<p class="ql-block"> 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“數(shù)學(xué)學(xué)科不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進行解釋與應(yīng)用的過程。”為了幫助學(xué)生更深刻體會到“年、月、日”的知識，體會到星期的循環(huán)和日期的連續(xù)性，鍛煉學(xué)生實踐能力，提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，我們結(jié)合結(jié)合第六單元《年月日》的知識，開展以“巧手制年歷”為主題的實踐活動，學(xué)生手腦并用，設(shè)計了內(nèi)容豐富多彩、形式多樣的特色作業(yè)，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，在“做”中體會數(shù)學(xué)在生活中的價值。</p> 巧動雙手? ? 精心繪制 <p class="ql-block"> “制作年歷”在立足數(shù)學(xué)學(xué)科的同時，通過美術(shù)、手工等操作活動展現(xiàn)出來，將數(shù)學(xué)與其他學(xué)科教育活動相互融合。培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐能力等綜合品質(zhì)。</p> 精美作品，繽紛呈現(xiàn) <p class="ql-block"> 孩子們發(fā)揮想象，利用畫筆、彩紙等簡單的材料，制作出有趣實用的年歷。有的做了活動年歷；有的結(jié)合龍年，設(shè)計出多元的龍文化；有的根據(jù)每月的特點，設(shè)計出主題月；有的在年歷中標(biāo)出了全家人的生日和一些節(jié)日，形象生動，又充滿童趣，蘊含知識。</p> <p class="ql-block"> “數(shù)學(xué)是打開科學(xué)大門的鑰匙。”宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，生物之謎，地球之變……無處不用數(shù)學(xué)。探秘“年月日”數(shù)學(xué)綜合實踐活動，學(xué)生從生活實際出發(fā)，不僅對年月日的知識有了進一步的認識和理解，在動手動腦的過程中激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，孩子們在“有深度、有溫度、有高度”的數(shù)學(xué)教學(xué)中，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的美妙！</p> <p class="ql-block">撰稿：唐海燕</p><p class="ql-block">編輯：唐海燕</p><p class="ql-block">圖片：家長朋友和數(shù)學(xué)老師</p><p class="ql-block">審核：蔡玉彤</p>