校本研修尋突破，專家引航創(chuàng)新篇——2024國培項目縣長葛市骨干校長研修班培訓紀實(五）

老城教育

白駒過隙，時光荏苒。今天已經(jīng)進入培訓的第四天，上午的培訓分成兩個部分：第一部分是長葛市八七中學校長何健同志的辦學經(jīng)驗分享；第二部分是徐啟建教授《設計一所好學?！返膶ｎ}講座。培訓由王俊彥校長主持。 第一部分 　　何健校長從學校概況、辦學理念、學校管理、辦學成果四個方面闡述了八七中學“靜心教書，潛心育人”專注、投入的教育態(tài)度。學校秉承“播種幸福教育，享受教育幸福”辦學理念，以黨建引領，立足質量，培根鑄魂。 第二部分 　　徐啟建教授從“校長想辦好一所學校，問題是什么？”這個問題切入，告訴我們要想辦好一所學校首先要走出“迷宮”，整體規(guī)劃。學校的含金量決定于“煉金量”，一個學校的含金量在某種程度上就在于它積攢了多少“問題解決模型”，這些“模型”就是學校的“金子”，而“模型”的煉制能力決定一個學校的長期興衰。作為校長要領出學?？蚣?，構造模型，打磨“家底”，卓越學校就是有家底的靠譜的學校！ 接著，徐教授運用“天地人和”方法論闡述了一所普通學校到卓越學校的整體發(fā)展規(guī)劃。從辦學目標及價值體系、課程規(guī)劃與課堂創(chuàng)新系統(tǒng)、學校人力資源優(yōu)化培養(yǎng)系統(tǒng)、學校管理優(yōu)化與品牌推廣系統(tǒng)四個方面詳細告訴我們要盤整資源，放大能量，尋找優(yōu)勢，奇兵突破，系統(tǒng)構建，整體優(yōu)化；沒有目的的教育是盲目的，沒有系統(tǒng)的教育是低效的。找到“最易處”，優(yōu)勢突破，開啟卓越學校之旅...... 　　通過這次講座，學員們不僅獲得了關于學校設計的理論知識，更重要的是，它激發(fā)了學員們對教育環(huán)境的重新審視和對未來學校發(fā)展的美好憧憬，我們將為打造更優(yōu)質、更具魅力的卓越學校貢獻自己的一份力量。