<p class="ql-block"> 幼小銜接是幼兒園與小學(xué)兩個(gè)教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程，也是幼兒在其發(fā)展過程中所面臨的一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折期。為全面深入推進(jìn)幼小科學(xué)銜接，使幼兒園中班家長更好地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，消除家長焦慮情緒，2024年7月2日大港東城小學(xué)和古林幼兒園開展了一場幼小銜接講座活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 為加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)教育的雙向銜接。東城小學(xué)教科研主任王靜老師、一年級(jí)年級(jí)組長劉澤云老師、副組長郝雨老師、數(shù)學(xué)學(xué)科教研組長薛莉老師及語文學(xué)科教研組長孟彤老師來到古林幼兒園進(jìn)行幼小銜接講座。古林幼教集團(tuán)孫靜孫園等園領(lǐng)導(dǎo)、教師代表以及幼兒園中班全體家長出席了本次會(huì)議。</p> 雙向奔赴 ?三方共育 <p class="ql-block"> 大港東城小學(xué)教育集團(tuán)教科研主任王靜老師就“雙向奔赴三方共育——浸潤式教育環(huán)境下的新生適應(yīng)教育”展開分享。從浸潤體驗(yàn)塑吾形、浸潤活動(dòng)促吾行、浸潤環(huán)境入吾心三個(gè)方面為家長答疑解惑。向家長們展現(xiàn)出東城的教育理念：時(shí)時(shí)事事處處皆教育，東城小學(xué)致力打造適應(yīng)性教育的強(qiáng)文化。讓每一個(gè)寶貝享受教育細(xì)節(jié)的浸潤與呵護(hù)，從而全面適應(yīng)小學(xué)生活。幼小銜接工作需要學(xué)校、家長、社區(qū)以及全社會(huì)的多方配合。 </p><p class="ql-block"> 在演講的最后，王靜老師跟大家分享了這樣一句話：教育不是無微不至，更不是形影不離，孩子的成長，需要每位教師、家長的思考與付出。</p><p class="ql-block"> 教育路漫漫，吾將上下而求索。</p> 花開有時(shí) ?銜接有度 <p class="ql-block"> 大港東城小學(xué)教育集團(tuán)一年級(jí)年級(jí)組長劉澤云老師以“花開有時(shí) 銜接有度”為主題，從四個(gè)方面非常細(xì)致地為家長解答疑惑，幫助各位家長擺平心態(tài)。</p><p class="ql-block">一、簡介“零起點(diǎn)”教學(xué)</p><p class="ql-block">二、學(xué)科建議</p><p class="ql-block">三、習(xí)慣培養(yǎng)</p><p class="ql-block">四、給家長的一些建議</p><p class="ql-block"> 劉澤云老師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她認(rèn)為，與知識(shí)的學(xué)習(xí)一樣重要的是習(xí)慣的養(yǎng)成。講解過程中劉老師不斷引入一些有趣的例子，用幽默風(fēng)趣的語言向家長講述一年級(jí)學(xué)生身上可能存在的普遍問題，再講述為了避免或預(yù)防這些問題，家長應(yīng)該從哪方面來培養(yǎng)習(xí)慣。并建議家長信任老師、信任孩子，多給孩子留一些交流和溝通的空間。</p><p class="ql-block"> 最后，劉老師提 到了前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的一句話 “兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。</p> 答疑解惑 ?共研共論 <p class="ql-block"> 講座后，東城小學(xué)的王主任、劉老師、孟老師、薛老師以及郝老師為家長們現(xiàn)場答疑解惑。</p> <p class="ql-block"> 希望通過此次講座向家長們傳達(dá)東城教育集團(tuán)的教育理念，切實(shí)地消除家長焦慮。孜孜學(xué)子等待著我們給他們注入新鮮的血液。所以，我們將不斷探索，刻苦鉆研。</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)時(shí)間雖短暫，但東城教育集團(tuán)的老師們用科學(xué)的教育理念以及一句句真摯的話語為家長們帶來了很多的感觸與思考。正如園長所說：小學(xué)是一個(gè)值得孩子們憧憬和向往的地方，我們現(xiàn)在所做的一切，都是為了讓孩子們在進(jìn)入小學(xué)之前就充滿力量！</p> <p class="ql-block">撰稿｜孟彤</p><p class="ql-block">一審｜劉澤云</p><p class="ql-block">終審｜王靜</p>