<p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> </span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> </span><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">研學活動</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 南京江北新區(qū)實驗初級中學</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 報告人：陸海軍（校長）</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">《常規(guī)常新向課堂教學常規(guī)要質量》</span></p> <p class="ql-block">●談?chuàng)サ皩W管理;</p><p class="ql-block">●向華為企業(yè)學管理;</p><p class="ql-block">●學校剛卓育人體系的實踐建構;</p><p class="ql-block">●當前教育現(xiàn)狀的幾點思考。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、聚焦學生喜歡，把校園建成孩子們的樂園。</p><p class="ql-block">2、聚焦教師幸福，把學校建成教師精神成長的家園。</p><p class="ql-block">3、聚焦家長滿意，家長把學校當做自己的學校。</p><p class="ql-block">4、聚焦社會認可，把學校建成街道社區(qū)的文化中心</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">小結：</b></p><p class="ql-block">陸校長大量闡述了學校的校文化，還就教育教學質量進行了說明，任何人都難以免俗。我們講的眼前的茍且指的就是中考或高考成績。詩和遠方指的是立德樹人教育根本任務的落實。對于眼前的茍且，大家都能夠理解。對于立德樹人根本任務的落實，需要我們教育人的教育智慧。我們的理解是要對立德樹人進一步追問:立什么德?樹什么人?我們倡導立崇高社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德。樹全面發(fā)展的人、樹知行合一的人。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">《魅力從何而來:摭談德育校長領導力的影響》</span></p><p class="ql-block">報告人：管福全（副校長）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">鄉(xiāng)村初中優(yōu)秀校長領導力心有大我、至誠報國的理想信念言為士則、行為世范的道德情操啟智潤心、因材施教的育人智慧勤學篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心胸懷天下</p><p class="ql-block">五育融合的聚焦點在課堂立德樹人的主陣地在課堂教師成長的根據地在課堂課程思政的落腳點在課堂學生成長的大本營在課堂。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">新時代目標教學，核心素養(yǎng)導向</span></p><p class="ql-block">匯報人:繆陳亞 （副校長）</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">四學單為載體的課堂教學基本流程</p><p class="ql-block">提前下發(fā)預學單批改預學單和學生質疑問題清單-出示課題和學習目標一展示預習(質疑) 成果按問題(活動、任務)鏈式結構以對話、展示、評價</p><p class="ql-block">為要素開展導學活動一-師生總結歸納方法的獲得與運用-當堂檢測目標達成。 布置固學單作業(yè)及下節(jié)課預學單作業(yè)。</p><p class="ql-block">根據單元或階段要求設計促學單解決整體系統(tǒng)過關。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">靜靜等待著</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">總是感覺</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">江面上會飄來那片竹筏……</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">不經意間秋天來了</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">可我并沒感覺到啊！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">幾度夕陽</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">蟬聲依舊著</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">熱浪撲面</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">空調嘶吼著</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">此刻夕陽劃過地平線</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">橋上的華燈被點亮了</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">水面的鱗波變成了色彩斑斕</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">好美的</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">晚日金陵秦淮夜</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">好像是不一樣了</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">柿子應該紅了</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">校園第四層花應該開了</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">葡萄都好了吧</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">還有那幾簇馬蘭花</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">一定經過了風吹雨打</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">我記得</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">雞心果泛紅的那一刻</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">蠟燭又該燃起了</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">開始點名……</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">一定是果滿枝頭，孩兒滿屋</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">下意識看了看遠方</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">還是沒見到我期待的竹筏</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">可能</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">輕舟正過萬重山呢吧……</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2024.8.7立秋</span></p>