<p class="ql-block"> 盛夏蟬鳴美如斯，乘風(fēng)破浪正當(dāng)時(shí)！七月驕陽似火，把豪放的熾熱揮灑大地，但絲毫沒有遮擋我們的求知熱忱。教育要發(fā)展，教師須先行。2024年7月8日，我們迎來了本次繼續(xù)教育全員培訓(xùn)的第二天。</p> <p class="ql-block"> 上午，我們聽取了玉林市教育科學(xué)研究所中小學(xué)藝術(shù)教研員羅歡老師的專題講座——學(xué)科聯(lián)動(dòng)“藝”“語”融合，羅老師通過把課程設(shè)置跨學(xué)科的課程模塊和專題，將藝術(shù)與語文的教學(xué)內(nèi)容有機(jī)融合。聽了羅老師的分享，我們通過“語文+藝術(shù)”的融合，提升閱讀、文學(xué)藝術(shù)欣賞以及語言表達(dá)能力的同時(shí)，能提升學(xué)生審美能力，實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的不斷提升，培養(yǎng)綜合型人才。</p> <p class="ql-block"> 中場休息過后老師們以飽滿的精神面貌進(jìn)入會(huì)場，玉林市玉東新區(qū)第七小學(xué)政教副主任周鈺婷老師帶我們走進(jìn)了一場聽覺的盛宴。五年級(jí)下冊第二單元是學(xué)習(xí)中國四大名著的單元，周老師在教授這一單元時(shí)，把學(xué)生難理解的課文融入音樂藝術(shù)之中，激發(fā)了學(xué)生的探索熱情和閱讀興趣。她利用音樂作為語文教學(xué)的輔助工具，通過學(xué)生學(xué)唱歌曲，分析歌詞，朗誦經(jīng)典等方式去提高學(xué)生的語言理解能力和口頭表達(dá)能力。這樣的教學(xué)方式，得到了所有語文老師的稱贊。</p> <p class="ql-block"> 下午，玉林師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院副教授羅天豪教授給我們解讀了“義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)”這一專題。羅教授首先從義務(wù)教育語文課程修訂的背景、思路和意義展開授課，讓我們了解義務(wù)教育課程必須與時(shí)俱進(jìn)。接著他深度剖析2022版語文新課標(biāo)的主要變化、課程理念、核心素養(yǎng)。讓我們深知核心素養(yǎng)是學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)逐步形成的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力，是課程育人的價(jià)值的集中體現(xiàn)。最后羅教授建議我們要準(zhǔn)確理解義務(wù)教育語文課程的基本理念，把握學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的基本規(guī)律，根據(jù)課程目標(biāo)、課程內(nèi)容和學(xué)業(yè)質(zhì)量的要求，創(chuàng)造性地開展語文教學(xué)，充分發(fā)揮語文學(xué)科獨(dú)特的育人功能。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)無止境，知新致遠(yuǎn)。今天，我們的收獲滿滿。今后，我們會(huì)將今天的所學(xué)、所思融入日常教學(xué)中，用心上好每一節(jié)常態(tài)課，努力提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真落實(shí)語文學(xué)科核心素養(yǎng)。讓我們以“培”助長，蓄力前行，乘著本次“繼續(xù)教育”之翼，迸發(fā)出更加磅礴的發(fā)展之力！</p> <p class="ql-block">供稿：陳雅麗、黃敏、陳芳慧、雷紅華</p><p class="ql-block">圖片：管雪桂</p><p class="ql-block">審核：梁海芳</p>