“家”期有約為愛而 “訪”---五年級(jí)組家訪活動(dòng)小記

靜待花開

“家”是孩子們成長(zhǎng)的土壤是孩子的第一所學(xué)校充滿著溫馨與憧憬 “訪”是一種力量帶著關(guān)愛與責(zé)任穿梭于不同的家庭 　　映荷七月，夏日鳴蟬。為貫徹落實(shí)暑期防溺水工作要求，提高暑期家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)責(zé)任意識(shí)，讓安全教育深入到每一個(gè)家庭，更好地實(shí)施家校共育，幫助學(xué)生規(guī)劃好假期生活，保障學(xué)生的暑假安全，暑期來(lái)臨之際，平利縣城關(guān)第三小學(xué)組織全體開展2024年暑假家訪活動(dòng)。 　　五年級(jí)組教師在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下，根據(jù)組內(nèi)情況，分工合作，為愛而行，懷揣著共同的責(zé)任與期盼，輕叩家訪之門，啟動(dòng)了心與心的溝通之旅。 　　家訪前，各班主任和任課老師充分溝通，進(jìn)一步了解受訪學(xué)生的性格特點(diǎn)和在校表現(xiàn)等情況，以此為基礎(chǔ)精心準(zhǔn)備具有針對(duì)性的家訪內(nèi)容，著重強(qiáng)調(diào)了防溺水提醒、防欺凌教育、防電信詐騙等內(nèi)容，并建立學(xué)生信息檔案，做到“有備而訪”。 　　班級(jí)享受資助的困難學(xué)生和暑期將回各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生是各班首先要家訪的對(duì)象。家訪中，老師們對(duì)教育資助政策進(jìn)行了宣傳，家長(zhǎng)對(duì)國(guó)家精準(zhǔn)資助政策有了更清楚的了解。通過(guò)實(shí)地察看和深入交流，了解孩子們的家庭困難和實(shí)際生活情況，為后期教育找準(zhǔn)切入點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)。 此外，班主任提前和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，根據(jù)每個(gè)家庭的情況確定家訪形式，制定不同的家訪計(jì)劃，預(yù)約家訪時(shí)間、精心設(shè)計(jì)談話內(nèi)容。本著應(yīng)訪盡訪的原則，對(duì)于不方便面對(duì)面家訪的家庭，老師們采用電話、短信等多種渠道傳遞相關(guān)安全重點(diǎn)及家訪內(nèi)容，最大程度提升我校家長(zhǎng)的安全意識(shí)。這次家訪較好地達(dá)成了密切家校關(guān)系、增進(jìn)家校溝通、凝聚育人合力的預(yù)期效果。 家訪活動(dòng)不僅促進(jìn)了教師與家長(zhǎng)之間的溝通，也讓孩子在家訪中感受到了老師的關(guān)愛。家長(zhǎng)們?cè)诩以L中感受到了學(xué)校的溫暖，教師們?cè)诩以L中收獲了很多的感動(dòng)。家長(zhǎng)紛紛對(duì)老師的到來(lái)表示感謝，也對(duì)老師們細(xì)致入微的工作作風(fēng)和心系教育的敬業(yè)精神表達(dá)了誠(chéng)摯的敬意。 家訪，是我們奔波的畫面，辛苦卻收獲著幸福！家訪，是我們耐心的交流，繁冗卻譜寫著樂(lè)章！家訪是一場(chǎng)溫暖的修行，老師們劃著這條小船，掌握著方向，小心翼翼地，帶著孩子走向溫暖幸福的遠(yuǎn)方! 教育路雖遠(yuǎn)，行則將至；家訪事雖小，做則必成。