<p class="ql-block">傾聽，是故事的開始</p><p class="ql-block">互動，是溫暖的啟程</p><p class="ql-block">當(dāng)我們聚焦師幼互動</p><p class="ql-block">探尋傾聽的力量</p><p class="ql-block">一場雙向奔赴的美好正在開啟……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一對一傾聽是教師走進幼兒內(nèi)心世界的有效手段，為了讓教師進一步了解“一對一傾聽”的意義，也為了提高教師的“一對一傾聽”能力，我們在2024年6月26日開展了“一對一傾聽，走進孩子的世界”專項視頻研討觀摩活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師們都在認真聆聽劉景榮老師的《游戲故事中的一對一傾聽》的講座視頻。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">單單觀察孩子的游戲是單向的，而游戲后傾聽孩子的表征過程則是雙向的。認真傾聽，真實記錄，讓我們了解孩子的游戲?qū)嶄浥c過程，直擊孩子的內(nèi)心世界，后期延伸發(fā)展水平，看見不一樣的兒童，相信通過這次的教研活動，老師們有所悟、有所思、有所獲，在今后的工作中，繼續(xù)認真傾聽，與走進孩子的世界，與孩子共成長！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一次簡單的教研卻有不一樣的意義，它切實解決了我們的實際問題。關(guān)于“一對一傾聽與表征記錄”的研討還只是一個開端，我們傾聽兒童“一百種語言”的腳步不會停歇……</p> <p class="ql-block">拍照：林曉芬</p><p class="ql-block">編輯：楊芬</p><p class="ql-block">審核：蔡琳</p>