<p class="ql-block ql-indent-1">火辣辣的太陽、涼涼的西瓜、好玩的游泳池、可口的大西瓜……所有的這些都能告訴孩子們:夏天到了!我們要吃西瓜啦，而每次吃西瓜時(shí)，孩子們看到大西瓜，總是興奮不已，忍不住去拍一拍、摸一摸、抱一抱……西瓜是幼兒夏天最熟悉的水果，而他們最熱衷的是西瓜那甜甜的瓤，百吃不厭。在一次戶外自主游戲后，孩子們突然聊起了西瓜，話匣子瞬間就打開了……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">西瓜是夏天的常見水果，也是孩子們十分熟悉和喜歡的水果。孩子們你一言我一語的說著關(guān)于西瓜的問題，他們對西瓜有著濃厚的興趣，對西瓜的秘密也有了進(jìn)一步探究的欲望。追隨幼兒興趣，《瓜趣橫生》課程活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。</p> 課程目標(biāo) <p class="ql-block">1.了解西瓜的種類、結(jié)構(gòu)特征和生長方式。</p><p class="ql-block">2.引導(dǎo)幼兒用繪畫或符號的方式，表達(dá)自己的想法。</p><p class="ql-block">3.通過多種探索和創(chuàng)新活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)和想法大膽的表達(dá)出來。</p><p class="ql-block"><br></p> 探秘西瓜 <p class="ql-block ql-indent-1">集體觀看視頻，了解西瓜的生長過程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友們積極探討、交流著，隨后還請小組代表進(jìn)行分享并做示范。 </p> 摸一摸西瓜的表面 聞一聞西瓜的味道 聽一聽西瓜的聲音 數(shù)一數(shù)西瓜的紋路 抱一抱西瓜的重量 看一看西瓜的藤蔓 <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友們在班里積極地對自己的觀察結(jié)果進(jìn)行了分享。通過觀察，孩子們對西瓜的種類、生長條件以及西瓜皮的作用有了更清晰地了解。同時(shí)，通過小組交流等活動(dòng)，幼兒的語言表達(dá)能力及生活經(jīng)驗(yàn)有了一定的提升。</p> 品味西瓜 <p class="ql-block ql-indent-1">西瓜是什么味道的呢？是不是顏色不一樣，西瓜的味道不一樣呢？小朋友迫不及待地開啟西瓜盛宴。原來西瓜的味道是甜甜的，充滿了西瓜汁。</p> 繪畫：美味的西瓜 <p class="ql-block ql-indent-1">我要把我了解到的西瓜畫下來，記錄保存，這是我的收獲，不可以丟掉哦！西瓜皮是綠色的，西瓜的果肉是紅色的，西瓜籽是黑色的，我們涂的可真好看??！</p> 剪紙活動(dòng)：西瓜 體育游戲：運(yùn)西瓜 <p class="ql-block">“加油、加油！加加油！”在運(yùn)西瓜游戲中，孩子們感受到了游戲的樂趣與力量。</p> 數(shù)學(xué)：有幾顆西瓜籽 數(shù)學(xué)：找相同 科學(xué)：西瓜的影子 課程反思 <p class="ql-block ql-indent-1">一日生活皆課程，生活中蘊(yùn)含著取之不盡的教育資源。通過孩子們的戶外談話，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，并跟隨著他們興趣的發(fā)展開展了一系列的活動(dòng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過活動(dòng)，孩子們對西瓜的特征、生長過程、營養(yǎng)價(jià)值進(jìn)行探究，在看一看、摸一摸、切一切的過程中對西瓜的外觀特征進(jìn)行整體感知，滿足孩子們求知與探索的欲望，鍛煉了動(dòng)手能力，獲得了初步的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)和探索能力，體驗(yàn)了大自然帶來的快樂，促進(jìn)了孩子們認(rèn)知、情感、能力的發(fā)展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在課程實(shí)施過程中，幼兒通過探究問題、觀察發(fā)現(xiàn)、動(dòng)手操作、藝術(shù)創(chuàng)作，學(xué)會(huì)了在觀察中發(fā)現(xiàn)特征，在操作中感知體驗(yàn)，在探索中獲得知識。我們追隨孩子的興趣去引導(dǎo)孩子、支持孩子，看到孩子對西瓜的持續(xù)探究，在收獲的同時(shí)也存在著一些不足之處。</p><p class="ql-block ql-indent-1">課程并未真正結(jié)束，孩子們對西瓜仍然充滿著熱情與興趣，因此這場西瓜之旅我們會(huì)繼續(xù)前進(jìn)。我們依舊會(huì)從幼兒的興趣點(diǎn)、需求出發(fā)，讓孩子們在探討、實(shí)踐中尋求到解決問題的好辦法。</p>