課題名稱”</font>】的相關內容融入其中。<br><b style=""><font color="#167efb">說明：黃色部分可以根據(jù)實際情況調整。</font></b></h5> <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>撰寫教案指令8：體育與健康</b></font></h1> <h5>請幫我寫一下【<font color="#ff8a00">小學體育與健康《立定跳遠》</font>】的教案，具體要求如下：<br></h5><h5>第一，請按照《義務教育體育與健康課程標準》（2022年版2025年修訂）（<font color="#ff8a00">《普通高中體育與健康課程標準》（2017年版2025年修訂）</font>）的素養(yǎng)目標要求擬定教學目標，不需要三維目標（即知識與技能目標、過程與方法目標、情感態(tài)度與價值觀目標）。教學目標應符合“ABCD規(guī)則”（即，A-對象(Audience)教學目標的表述中應注明教學對象；B-行為(Behavior)說明學習者在教學結束后，應該獲得怎樣的能力；C-條件(Condition)表示學習者完成規(guī)定行為時所處的情境；D-標準(Degree)行為完成質量可被接受的最低程度的衡量依據(jù)）。<br><span style="color: inherit;">第二，授課時間（以輸出內容的當天時間為準），授課學校；</span></h5><h5>第三，教材版本信息；<br>第四，執(zhí)教年級、授課班級及學生情況（男生、女生，留守兒童、佩戴眼鏡人數(shù)，特殊情況學生等）；<br>第五，如果涉及信息技術應用，需要指出本課堂教學設計、教學實施落實了《教師數(shù)字素養(yǎng)》（五個維度：數(shù)字化意識、數(shù)字技術知識與技能、數(shù)字化應用、數(shù)字社會責任、專業(yè)發(fā)展）的哪些方面，應用信息技術教學的創(chuàng)新點，主要應用了哪些信息技術輔助教學；<br>第六，教材內容分析；<br>第七，學習者特征分析（包括本班學生基本情況分析，情緒知識掌握情況，學生學習特征分析）；<br>第八，教學策略選擇與設計（教學策略有8種：訓練與練習策略、演繹策略、歸納策略、啟發(fā)式教學策略、探究策略情景、教學策略問題、教學策略、發(fā)現(xiàn)策略）；<br>第九，場地器材、安全保障；<br>第十二，在教學過程中需要將正在研究課題【<font color="#ff8a00">國家級/省級/市級/縣級“課題名稱”</font>】的相關內容融入其中。</h5><h5>第十一，預計負荷；<br>第十二，教學過程以表格列出：第一列教學環(huán)節(jié)、第二列教學內容、第三列教與學活動(組織教法)、第四列組織形式與要求、第五列運動負荷；<br>第十三，在教學過程中需要將學校的辦學理念【<font color="#ff8a00">辦學理念具體內容</font>】和培養(yǎng)目標【<font color="#ff8a00">培養(yǎng)目標具體內容</font>】體現(xiàn)其中。</h5><h5>第十四，本教案包括教學目標、教學重點、教學難點、教材分析、學情分析、教法選擇、教學策略選擇及設計、教學過程、板書設計（室內課）、信息技術創(chuàng)新應用、教學反思等。<br><font color="#167efb"><b>說明：黃色部分可以根據(jù)實際情況調整。</b></font></h5> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">撰寫教案指令9：幼兒園</font></b></h1> <h5>請幫我寫一下【<font color="#ff8a00">中</font>班<font color="#ff8a00">科學</font>《<font color="#ff8a00">垃圾分類</font>》】的教案，具體要求如下：<br>第一，請按照《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中對應領域的發(fā)展目標要求擬定教學目標，不需要三維目標（即知識與技能目標、過程與方法目標、情感態(tài)度與價值觀目標）。教學目標應符合“ABCD規(guī)則”（即，A-對象(Audience)教學目標的表述中應注明教學對象為<font color="#ff8a00">中</font>班幼兒；B-行為(Behavior)說明<font color="#ff8a00">中</font>班幼兒在教學結束后，應該獲得怎樣的能力/發(fā)展；C-條件(Condition)表示<font color="#ff8a00">中</font>班幼兒完成規(guī)定行為時所處的情境（如：在教師引導下、在游戲情境中、借助直觀教具等）；D-標準(Degree)行為完成質量可被接受的最低程度的衡量依據(jù)（如：能主動參與、能初步表達、能跟隨完成等）。<br>第二，請把<font color="#ff8a00">希沃白板</font>的功能盡可能用在教學過程的各個環(huán)節(jié)中（如：動畫展示、互動游戲、圖片/音頻播放、批注講解等，適配幼兒直觀形象思維特點）。<br>第三，幼兒活動/作業(yè)題5道，請幫我寫出來，題型適配<font color="#ff8a00">中</font>班幼兒年齡特點，包括：觀察選擇題（圖文結合）、填充/匹配題（直觀操作類）、判斷對錯題（情景判斷）、表達簡答題（簡單口語表達）、創(chuàng)意實踐題（動手操作/角色扮演類）。<br>第四，把幼兒活動/作業(yè)的答案全部詳細的幫我寫出來（注：幼兒答案以符合年齡發(fā)展水平的合理表達/操作結果為準，需明確判斷標準）。<br>第五，教學過程以表格列出，第一列教學環(huán)節(jié)、第二列教師活動、第三列幼兒活動、第四列設計意圖、第五列信息技術（含AI）應用。<br>第六，本教案包括教學目標、教學重點、教學難點、教材/活動素材分析、學情分析（<font color="#ff8a00">中</font>班幼兒年齡特點及對應領域發(fā)展現(xiàn)狀）、教法選擇（適配幼兒的方法，如游戲法、情境法、直觀演示法等）、教學策略選擇及設計、教學過程、板書設計（簡潔直觀，適配幼兒認知）、信息技術（含AI）創(chuàng)新應用、教學反思。<br>第七，在教學過程中需要將幼兒園的辦園理念【<font color="#ff8a00">辦園理念具體內容</font>】和培養(yǎng)目標【<font color="#ff8a00">培養(yǎng)目標具體內容</font>】體現(xiàn)其中（如：融入游戲環(huán)節(jié)、互動引導中，契合幼兒全面發(fā)展需求）。<br>第八，在教學過程中需要將正在研究課題【<font color="#ff8a00">國家級/省級/市級/縣級“課題名稱”（需契合學前教育領域，如：幼兒游戲化教學實踐研究、小班幼兒生活化教育路徑探索等）</font>】的相關內容融入其中。</h5><div><font color="#167efb"><b>說明：黃色部分可以根據(jù)實際情況調整。</b></font></div>