<p class="ql-block"> 時光清淺，歲月靜好；</p><p class="ql-block"> 春花落盡，夏樹成蔭；</p><p class="ql-block"> 研韻悠悠，其華灼灼。</p><p class="ql-block"> 乘著6月的暖風(fēng)，6月18日上午在洛龍區(qū)教師發(fā)展中心、北師大科技集團課程與教學(xué)研發(fā)中心的帶領(lǐng)下，洛龍區(qū)各課題校教學(xué)副校長和課題秘書前往靈寶市第四實驗小學(xué)和第六實驗小學(xué)進行實地考察學(xué)習(xí)。</p> 研修賦能 <p class="ql-block"> 第四實驗小學(xué)位于靈寶市陽平鎮(zhèn)鼎原路東段，南依秦嶺，北眺黃河，東依荊山黃帝鑄鼎原遺址，創(chuàng)辦于2017年，是在具有百年校史、文化底蘊豐厚的靈寶二高舊址上改建而成。<span style="font-size:18px;">學(xué)校占地面積86畝，校舍建筑面積近3萬平方米，運動場地面積17000平方米，食堂面積2200平方米，現(xiàn)有25個教學(xué)班，1100余名學(xué)生，72名教師。</span>學(xué)校充分挖掘當?shù)氐锰飒毢竦狞S帝文化資源優(yōu)勢，確立“精·典教育”為學(xué)校的文化主題、教育品牌和辦學(xué)特色。建設(shè)六大支柱：營造精美環(huán)境、創(chuàng)新精細管理、研發(fā)精博課程、建設(shè)精品課堂、培育精彩學(xué)生、成就精英教師；<span style="font-size:18px;">規(guī)劃五大文化區(qū)，即“精·典教育文化區(qū)、精致教學(xué)文化區(qū)、精美生態(tài)文化區(qū)、精彩運動文化區(qū)、精英問道文化區(qū)”：打造“黃帝文化”六大田園，即創(chuàng)意松苑、創(chuàng)意竹苑、創(chuàng)意梅苑、創(chuàng)意花園、創(chuàng)意果園、創(chuàng)意菜園，；</span>八大工坊，即：陶藝工坊、紙藝工坊、彩藝工坊、書藝工坊、木藝工坊、布藝工坊、智藝工坊、軒轅書齋。<span style="font-size:18px;">讓學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，繼承先賢遺志，提升美育素養(yǎng)發(fā)揚勞耕精神，最全面創(chuàng)建“精·典教育”。</span> </p> <p class="ql-block"> 最后黨支部書記、校長李照輝為我們做了《精心做教育，匠心出經(jīng)典 》的專題講座。</p> <p class="ql-block"> 下午，我們又走進靈寶市第六小學(xué)繼續(xù)參觀學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 靈寶市第六小學(xué)是一所具有豐富教育資源和特色教育項目的學(xué)校。學(xué)校堅持“做有根有夢的教育”的核心理念，精心打造了特色鮮明、品質(zhì)卓越的書院式現(xiàn)代學(xué)校，“三化三園”的書院文化體系，強調(diào)立德樹人和文化自信的重要性，同時也注重現(xiàn)代教育能量的提升，為學(xué)生全面發(fā)展奠基賦能。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 綠化、美化、課程化的書香校園、藝術(shù)校園環(huán)境，讓人沉浸其中，感受中華傳統(tǒng)文化的沉靜之美。</p><p class="ql-block"> 黨支部書記、校長李海鋒為我們做了《引傳統(tǒng)文化之活水，綻現(xiàn)代書院文化之芳華》的專題講座。</p><p class="ql-block"> </p> 思行并進 <p class="ql-block"> “荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響”。在這萬物生長、清風(fēng)朗朗的盛夏時節(jié)，我們來到靈寶市第四實驗小學(xué)感受學(xué)校的靜典校園，觀摩學(xué)校的勞動教育特色。學(xué)校占地廣闊，綠意盎然，一花一草一木、一室一泉一園皆為勞動教育的實踐場，切實將勞動教育落到了實處，致力于培養(yǎng)具有“好品格”“好方法”“好身心”“好眼光”“好能手”的五好少年。</p><p class="ql-block"> 讓學(xué)生成為成為幸福完整的自己，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人是我們教育人共同的目標，學(xué)習(xí)無止境，精心做教育。</p><p class="ql-block"> 洛陽市未來小學(xué) 丁延輝</p> <p class="ql-block"> 夏日炎炎綠意新，校園文化潤心田。今日，有幸參觀了靈寶市第六小學(xué)，深感其深厚的文化底蘊和先進的教育理念。"三化三園"的布局，將綠化、美化與課程化巧妙融合，營造出書香、藝術(shù)、德行交織的校園文化氛圍，讓人仿佛置身于一座充滿智慧與夢想的書院。這種將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育相結(jié)合的模式，不僅讓學(xué)生在知識上得到豐富，更在品德上得到熏陶。</p><p class="ql-block"> 李校長的講校讓我們對學(xué)校的教育理念和辦學(xué)特色有了更深入的認識。讓我深刻感受到學(xué)校對培養(yǎng)有理想、有追求、有文化底蘊的學(xué)生的執(zhí)著追求。</p><p class="ql-block"> 靈寶市第六小學(xué)的教育理念和實踐，給了我很多啟發(fā)和思考。這次學(xué)習(xí)之旅，也讓我對自己的教育工作有了新的認識，我將不斷學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。</p><p class="ql-block"> 一實小翠云分校 宋永偉</p> <p class="ql-block"> 6 月 18 日，在張欣局長的帶領(lǐng)下，我們洛龍和伊濱課題校的四十多位老師有幸參觀了靈寶市第四實驗小學(xué)和靈寶市第六小學(xué)，聆聽了兩位校長的特色講校，真可謂是讓人眼前一亮，深感震撼。</p><p class="ql-block"> 靈寶市第四實驗小學(xué)的核心教育理念--“精典”教育，特色課程體系--勞動教育，讓人印象深刻。優(yōu)美的校園環(huán)境，李校長精彩的學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享，無不透露著學(xué)校管理者的高瞻遠矚，學(xué)校老師的勤懇智慧和學(xué)校學(xué)生的優(yōu)良素質(zhì)。學(xué)校辦公室、停車場、功能室……處處都體現(xiàn)了學(xué)校管理者強烈的服務(wù)意識，讓人深思！</p><p class="ql-block"> 靈寶市第六小學(xué)堅持做的“有根有夢”的教育理念，以及“三化三園”書院文化體系，充分展現(xiàn)了其獨特魅力。參觀校園文化時，被其精心營造的氛圍所打動，綠化、美化與課程化相輔相成。李校長的講校，更是讓我們清晰了解到學(xué)校的發(fā)展理念、課程體系與實踐成果，讓人敬佩！</p><p class="ql-block"> 此次參觀，猶如一場知識盛宴，讓我們看到了教育的無限可能和創(chuàng)新活力。我們會將這些寶貴經(jīng)驗帶回學(xué)校，努力在自己的教育領(lǐng)域綻放光彩，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才而努力。</p><p class="ql-block"> 一實小安樂校區(qū) 田利剛</p> <p class="ql-block"> 夏日悠長，綠意昂揚。荷風(fēng)漸起，遇見美好。在這最美夏日，帶著對名校文化的期待，帶著對教育創(chuàng)新的追求，來到靈寶市第四實驗小學(xué)，感受“精.典教育”，領(lǐng)悟黃帝文化。</p><p class="ql-block"> 讓每個生命都精彩，是我們所有學(xué)校追求的目標。靈寶市第四實驗小學(xué)把這一理念落實到極致。學(xué)校的八大工坊，六大園區(qū)，給孩子們提供了全面的展示的空間，讓學(xué)生進行創(chuàng)造性實踐，達到了讓生命精彩，讓學(xué)校精典！</p><p class="ql-block"> 向優(yōu)秀看齊是我們追求卓越的目標，學(xué)習(xí)永遠在路上。</p><p class="ql-block"> 一高附小 杜利平</p> <p class="ql-block"> 辦特色學(xué)校，弘揚勞動精神，讓學(xué)生懂得勞動最光榮，也培養(yǎng)了學(xué)生思維能力，磨練了吃苦耐勞的意志，培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。“六大田園”的開展，讓學(xué)生從課本走向生活，在泥土里學(xué)會耕耘，讓勞動教育啟智潤心，落地生根；“八大工坊”的開展，讓學(xué)生不出校門就可以在勞動實踐中體驗，通過畫、刻、塑、剪、做、染等形式，融勞動、專業(yè)、中醫(yī)文化于一體，發(fā)揚工匠精神，落實核心素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 龍城雙語小學(xué) 張曉洪</p> <p class="ql-block"> 靈寶之行，我們深感其辦學(xué)特色和文化育人的魅力。濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、創(chuàng)新的教育理念、豐富的校園活動，無不讓人印象深刻。也讓我們明白，特色文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是激發(fā)學(xué)生潛力的催化劑，是引領(lǐng)學(xué)校走向卓越的重要力量，值得我們深入學(xué)習(xí)與借鑒。</p>