<p class="ql-block"> 為認真做好九年級道德與法治中招復習備考工作，幫助全縣初中道德與法治教師準確把握2024年河南省道德與法治中考命題的動向和趨勢，5月22日，縣教師發(fā)展中心在城關中學組織召開了2024年道德與法治“二練”分析暨中招復習備考研討會。來自全縣各初中的道德與法治教師共40余人參加活動。</p> 籌備篇 <p class="ql-block"> 提前征求學科教研中心組成員意見。</p> <p class="ql-block"> 掃描試卷時，找出問題卷，了解全縣學生答客觀題即涂抹答題卡存在的問題。</p> <p class="ql-block"> 評卷中，給評卷教師分發(fā)閱卷分析表，了解全縣學生答主觀題存在的問題。</p> <p class="ql-block"> 學科教研中心組成員分解任務</p> <p class="ql-block"> 分析研究近三年河南省中考試題。</p> 進行篇 <p class="ql-block"> 主持人梁玉苗老師介紹會議流程</p> <p class="ql-block"> 城關中學肖延紅校長致辭</p> 示范課展示 <p class="ql-block"> 白土中學徐君君老師展示了一節(jié)試卷講評課：《析以明方向，思以促提升》。</p> 示范課點評 <p class="ql-block"> 對于徐君君老師的課，實驗中學劉社芳老師做了如下點評：</p><p class="ql-block"> 這是一堂“有人、有料、有趣”的思政課。有人：圍繞“我與教材對話、我與同伴對話、我與老師對話、我與閱卷人對話、我與命題人對話”五個環(huán)節(jié)，立足學生實際，充分發(fā)揮學生主體作用，同時課堂上鼓勵引導學生，化解備考焦慮情緒。有料：整節(jié)課從實際的教學情境出發(fā)，開發(fā)利用相關的教學資源，根據(jù)自身經(jīng)驗積累，積極與學生互動，使整節(jié)課內(nèi)容富有靈魂和血肉。有趣：課堂講授富有激情和創(chuàng)新，充分調動學生的興趣，激發(fā)學生的天賦與洞察力，富有感染力。</p><p class="ql-block"> 整節(jié)課緊緊圍繞學生，使道德與法治學科核心素養(yǎng)真實落地，值得大家學習。</p> <p class="ql-block"> 對于徐君君老師的課，石廟中學方清波老師做了如下點評：</p><p class="ql-block"> 這是一節(jié)生動有趣、思路清晰、高效實用的好課。老師娓娓道來，學生自然生成，老師為主導，學生為主體，很好的讓學生掌握方法，規(guī)避錯因。 同時，徐老師注重培養(yǎng)學生的思辨能力和分析解決問題的能力，步步引導學生對問題深入思考和探究，新穎的試卷評講形式，極大激發(fā)了學生的學習興趣，達到了很好的教學效果。</p> 協(xié)作研討交流 <p class="ql-block"> 第一教研協(xié)作區(qū)研討交流</p> <p class="ql-block"> 第二教研協(xié)作區(qū)研討交流</p> <p class="ql-block"> 第三教研協(xié)作區(qū)研討交流</p> <p class="ql-block"> 第四教研協(xié)作區(qū)研討交流</p> 成果展示 <p class="ql-block"> 他們展示的是辨析題的命題規(guī)律、答題技巧和命題趨勢。</p><p class="ql-block"> 命題規(guī)律：近幾年命題更側重于七八年級知識點，從學生自身出發(fā)，聯(lián)系生活實際，注重核心素養(yǎng)，道德素質，日常習慣方面，以小見大，讓學生有思路，去思考，但想考好并不容易。</p><p class="ql-block"> 答題技巧：第一、先判斷，亮明觀點；第二、回答對或者錯的理論依據(jù)（原因、意義、重要性、現(xiàn)狀）盡量使用學業(yè)術語，教材原話；第三、總結＋做法（落實到具本行動）；第四、答題時要條例清晰，序號分明，字跡工整。</p><p class="ql-block"> 命題趨勢：1.以七八年級為主，考查學生核心素養(yǎng)。2.會持續(xù)關注青少年身心健康發(fā)展，尤其是生命安全教育。3.情境類辨析是融思想性，思辨性，探究性及綜合性于一體，聯(lián)系生活實際。4.回避熱點，弘揚正能量。</p> <p class="ql-block"> 他們展示的是選擇題的解題思路，主要錯誤類型，新型錯誤類型及對策。</p><p class="ql-block"> 解題思路：1.審題干；2.審題肢；3.選項與題干的關系。</p><p class="ql-block"> 主要錯誤類型：說法絕對，知識錯誤，價值觀錯誤，行為錯誤，選項與材料無關。</p><p class="ql-block"> 新型錯誤類型：1.讀圖題和漫畫題需看清看懂標題；2.謹防文字表述陷阱；3.名言警句含義類考察</p><p class="ql-block"> 對策：1.重視選擇題，選擇題務必全部作對。2.分和析相結合。3.背會背熟核心知識。4.和課程標準相結合。5.重視課本小欄目的復習。</p> <p class="ql-block"> 他們展示的是活動探索題的命題特點、答題技巧、解題策略和命題方向。</p><p class="ql-block"> 命題特點：1.情境性強，綜合性高；2.開放性大，形式多樣；3.貼近生活實際，強調實踐能力；4.時代性突出，注重價值引領。</p><p class="ql-block"> 答題技巧：1.條理清晰，觀點明確；2.結合材料，多角度思考；3.語言規(guī)范，篇幅安排合理。</p><p class="ql-block"> 解題策略：1.認真審題，明確問題，確定答題方向；2.聯(lián)系教材，對應相關知識點；3.分析情境，將自己代入角色，注重聯(lián)系實際生活。</p><p class="ql-block"> 命題方向：1.個人成長與品德修養(yǎng)。2.社會責任意識與公民意識。</p> <p class="ql-block"> 他們展示的是觀察與思考題的命題規(guī)律、答題技巧和命題趨勢。</p><p class="ql-block"> 命題規(guī)律：關注新修訂的法律，憲法連續(xù)三年考，卡片類題型要研究。</p><p class="ql-block"> 答題技巧：1.數(shù)據(jù)簡單分析，需透過現(xiàn)象看本質，落腳點在教材知識點上。2.多角度組織答案，用簡潔的語言概括其中蘊合的道理。3.注意關鍵詞，關鍵句。</p><p class="ql-block"> 命題道勢：1.關注讀本的使用，讀本與教材關聯(lián)整合。2.跨學科融合，培養(yǎng)學生思維能力。3.注重學生核心素養(yǎng)的考查。4.緊扣時代脈博，突出河南地域特色。5.培養(yǎng)學生舉一反三，學以致用的能力。</p> 命題預測展示 <p class="ql-block"> 會前，每所學校預測1個熱點，并根據(jù)這個熱點命制1道選擇題和1道非選擇題。會上，17所學校依次上臺展示。</p> 經(jīng)驗分享 <p class="ql-block"> 一高附中劉紅娟老師分享如下：</p><p class="ql-block"> 1.重視基礎知識。 利用思維導圖梳理知識，重視高頻考點和重點知識歸納。2.重視訓練。精心選題，不貪多不求全，限時訓練，提高效率，重視糾錯，養(yǎng)成良好做題習慣。3.重視講評。評講做到“精講”或“不講”，共性問題重點評，易錯易混點進行變式訓練，個性問題，學生自主合作解疑。</p> <p class="ql-block"> 白土中學徐君君老師分享如下：1.虛心向其他同事學習備考策略；2.培養(yǎng)得力助手，檢測方式多樣化；3.從學生實際出發(fā)，分層教學，激發(fā)學生學習熱情；4.精講方法，注重知識遷移，培養(yǎng)舉一反三的能力；5.重視基礎，依標備考。</p> 專題講座 <p class="ql-block"> 欒川縣教師發(fā)展中心中學思政課教研員沈艷麗老師為大家分享了《夯實知識基礎，提升思維品質》的專題講座。第一、她通過圖表為大家詳細分析了“二練”成績，讓大家明確“我校在哪里？”。第二、她通過分享對近三年河南中考試題的研究，讓大家明確“目的地在哪里？”。第三、她通過對本次考試和去年中考學生答題情況的分析，讓大家明確“學生在哪里？”。第四、她對下一步備考提出了一些建議，和大家交流學生和老師“怎樣去那里”。</p> <p class="ql-block"> 合影留念</p> <p class="ql-block">特別鳴謝：</p><p class="ql-block"> 城關中學</p><p class="ql-block"> 初中道德與法治教研中心組的伙伴</p><p class="ql-block"> 縣教師發(fā)展中心的同事</p><p class="ql-block"> 參會的全體道德與法治教師</p>