<a href="https://www.meipian14.cn/54xbftha?share_depth=1" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>《我的求學(xué)路（一）》圖文鏈接</a> <h1> 第二次中考，是我人生最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，沒有之一。上師范與否是截然不同的兩條人生路，我曾經(jīng)在《如果中師》一文對這個問題作了系統(tǒng)性思考。設(shè)若懷揣當(dāng)今思想，穿越四十多個年頭，居于當(dāng)時的客觀條件，師范仍是我這個“瘸腿”學(xué)霸唯一的選擇。</h1><h1> 培養(yǎng)目標(biāo)決定了培養(yǎng)方式，校方的指導(dǎo)思想誠然經(jīng)得起時間考驗，只不過埋沒人才這個鍋要由誰來背？當(dāng)初在中學(xué)各領(lǐng)風(fēng)騷的英雄好漢，被時間打磨，終歸泯然眾人，幾乎都成了養(yǎng)家糊口的飲食男女。</h1> <h1> 我最大的收獲，就是身高從153飆升到173，體重同步增長20+。小伙子是怎么練成的？答曰，“三白”吃出來的。白米飯、白菜、白豬肉，放在當(dāng)今，誰都不肖一顧，那時簡直就是美味珍饈。</h1><h1> 其次收獲健康的興趣愛好，練就一身武藝，書法、樂器、象棋、運(yùn)動，古人所謂琴棋書劍者不一而足。整整三年，玩字當(dāng)頭，樂在其中。不是本人對玩樂情有獨(dú)鐘，我只不過一個時期特定人群的縮影。自然，不能把躺平淡化成隨波逐流，就算是小小浪花也有推波助瀾的能量。</h1><h1> 全級兩百號同學(xué)，近乎兩個連的隊伍，只有少數(shù)興趣簡單，思想單純的同學(xué)，孤伶伶向書山發(fā)起沖鋒，固守最后的文化高地。</h1><h1> 我們是體制恩寵的幸運(yùn)兒，又是被體制圈養(yǎng)的可憐蟲。</h1> <h1> 蕓蕓高中學(xué)子，斷無消受的福分。他們只能日夜兼程、廢寢忘餐，用拼搏的汗水書寫青春，像滿弦的弓箭，蓄力射落知識皇冠的明珠?？蓱z夢醒還要考慮新學(xué)期學(xué)費(fèi)著落，擔(dān)憂明朝糧草無以為繼。</h1><h1> 可是養(yǎng)尊處優(yōu)的師范生，已經(jīng)學(xué)會聯(lián)名請愿，逼迫校方取締看似無用的英語課程，還給我們寶貴的歡樂時光；更有敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，責(zé)問校舍何不早日搬遷到繁華鬧市，好讓學(xué)子有機(jī)會朝歌夜弦。</h1> <h1> 三年時間，經(jīng)不起太多折騰。我還來不及寫成一篇日記，沒有完整高歌一曲，故事未經(jīng)高潮便直接進(jìn)入尾聲。</h1> <h1><span style="font-size:20px;"> 本來以為，中師畢業(yè)就是本人學(xué)歷的天花板。中師學(xué)歷跟小學(xué)教育是天造地設(shè)的完美組合，中師生在我家鄉(xiāng)當(dāng)年，更是鶴立雞群的存在。如果沒有清風(fēng)徐來，吹皺一池春水，我差點(diǎn)俯首認(rèn)命，在小學(xué)教育終老。</span></h1><h1> 形勢的發(fā)展為進(jìn)一步深造創(chuàng)設(shè)了條件，情感的萌芽為參加高考賦予更多勇氣。趁著八十年代學(xué)歷提升的東風(fēng)，我來到美麗的南國西湖，登陸百年歷史的豐湖書院，開啟惠州教育學(xué)院兩年的驕子人生。</h1> <h1> 兩年雖然短暫匆促，但足夠滿載而歸。</h1><h1> 首先能講一口字正腔圓的普通話。多年后帶隊參加一個研討會，交流中同行弱弱問我：“你是湖南的還是湖北的？”雖然湖南湖北不能代表國語標(biāo)準(zhǔn)，但起碼走出廣東。</h1> <h1> 其次提升了寫作能力。 有一次寫作科老師布置人物描寫片段作業(yè)，我一個大男人，竟然把女主人公的心理刻畫得淋漓盡致。老師在班上鄭重表揚(yáng)，還作了推廣，可惜作業(yè)本保管不嚴(yán)，如今已無尋處。</h1><h1> 惠州雖是地區(qū)行署所在，當(dāng)年還是低調(diào)的城市，沒有現(xiàn)在這般熱火朝天的夜生活。晚上無事，就寫日記。寫白天見聞，寫遠(yuǎn)方思念，寫心血來潮。有則長，無則短。不空喊口號，不無病呻吟。文學(xué)理論與生活實踐日漸走近，難免擦出火花。</h1><h1> 校慶十周年征文活動，一開始我沒留意，到截止征稿前夜，忽然看到消息，心想，中文系學(xué)生不拿獎已是恥辱，不參與豈不荒唐？于是連夜加工，硬生生憋出一首《母校情》的現(xiàn)代詩，最后一刻趕上征文活動末班車。這首詩周末就被發(fā)布在校慶專題的宣傳欄中，隨著又在?？秷F(tuán)苑》正式發(fā)表。二等獎的結(jié)果，滿足我虛榮的同時，更大大超出我的預(yù)期。</h1><h1> 后來教學(xué)生作文，我便注重鼓勵寫日記或者周記。小處入手，實處落筆，不求洋洋灑灑假大空，何妨三言兩語真心真意情濃濃。但有一定量的積累，大作文便水到渠成。有一年教初三，學(xué)生寫周記熱情高漲，我每周挑選若干優(yōu)秀作品打印上墻，期末順勢編印成書，美其名《心泉叮咚》，不敢說埋下文學(xué)的種子，起碼也是好多學(xué)子終身難忘的記憶。為了帶動學(xué)生，我也時常下水作文，愛好至今不輟。得益于教學(xué)相長，“水性”越來越好。</h1> <h1> 還有就是寫得一手硬筆字。讀師范時，練過一段日子的毛筆字，但是工作用字還是一團(tuán)亂麻。上大學(xué)了，沒有工作纏身，練字成了樂趣。便買來高挺老師的硬筆行書字帖，每天比劃比劃，不到半學(xué)期，竟然像模像樣。又嘗試著脫帖創(chuàng)作，還湊合。元旦學(xué)校書法比賽，我把作品送上去，不敢相信竟拿了一等獎。到底是我進(jìn)步神速，還是其他人不作為，以當(dāng)時的境界無法判斷。</h1><h1> 這激勵來得恰到好處，我又更有信心，動力來到2.0。此后我便成了惠師獲獎專業(yè)戶，只要參與，就預(yù)定一等獎，其他人只能徒呼“既生瑜何生亮”。我還親手為自己書寫獲獎證書，讓筆跡跟等級完美結(jié)合，風(fēng)干過塑。校團(tuán)委、學(xué)生會還用公章為我背書，成全一段絕無僅有的佳話。</h1><h1> 所幸嚴(yán)同學(xué)打破壟斷，一次粉筆字比賽讓我屈居其次，我才不至無視天高地厚，陶醉在固步自封的世界里。</h1><h1><br></h1> <h1> 實踐證明，努力誠可貴，平臺價更高。經(jīng)過大學(xué)洗禮，我自動成為中學(xué)教師。高校歸來，我似乎長上了翅膀，就要起飛！</h1>