<p class="ql-block">成都,2024教師核心能力深度訓(xùn)練營(張齊華班)學(xué)習(xí)第一天。從分組開始,就開啟了“沉浸式”社會化學(xué)習(xí)之旅。</p> <p class="ql-block">簡短的開班儀式充滿了濃郁的數(shù)學(xué)味。進入會場前,隨機抽取的座號簽讓8位來自不同地區(qū)不同學(xué)校的老師有緣結(jié)成一個學(xué)習(xí)共同體;幸運組長的產(chǎn)生更是別具匠心:手機號碼數(shù)字相加求和,判斷3的倍數(shù)、2的倍數(shù)、5的倍數(shù)以及最大數(shù)等等,數(shù)學(xué)老師“玩數(shù)學(xué)”選出來小組長;曹老師關(guān)于培訓(xùn)班積分管理辦法的介紹也讓我們分明看到社會化學(xué)習(xí)中群體性評價的影子。</p> <p class="ql-block">上午的培訓(xùn),導(dǎo)師張齊華對社會化學(xué)校做了項目綜述,在齊華老師的報告里,沒有艱澀難懂的大概念、大理論,更多的是基于問題的分析與行動指南,為學(xué)員們勾勒了社會化學(xué)習(xí)的基本樣態(tài)。</p> <p class="ql-block">這還不夠,齊華老師隨后現(xiàn)場執(zhí)教《平移的再認(rèn)識》,讓一群原本沒有社會化學(xué)習(xí)經(jīng)歷的學(xué)生真真實實地為大家呈現(xiàn)了社會化學(xué)習(xí)課堂。在張老師幽默睿智的引導(dǎo)和啟發(fā)下,孩子們從最初的懵懂拘謹(jǐn)?shù)阶詈蟮男∈至至?、大膽表達、互動評價,社會化學(xué)習(xí)讓課堂有了生長的力量。</p> <p class="ql-block">下午的培訓(xùn)聚焦一個小切口“群體性評價”,從曹寧寧老師的報告到齊華老師指導(dǎo)的議課,再到評價小工具的共創(chuàng),每位學(xué)員都在活動中自然而然地把個人融入小組,親身體驗著社會化學(xué)習(xí)的魅力。</p> <p class="ql-block">不后悔,自費參加的又一次培訓(xùn)。</p><p class="ql-block">很期待,接下來的培訓(xùn)帶來的新震撼。</p><p class="ql-block">更堅定,認(rèn)真學(xué)習(xí)讓學(xué)習(xí)成果在自己的課堂上落地。</p>