多元研修，賦能成長——西青三幼教育集團(tuán)校本研修活動

西青三幼

為進(jìn)一步提高教師教育教學(xué)能力，加強(qiáng)西青三幼教育集團(tuán)的教師隊伍建設(shè)，推動集團(tuán)園所教育教學(xué)質(zhì)量的提升。2024年7月8日西青區(qū)第三幼兒園教育集團(tuán)“多遠(yuǎn)研修，賦能成長”校本研修主題活動在西青區(qū)第三幼兒園正式開啟。 集團(tuán)理事長、西青區(qū)第三幼兒園園長杜瑞對本次集團(tuán)研修活動進(jìn)行了開幕致辭，杜園長鼓勵教師們積極參與討論并期待教師們通過此次研修活動都能夠有所收獲，希望研修所學(xué)對教師們未來的教育教學(xué)工作都有所幫助。 第一場培訓(xùn)由西青區(qū)第五幼兒園園長劉瑩為老師們帶來《繪本閱讀》專題講座。劉瑩園長為高級教師，曾任河西區(qū)第四幼兒園教學(xué)副園長，2024年6月調(diào)入河西區(qū)第五幼兒園任副園長。曾獲得天津市優(yōu)秀教師、河西區(qū)立德樹人榜樣、河西區(qū)“五一”勞動獎?wù)孪冗M(jìn)個人、區(qū)級學(xué)科帶頭人、天津市“追求卓越幼教師資培訓(xùn)項目（第二期）”學(xué)員、唐曉巖名校長工作室成員。“十二五”“十三五”“十四五”期間，獨(dú)立承擔(dān)三項市級課題。作為第一參與人參與的《幼兒園“悅”讀特色教學(xué)體系的構(gòu)建與實施》獲天津市第六屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎。作為主要參與人參與三項國家級課題。曾獲天津市第八屆幼兒園優(yōu)秀教育活動一等獎，河西區(qū)幼兒園第三屆“智慧杯”優(yōu)秀活動指導(dǎo)一等獎、河西區(qū)第七屆青年校長學(xué)術(shù)論壇特等獎。多篇文章發(fā)表在《城市快報》《天津幼教》等報刊雜志上。劉園長從重返河西四幼舊址為契機(jī)，與老師們介紹了河西四幼悠久閱讀研究歷史，分享了園所“繪本游戲故事”的探索與研究，教會老師們?nèi)绾蝿?chuàng)建主題活動模式并引導(dǎo)教師們理論結(jié)合實踐“悅”讀文化內(nèi)化于行。教師們通過本次學(xué)習(xí)對繪本教學(xué)活動從多角度、全方位進(jìn)行了思考，為教師們閱讀教學(xué)發(fā)展提供了新靈感。 第二場培訓(xùn)有幸邀請到天津師范大學(xué)的王銀玲教授為我們帶來專題講座《讓幼兒在游戲中遇見更好的自己》。王銀玲教授，教育學(xué)博士，天津師范大學(xué)教育學(xué)部副教授，碩士研究生導(dǎo)師，主持和參與教育部人文社科項目、天津市教育科學(xué)規(guī)劃課題、天津市教委重點(diǎn)調(diào)研課題等多項科研項目的研究，在《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《早期教育》、《教育導(dǎo)刊》、《教育評論》、《教育理論與實踐》等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文30余篇，主編和參編教材多部。主要研究方向為幼兒園課程、幼兒園游戲。王教授與教師們探討了游戲?qū)τ變喝姘l(fā)展的獨(dú)特價值，展開介紹了游戲在幼兒園教育中的地位演變與現(xiàn)如今幼兒園在游戲教育中所作出的改變與突破。王教授深度解析了高質(zhì)量游戲的含義，并且給出了具體的實踐方法，針對不同問題制定可行的對策，以此發(fā)揮高質(zhì)量游戲的價值，力求讓每一名幼兒都通過高質(zhì)量游戲得到全面發(fā)展。在座的每一位教師都認(rèn)真聆聽，積極記錄，相信通過本次學(xué)習(xí)，教師們在今后的游戲教育活動中會有新的組織引領(lǐng)高度。 講座后，為了促進(jìn)集團(tuán)園所間的相互了解，學(xué)習(xí)與進(jìn)步，我們打破了園所界限，融合到了一起分成三個年齡班分別進(jìn)行小組研討會，探討在日常工作中如何觀察和記錄幼兒的行為。 教師們之間展開了積極的交流討論，教師們都無私地分享了自己在教育教學(xué)中的經(jīng)驗。通過相互交流、分享與學(xué)習(xí)，教師們獲得了寶貴的啟發(fā)，從而在自己的教育實踐中不斷進(jìn)步和創(chuàng)新。