<p class="ql-block">采他山之石以攻玉，納百家之長以厚己。為促進教師教育教學理念的更新和專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，促進學校教育教學質量的進一步提升，6月15日南寧市第一中學高三研修班的學員將實地參觀與理論學習相結合，走進桂林市第一中學并聆聽了專題報告講座。</p> <p class="ql-block">上午，學員們慕名前往底蘊深厚的桂林市第一中學進行參觀學習，并得到了該校教務處的熱情接待。首先，由教務處副主任王達桂佳老師帶領學員們參觀了科技館，詳細介紹了興華科學研究館、數(shù)學實驗室、創(chuàng)客工作室、航模車模活動室、地質陳列館和學校校史館。在參觀中學員們了解到了桂林一中誕生于戰(zhàn)火紛飛年代，勇?lián)褡鍙团d的大任，為國家輸送了大批人才，為民族獨立國家富強作出了重要貢獻；而今天的桂林一中響應國家培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的需求，將科技創(chuàng)新滲透到學科教學，在校園內營造了學科學、愛科學、用科學的濃厚氛圍，促進了青少年科學素質提升。</p> <p class="ql-block">王達桂佳老師介紹科技館</p> <p class="ql-block">學員們參觀科技館</p> <p class="ql-block">學員們聆聽桂林一中建校發(fā)展史</p> <p class="ql-block">隨后，教務處主任周明旭老師、副主任王達桂佳老師、歷史類重點班班主任王英老師分別圍繞《“三新”背景下的課堂改革新路徑》主題在高效課堂、教學管理和班級管理3個方面就行了分享。從他們的分享中可以感受到桂林一中在三新背景下進行的教育教訓改革探索中形成了自己獨特的模式，在課堂方面形成了高效課堂六步導學教學模式，在教學管理方面注重給予學生生涯規(guī)劃指導，關注學業(yè)評價，在班主任方面要有愛心、細心、責任心、公平心和寬容心，并運用科學的班級管理策略打造有向心力的班集體。</p> <p class="ql-block">周明旭老師做《“三新”背景下的課堂改革探索與實踐》專題講座</p> <p class="ql-block">王達桂佳老師做教學管理經驗分享</p> <p class="ql-block">王英老師做班級管理經驗分享</p> <p class="ql-block">學員們專注聆經驗分享</p> <p class="ql-block">在兩校經驗交流分享環(huán)節(jié)，第三組學員陸生文老師結合南寧一中在高效課堂方面的探索和自己當班主任的經歷，充分肯定了桂林一中在三新背景下做的努力，成果顯著，值得我們學習借鑒。</p> <p class="ql-block">陸生文老師進行點評和交流</p> <p class="ql-block">下午，廣西特級教師劉明老師做《校本課程的開發(fā)與利用》，劉老師以國家頂層設計為出發(fā)點，引出課程的定義、分類，闡述了校本課程開發(fā)的特征和功能，然后結合具體的案例指出了校本課程開發(fā)的內容、方式、程序和注意事項，最后劉老師鼓勵我們加大對校本課程的研究和開發(fā)，校本課程可以服務學生個性化學習需求，培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展特長；注重引導學生及時了解社會和科技等新進展、新成果，體現(xiàn)學校文化，增強學校辦學特色，促進教師專業(yè)發(fā)展。</p> <p class="ql-block">劉明老師作專題講座</p> <p class="ql-block">學員們認真做筆記</p> <p class="ql-block">第三組學員李志彬老師將此次講座比作奇妙的旅程，劉明老師像導游、畫家、故事敘述者和指導方向的智者，帶領學員們身臨其境感悟校本課程開發(fā)的奧秘和魅力。</p> <p class="ql-block">李志彬老師作總結發(fā)言</p> <p class="ql-block">交流共求索，前行在路上。每一次培訓，都將跨越新的成長之階，老師們紛紛表示要將學習的內容內化于心，外化于行，勇攀教育新高峰，在自己熱愛的教育事業(yè)上發(fā)光發(fā)熱！</p>