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學習岳陽市第十六中學學生自主管理模式記

栗子姐

<p class="ql-block">教育之問:教師職業(yè)倦怠、疲于奔命、觀念落后,學生理想缺乏、高分低能、被動厭學,家長包辦包攬、租房陪讀、負擔過重……</p> <p class="ql-block">痛下決心,必須改革,夏校長從一所農(nóng)村初中學校開始到十六中,歷經(jīng)17年的改革之路,著手培養(yǎng)學生自主管理能力,實踐證明能夠復制,可以成功。如果沒有成功,根本原因是管理層決心不夠,沒有堅持,骨感力量必須學懂弄透,不斷培訓。看準了的事情,必須得堅持!</p> <p class="ql-block">自主教育中教師要樹立學生的信心,發(fā)現(xiàn)和充分挖掘?qū)W生的潛能和價值,對弱視群體的關心和幫助</p> <p class="ql-block">課前——課中——課后</p><p class="ql-block">全程自主管理,學生自主學習</p> <p class="ql-block">老師越講自己越清楚,但老師又不參加高考,知道那么多干嘛?</p> <p class="ql-block">課堂教學:先學后問</p> <p class="ql-block">引導學生個性化的學習,然后給予幫助</p> <p class="ql-block">理科借助思維導圖,啟發(fā)式講解</p> <p class="ql-block">文科要求脫稿,人人參與,個個展示</p>