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多彩的教研,豐富的收獲——玉溪第四小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)

玉溪第四小學(xué)

希沃白板培訓(xùn) <p class="ql-block">  為切實(shí)強(qiáng)化電子白板在現(xiàn)代課堂中的高效應(yīng)用,有效提升全體教師信息技術(shù)與教育教學(xué)相融合水平,充分打造高效課堂。6月18日,玉溪第四小學(xué)數(shù)學(xué)組組織開展了“希沃白板”教學(xué)應(yīng)用主題培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block">  此次培訓(xùn)活動(dòng),朱紅春老師采用講解+演示+實(shí)操相結(jié)合的授課方式,對(duì)“希沃白板”中的文本、蒙層、思維導(dǎo)圖、趣味課堂等多個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行全面學(xué)習(xí)、實(shí)操?;顒?dòng)過程中,全體參培教師認(rèn)真傾聽,動(dòng)手實(shí)踐,充分了解到“希沃白板”在資源拓展、課堂互動(dòng)等方面的強(qiáng)大功能,深刻體驗(yàn)到寓教于樂、寓學(xué)于趣的智慧課堂。</p> <p class="ql-block">  培訓(xùn)會(huì)學(xué)習(xí)中,老師們聽講認(rèn)真,操作積極,并能隨時(shí)做好筆記。</p> <p class="ql-block">  通過此次培訓(xùn),全體教師充分熟悉優(yōu)質(zhì)資源下載、板中板應(yīng)用、課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)、各學(xué)科工具使用、微課錄制等先進(jìn)技術(shù),切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué)實(shí)效性,有力推動(dòng)學(xué)校教育科研改革,真正實(shí)現(xiàn)智慧課堂、高效課堂、現(xiàn)代課堂。</p> 教師心理健康活動(dòng) <p class="ql-block">  教育是心靈的事業(yè),更應(yīng)是幸福的發(fā)源地,讓我們敞開心靈,共同追尋屬于我們教師的幸福。只有教師擁有健康積極的心理,會(huì)處理工作與生活的關(guān)系,生活中的其他關(guān)系,才能實(shí)現(xiàn)完美得教育。為了全面提高教師自身的情緒調(diào)控能力,進(jìn)一步提升教師的心理素養(yǎng),讓教師以積極、陽光、熱情、平和、包容的良好心理狀態(tài)投入工作。玉溪第四小學(xué)者紅玲老師為大家?guī)砹藘蓚€(gè)以“好關(guān)系,好生活”為主題的有趣的心理健康活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">  活動(dòng)一:十指交叉,看看是哪只手的拇指在上?然后轉(zhuǎn)變模式,右手拇指向上的,換成左手拇指向上左手拇指向上的,換成右手拇指向上。</p><p class="ql-block"> 教師們的感受:不習(xí)慣。者老師建議:多做幾次,習(xí)慣就成自然。</p> <p class="ql-block">  活動(dòng)二:生命之輪,用直徑將一個(gè)圓盡量平均分成幾份,份數(shù)里寫上你在乎的人際關(guān)系,并在半徑上給關(guān)系打分,最后把分值點(diǎn)收尾相連,看看,自己的生命之輪是否圓滿。</p> <p class="ql-block">  者老師告訴我們,人生是一個(gè)生命之輪,無論什么人,都追求人格圓滿,人生圓滿。</p><p class="ql-block"> 試想:如果生命之輪不是圓的,是有棱角的,這樣的生命之輪的轉(zhuǎn)動(dòng)會(huì)給生活中的關(guān)系造成什么后果?</p><p class="ql-block"> 生命之輪難以旋轉(zhuǎn)是因?yàn)殛P(guān)系出現(xiàn)了卡點(diǎn),這個(gè)卡點(diǎn)就是我們接下來要攻克的地方。</p> <p class="ql-block">  面對(duì)讓自己不高興的事件,我們要提升能量,遷善心態(tài),解綁信念。</p> <p class="ql-block">  心理健康活動(dòng)作為學(xué)校的一項(xiàng)常態(tài)工作,不僅可以幫助教師緩解工作、生活中的壓力,也可以提高教師們的心理健康發(fā)展水平,真正做到了老師們能夠開心工作,幸福生活!今后,學(xué)校還會(huì)繼續(xù)一如既往的關(guān)注教師的心理健康,提高教師的幸福指數(shù),為創(chuàng)設(shè)學(xué)校健康、和諧的育人環(huán)境不懈努力。</p> <p class="ql-block">圖文:湯姍</p><p class="ql-block">編輯:湯姍</p><p class="ql-block">初審:魯娟、馬薪惠</p><p class="ql-block">復(fù)審:任黎穎</p><p class="ql-block">終審:任黎穎</p>

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