<p class="ql-block">《3一6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。合理安排一日生活最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實(shí)際操作、和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要。</p><p class="ql-block">“一日之計(jì)在于晨”，入園環(huán)節(jié)和晨間活動(dòng)是幼兒園一日活動(dòng)的重要組成部分。為更有效地優(yōu)化入園和晨間活動(dòng)，加強(qiáng)晨間活動(dòng)的多樣性和趣味性，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，2024年6月18日，我園全體教師進(jìn)行了“幼兒入園和晨間活動(dòng)環(huán)節(jié)”的研討。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">本次活動(dòng)由教研主任劉春景主持。</p> <p class="ql-block">首先，郭振麗保教主任對(duì)《一日常規(guī)活動(dòng)細(xì)則及目標(biāo)》解讀。</p> 交流互鑒? 共研智慧 <p class="ql-block">隨后，教師們就入園和晨間活動(dòng)開展遇到的問題進(jìn)行小組交流討論。教師們分別從幼兒經(jīng)驗(yàn)、環(huán)境、材料、活動(dòng)內(nèi)容、形式等多方面展開了探討和梳理。最終提煉出了相對(duì)應(yīng)的方法策略。</p> <p class="ql-block">小班組</p> <p class="ql-block">中班組</p> <p class="ql-block">大班組</p> 聚焦問題? 研討小結(jié) <p class="ql-block">符文知副園長對(duì)教師們整個(gè)研討過程給予肯定，輕松的氛圍令教師活躍了思維，大家積極動(dòng)腦，大膽闡述自己的觀點(diǎn)，交流自己的做法和感悟。有問題困惑、有觀點(diǎn)爭(zhēng)議、有對(duì)策探討、有智慧碰撞、更有思維升華，大家在形式多樣、創(chuàng)意新穎、互動(dòng)熱烈的研討中，感受著集體智慧帶給自己的專業(yè)成長和發(fā)展，體驗(yàn)著知識(shí)經(jīng)驗(yàn)共享的幸福和快樂。</p> 優(yōu)化細(xì)節(jié)? 總結(jié)提升 <p class="ql-block">李德修園長對(duì)本次研討進(jìn)行總結(jié)，希望老師們就今天研討的內(nèi)容不斷思考，適時(shí)的調(diào)整，讓晨練的材料投放、運(yùn)用更豐富、更多樣、更有挑戰(zhàn)性，讓晨間鍛煉環(huán)境更輕松、更開放、更多元，讓晨間鍛煉更加切合孩子們的興趣，更適于孩子們動(dòng)作發(fā)展的需求。努力做到“教有所思，研有所獲”。能將今天的研討成果靈活地運(yùn)用到日常的晨練活動(dòng)中，努力提升晨練的質(zhì)量。</p> <p class="ql-block">本次教研活動(dòng)，問題聚焦、針對(duì)性強(qiáng)，解決了真問題，讓全體教師對(duì)幼兒入園和晨間活動(dòng)有了更理性的思考，進(jìn)一步提高了教師對(duì)晨間活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和組織能力。在接下來的教學(xué)實(shí)踐中我們將不斷學(xué)習(xí)、反思、優(yōu)化，合理組織幼兒晨間活動(dòng)，激發(fā)幼兒參加晨間活動(dòng)的興趣，提高幼兒晨間活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。相信老師能將所研討的結(jié)果實(shí)施于行動(dòng)中，更有效地促進(jìn)我園的一日活動(dòng)質(zhì)量的提升。</p> <p class="ql-block"> 昌江黎族自治縣機(jī)關(guān)幼兒園</p><p class="ql-block"> 2024年6月18日</p> <p class="ql-block">攝影:陳玲 符文靜</p><p class="ql-block">編輯:袁曉華</p><p class="ql-block">初審:符文知</p><p class="ql-block">終審:李德修</p>