<p class="ql-block"> 教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，工作督查是對(duì)質(zhì)量監(jiān)控的重要手段，為切實(shí)落實(shí)國(guó)家“雙減”政策，強(qiáng)化學(xué)校教育教學(xué)管理，夯實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理基礎(chǔ)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教學(xué)行為，落實(shí)學(xué)校教學(xué)過程管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，6月13日至14日，臥龍區(qū)青華鎮(zhèn)中心校組織全體學(xué)校教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)深入11所小學(xué)校對(duì)2024年春季的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行全面檢查。</p> <p class="ql-block"> 本次檢查由中心學(xué)校業(yè)務(wù)專干趙世閣牽頭組織，檢查工作開始前，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)檢查組成員進(jìn)行了簡(jiǎn)單培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了檢查要求，明確了責(zé)任分工，并對(duì)檢查記錄表做了詳細(xì)說(shuō)明。</p> <p class="ql-block"> 本次檢查分六個(gè)片區(qū)展開，本次檢查以看現(xiàn)場(chǎng)、查資料、聽課、現(xiàn)場(chǎng)反饋的形式進(jìn)行。每到一所學(xué)校各檢查組詳細(xì)查看每位教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、階段檢測(cè)、家訪、培優(yōu)輔差以及校本研修完成情況;詳細(xì)了解教研活動(dòng)開展、班級(jí)管理和學(xué)校在落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理方面的措施;檢查組人員對(duì)教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行了深入細(xì)致的檢查，逐人、逐項(xiàng)、逐條進(jìn)行，不走過場(chǎng)、不留死角，并按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行了記錄打分。</p> <p class="ql-block"> 聽課中~~</p> <p class="ql-block"> 檢查組發(fā)現(xiàn)，全鎮(zhèn)各學(xué)校班子在抓教學(xué)常規(guī)管理方面能親力親為、措施得力;學(xué)校平時(shí)檢查細(xì)致，檢查結(jié)果納入績(jī)效考核;全體教師能按照教學(xué)常規(guī)管理要求的要求去認(rèn)真落實(shí)，有效促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)工作。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一節(jié)節(jié)精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，一篇篇真實(shí)的教學(xué)反思，一份份優(yōu)秀的作業(yè)批改，一堂堂詳細(xì)的聽課記錄，一個(gè)個(gè)培優(yōu)輔差案例……反映了教師們優(yōu)秀的工作態(tài)度。有的教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂教學(xué)設(shè)計(jì)合理，字跡工整，圖文并茂，值得學(xué)習(xí);有的作文批改，教師細(xì)致入微，指導(dǎo)認(rèn)真;有的作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成良好，學(xué)生書寫認(rèn)真，改錯(cuò)及時(shí)，及時(shí)批改認(rèn)真，有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ);有的作業(yè)設(shè)計(jì)精細(xì)實(shí)在，有的學(xué)習(xí)記錄有條有理，有的檢查記錄細(xì)致客觀，此次常規(guī)檢查，在常規(guī)管理方面為各學(xué)校提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)，從而達(dá)到相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的目的。</p> <p class="ql-block"> 中心學(xué)校趙世閣強(qiáng)調(diào)，檢查只是方式，提升才是目的。各學(xué)校要以此次檢查為契機(jī)，讓老師們?cè)凇凹?xì)節(jié)”上下功夫，在“實(shí)效”上做文章，把各個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處，進(jìn)一步立足常規(guī)、規(guī)范管理，扎實(shí)有效地推進(jìn)學(xué)校教學(xué)、教研工作，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升!</p>