既以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲。悟以往之不諫，知來者可追。實(shí)迷途而未遠(yuǎn)，覺今是而昨非。<br> —— 晉 * 陶淵明<br><br><h3 style="text-align: center;"> 釣叟日記10</h3><h1 style="text-align: center;"><b>回到城里的知青大人</b></h1><br> 一個(gè)剛讀完二十幾本教科書的十五、六歲的少年，就以“知識(shí)青年”自詡于貧困落后的農(nóng)村。三年中，大部分知青要么就憑好爸爸的關(guān)系或自己的鉆營(yíng)紛紛躍出“農(nóng)門”，最高級(jí)的分配到食品公司當(dāng)殺豬匠，最文雅和最體面的是分配到供銷社當(dāng)營(yíng)業(yè)員，進(jìn)工廠當(dāng)工人也是當(dāng)時(shí)的我可望不可及的。送走了最后一個(gè)伙伴，一個(gè)人回到孤獨(dú)的知青房里，慘烈的北風(fēng)呼嘯著從竹篾編成的屋墻縫隙中鉆進(jìn)來，油燈是點(diǎn)不亮啰。夜色籠罩著大地，呼呼的北風(fēng)和夜貓子“挖——孔！挖——孔！”的啼叫組成了一支低沉的合唱曲，不時(shí)從原野傳來的犬吠狐鳴，使曲調(diào)的旋律推向極致，心中的悲涼自不待言。<br> 恰同學(xué)少年，當(dāng)被“顛倒”的歷史再次 被“顛倒”過來之后，對(duì)那些大人物編制出來的口號(hào)腹誹的俱多，唯有“打倒臭老九，做草不當(dāng)苗”的指示正合一個(gè)貪玩好耍的少年心性，最終成為“小混混”此生的理論基礎(chǔ)。<br> 后來，苦心的爹媽用了半年的積蓄， 終于湊足了五瓶董酒，我成了“國(guó)家干部”，被分配到一個(gè)極偏遠(yuǎn)的山村當(dāng)小學(xué)教師，以二十五元的月薪解決了溫飽，當(dāng)時(shí)雖然缺肉少酒，可冬天遠(yuǎn)離寒風(fēng)，夏天避開酷日，亦當(dāng)美事，此生足矣。<br> 當(dāng)科學(xué)的春天回到了祖國(guó)大地，一個(gè)“崇洋媚外、擬通外國(guó)”的前蘇聯(lián)專家的翻譯的父親終于揭掉了“黑幫”的帽子，作為知識(shí)和人才當(dāng)上縣中學(xué)的校長(zhǎng)。一人得道，全家升天。不久，具說因我會(huì)裝收音機(jī)、會(huì)攝影被調(diào)到縣教育局教研室管中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室和教學(xué)儀器。這無異于叫花子撿銀子，喜出望外。<br> 然悲從中來，在那個(gè)以文憑為天、知識(shí)為本的環(huán)境中，一個(gè)初中生，就是絕對(duì)正確的意見也常常遭受白眼，東算西算，對(duì)于我這個(gè)沒有知識(shí)的“知識(shí)青年”自然不知道“相對(duì)論”為何物，陳慶潤(rùn)的“1+幾”更是科學(xué)天方夜譚，想學(xué)好自然科學(xué)，當(dāng)個(gè)真正的知識(shí)分子顯然無望。清理那貧乏的頭腦，幾首奶奶在童年時(shí)候教唱的“床前明月光，疑是地上霜……”的詩(shī)歌，還有老媽在文革中偷偷要我背的“天地有正氣，雜然賦流形，上則為日星，下則為河岳……”還依稀背得，考中文吧！撈個(gè)假冒偽劣的文憑吧，免遭人白眼。當(dāng)領(lǐng)下火紅的《漢語言文學(xué)系》的大專畢業(yè)證，確實(shí)心存幾分得意。<br> 哈哈哈哈！春風(fēng)得意馬蹄急，由一個(gè)小混混，到合格的中學(xué)語文老師，主管中學(xué)語文教研，最終成中學(xué)語文高級(jí)教師，儼然一個(gè)知識(shí)分子啰。<br> 二十五年的教研生涯，其得意之筆應(yīng)該是市請(qǐng)了幾個(gè)資深的中學(xué)語文教研員研究中學(xué)作文教學(xué)，本人混跡其中，經(jīng)討論定名《初中素質(zhì)作文訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)與研究》，其指導(dǎo)思想是：“以思維訓(xùn)練為核心；以表達(dá)方式為訓(xùn)練內(nèi)容；以分解訓(xùn)練為重要手段；以提高學(xué)生素質(zhì)為主要目的?！辈炎魑慕虒W(xué)分為六個(gè)環(huán)節(jié)，并作為遵義市建國(guó)以來第一次自主研究的教研課題上報(bào)省教科所，批準(zhǔn)后，我作為市里的課題研究小組的成員，編寫《初中作文素質(zhì)訓(xùn)練教程》，領(lǐng)導(dǎo)本縣的教程實(shí)驗(yàn)課，天降大任于斯人也。<br> 上示范課，搞講座，下鄉(xiāng)指導(dǎo)，經(jīng)過三年的折騰，省教科所課題驗(yàn)收合格，本人也獲得省教科教研課題優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)老師二等獎(jiǎng)，特別是中考作文由以前最多五百字，到現(xiàn)在最低六百字，高達(dá)千多字，面對(duì)這些，雖然領(lǐng)導(dǎo)視而不見，但本人得意之情顯于外表，真有點(diǎn)“登斯樓兮，寵辱皆忘，其喜氣洋洋者也”。<br> 好花不常開，好景不常在。又經(jīng)過幾輪實(shí)驗(yàn)，老師們也明白，再好的教學(xué)方法，再好的教學(xué)理念也不是升官發(fā)財(cái)?shù)纳踔脸雒谋匾獥l件，實(shí)施課題不過是干費(fèi)力，其結(jié)果于大家都是狗咬耗子，勞而無功。再說，再好的教學(xué)方法也只是方法，它沒有約束教學(xué)實(shí)施的權(quán)利和資格，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此課題也毫無興趣，整個(gè)作文訓(xùn)練的教研課題中的六個(gè)環(huán)節(jié)，只有一個(gè)教師不用筆一本一本地改作文這個(gè)優(yōu)點(diǎn)被一點(diǎn)不走樣的接受啰。領(lǐng)導(dǎo)說這個(gè)課題只是叫老師們偷懶的課題。對(duì)此，本人真有點(diǎn)百口莫辯，有苦難言，有幾分“承恩不在貌，教妾若為容”凄涼與悲傷哦。<br> 子曰：“道不存，乘桴于?！?。知天命之年，深知憂郁和痛苦能縮短夕陽下的燦爛的霞光存在的時(shí)間，一個(gè)假冒偽劣的知識(shí)分子為什么會(huì)因知識(shí)不能得到傳播而悲傷呢？這種患得患失的小資產(chǎn)階級(jí)情調(diào)實(shí)在可笑之至，“潔本潔來還潔去”，回歸自然，回歸到小混混中去吧！那才是你的世界呀。<br>