<p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 我出生于上個(gè)世紀(jì)60年代末，一生沒有家財(cái)萬貫，沒有驚天偉業(yè)，但我身上卻有一個(gè)永遠(yuǎn)也抹不掉的時(shí)代烙印——中師生。我是那個(gè)特殊時(shí)代的特殊群體中的一員，這個(gè)群體曾撐起了改革開放初期中國(guó)基礎(chǔ)教育的大半邊天。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 小時(shí)候由于父親過世早，兄弟姐妹多，全靠母親一個(gè)人支撐著這個(gè)貧困的家，熬到9歲時(shí)我才有機(jī)會(huì)上學(xué)。從小缺衣少食，挨過餓，受過凍。上山放牛砍柴，翻土種豆；下地插秧割禾，打稻背谷；在家洗衣做飯，喂豬挑水……什么農(nóng)活都干過。在我的記憶中，最最難熬的事就是跟著大人翻山越嶺挑谷送公糧，幾百斤的公糧，每天天未亮就得出發(fā)，連續(xù)幾天才能完成任務(wù)。每趟只能挑得五六十斤，幾十斤的擔(dān)子落在我的稚嫩的肩膀上，磨得紅腫脫皮，這簡(jiǎn)直就是我童年的噩夢(mèng)。我做夢(mèng)都想逃離這樣的生活。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 時(shí)光的列車緩緩地行至80年代，我已經(jīng)十多歲了，一個(gè)嶄新的春天終于來臨——改革開放的春風(fēng)吹遍了大江南北，驚天春雷喚醒了萬類霜天，也迎來了教育界嶄新的春天?！吨泄仓醒虢逃w制改革的決定》明確提出了提高民族素質(zhì)，快出人才，多出人才，出好人才，初中畢業(yè)生可以考中專，學(xué)費(fèi)生活費(fèi)全免，畢業(yè)還包分配。這真是個(gè)振奮人心的好消息，這對(duì)我這個(gè)貧困的農(nóng)家女來說，就是改變命運(yùn)的絕佳機(jī)會(huì)。我一刻也不敢懈怠，一邊努力學(xué)習(xí)，一邊幫母親干農(nóng)活，只希望母親能讓我順利地讀完三年初中?？蛇€是因?yàn)榻徊黄饘W(xué)費(fèi)而被母親一次又一次勸退。由于我成績(jī)優(yōu)異，老師們不辭辛勞再三走訪和勸導(dǎo)，母親終于不再中止我的學(xué)業(yè)，讓我一心一意踏踏實(shí)實(shí)地上學(xué)了。夢(mèng)想的種子就此在心里快樂地萌芽，我如饑似渴地汲取知識(shí)，用心聽好每一節(jié)課。我心里一直默默地進(jìn)行著中考倒計(jì)時(shí)，三年，兩年，一年，半年……1986年夏天，我終于如愿以償，以優(yōu)異的成績(jī)考取了湖南省第三師范學(xué)校。八年（那時(shí)候小學(xué)五年初中三年）的勤奮努力終于換來了“魚躍龍門”，我終于可以擺脫艱難的農(nóng)村生活了，終于可以進(jìn)城了，終于可以見識(shí)廣闊的世界了！興奮、自豪、揚(yáng)眉吐氣……各種喜悅一齊向我涌來。鄰里鄉(xiāng)親的贊譽(yù)和艷羨，滿滿的幸福感和獲得感，緊緊地將我包圍，我也一度成了當(dāng)?shù)氐拿?。畢竟我是我們村第一個(gè)靠讀書脫離農(nóng)村的女孩子，畢竟那個(gè)時(shí)代能考上中師不亞于現(xiàn)在考上一所名牌大學(xué)，畢竟能夠考取師范的都是學(xué)霸級(jí)的人物 ，畢竟全縣就那么幾十個(gè)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 在師范學(xué)習(xí)期間，我們?nèi)琊囁瓶蕦Ｐ闹轮镜貙W(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，把火紅的青春年華都留在了書海里，用心編織著未來的從教之夢(mèng)。光陰似箭，日月如梭，還沒來得及細(xì)品青春的姹紫嫣紅，中師三年的時(shí)光，如沙漏中的細(xì)沙，悄悄地從我們的書頁中溜走了……</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 八十年代末的那個(gè)夏天，我滿懷激情和夢(mèng)想走出了湖南三師的校門，重新回到了生我養(yǎng)我還有點(diǎn)偏僻的家鄉(xiāng)——柞市鎮(zhèn)中心小學(xué)開始了我的職業(yè)生涯。這時(shí)候，我自己都還是個(gè)孩子，可是我們?cè)缫淹嗜チ撕⒆拥闹蓺猓瑢W(xué)著我們?cè)?jīng)的老師們，拿著書本和教案穩(wěn)重又稍有點(diǎn)羞澀地站在講臺(tái)上，用粉筆在黑板上寫下了一段又一段傳遞著知識(shí)的文字；用愛心澆灌著與我們年齡相差無幾的同樣渴求知識(shí)滋潤(rùn)的心田；用匠心精心塑造著一顆又一顆同樣滿懷夢(mèng)想而純粹的靈魂。 </b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">日復(fù)一日，我們漸漸成熟，愛心伴著責(zé)任心在日常工作中一點(diǎn)一點(diǎn)地扎根，植入骨髓。盡自己所能踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，成了我們最基本的信念和態(tài)度——三尺講臺(tái)，我們一直默默堅(jiān)守著，用智慧撐起學(xué)生希望的藍(lán)天。無論學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排什么工作，從來不挑三揀四，從不拈輕怕重，也從不討價(jià)還價(jià)，只是一味地埋頭苦干。當(dāng)年我們每月工資才56元，從早忙到晚，吃住都在學(xué)校，白天上課，批改作業(yè)，晚上備課，編寫教案，隨時(shí)還得迎接領(lǐng)導(dǎo)不定期的檢查和督導(dǎo)。宿舍簡(jiǎn)陋不能再簡(jiǎn)陋，房頂幾度被狂風(fēng)掀翻，下雨天漏水，床上撐著傘，盆子接漏水，叮叮當(dāng)當(dāng)，叮叮當(dāng)當(dāng)，活像一曲交響樂?？墒沁@都不算什么事，也不曾抱怨過。一個(gè)曾經(jīng)“面朝黃土背朝天”的農(nóng)村女娃，能幸運(yùn)地走出田間，進(jìn)入事業(yè)單位，住上“公家房”，吃上“國(guó)家糧”，簡(jiǎn)陋又何妨？?jī)?nèi)心何等知足！這幾十元的工資我也舍不得亂花一分錢，全部拿回家去孝敬我操勞了一輩子的老母親，讓她也跟我享點(diǎn)“福”。鄉(xiāng)鄰都夸我孝順，領(lǐng)導(dǎo)夸我上進(jìn)，同事夸我能力強(qiáng)，“中師生”三個(gè)字似乎在我身上散發(fā)著耀眼的光芒。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 那時(shí)候沒有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，只有最原始的三尺講臺(tái)、一支粉筆。我們將言傳身教做到了極致：以身作則教書育人，嚴(yán)以律己躬先表率。平時(shí)努力練好三筆字——粉筆、毛筆、鋼筆；課堂上教育學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人；課余帶領(lǐng)學(xué)生親近大自然，認(rèn)識(shí)動(dòng)植物，學(xué)習(xí)干農(nóng)活，學(xué)習(xí)手工制作……學(xué)生德智體美勞得到了全面發(fā)展。學(xué)生很單純，求知欲極強(qiáng)，家長(zhǎng)也很配合。那時(shí)候家校關(guān)系何其純粹——老師只管傳道授業(yè)解惑，教書育人，干專一的工作；家長(zhǎng)只管教孩子做人做事，無需過問學(xué)習(xí)上的事。那個(gè)時(shí)候哪個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗亂，老師隨時(shí)可以義正辭嚴(yán)地教育批評(píng)甚至體罰他，從來沒有哪個(gè)家長(zhǎng)責(zé)怪、刁難老師。那時(shí)候沒有電話，沒有手機(jī)，沒有電腦，更沒有微信，有的家庭甚連電視也沒有，學(xué)生的課內(nèi)課外的知識(shí)來源只有課堂和書本，簡(jiǎn)單又健康。如果有事情要與家長(zhǎng)溝通，我們會(huì)不辭辛勞地進(jìn)行家訪。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 90年代中期已經(jīng)開始推行九年義務(wù)教育 ，可是還有很多家長(zhǎng)沒有轉(zhuǎn)變觀念，不支持孩子完成九年義務(wù)教育的學(xué)業(yè)，早早地讓孩子步入社會(huì)，賺錢養(yǎng)家，我們不得不走村竄戶進(jìn)行家訪，勸學(xué)保額，不讓學(xué)生流失。家庭教育與學(xué)校教育非常和諧。師生之間互為貴人，互相成就；老師和家長(zhǎng)親密合作，互為朋友。那個(gè)時(shí)代的教育就是那么純粹而簡(jiǎn)單！</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">90年代末，現(xiàn)代科技迅猛發(fā)展，社會(huì)瞬息萬變，我國(guó)教育界也掀起了改革的巨浪。隨著211和985工程的誕生，各大高校大規(guī)模地進(jìn)行擴(kuò)招，給無數(shù)的家庭和孩子帶來了希望。這就意味著上大學(xué)再也不是千軍萬馬過獨(dú)木橋了，機(jī)會(huì)越來越大。家長(zhǎng)的思想開始轉(zhuǎn)變——他們清楚地認(rèn)識(shí)到了“知識(shí)可以改變命運(yùn)”，他們開始高度重視教育。這時(shí)候，素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育成為了這個(gè)時(shí)代的主旋律。我們這個(gè)隊(duì)伍更需要有更多的具有開拓能力和創(chuàng)新精神的人才。我們這一代中師生有點(diǎn)尷尬了：起點(diǎn)低，文憑低。為了融入這個(gè)時(shí)代，不被時(shí)代的浪潮淘汰，我們硬著頭皮迎難而上，進(jìn)行學(xué)習(xí)深造。于是我們一邊工作一邊開啟了各種培訓(xùn)模式：脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、成人高考、自學(xué)自考、電大培訓(xùn)等各種各樣的進(jìn)修模式。有的還讀了碩士、博士，這沒有超出常人的毅力，怎么可能堅(jiān)持下來！此時(shí)，我們已人到中年，拖家?guī)Э?，工作家庭兩手抓，生活真不容易！有些有關(guān)系和自考獲得高學(xué)歷的人自然趁此機(jī)會(huì)改行做公務(wù)員了，畢竟那是受人尊敬的國(guó)家干部，怎么也比“臭老九”體面。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 就這樣，我們且行且教且摸索，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地改進(jìn)教學(xué)方法，努力提升自己的文化素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)，讓自己緊跟著時(shí)代的步伐，送走了一批又一批小學(xué)畢業(yè)生，為國(guó)家的基礎(chǔ)教育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因?yàn)槲页錾谋憩F(xiàn)和教學(xué)業(yè)績(jī)，被破格晉升為小學(xué)高級(jí)教師。此時(shí)的喜悅之情無以言表，心中的風(fēng)鈴不由自主奏響了感恩之歌——感恩好時(shí)代，感恩好領(lǐng)導(dǎo)，感恩努力的自己。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 時(shí)光如水，靜靜地流淌，不知不覺時(shí)光的長(zhǎng)河已奔向了一個(gè)嶄新的世紀(jì)——經(jīng)濟(jì)騰飛，加入世貿(mào)，飛天夢(mèng)圓，申奧成功……一幕幕波瀾壯闊的畫卷無不昭示著新世紀(jì)中華巨輪的崛起。中國(guó)的教育也發(fā)生了翻天覆地的變化，國(guó)家已為義務(wù)教育階段的的學(xué)生免費(fèi)提供教材，利國(guó)利民的好消息振奮人心。可是利與弊總是相伴而行的，電子產(chǎn)品隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展日新月異層出不窮。學(xué)生對(duì)新鮮事物總是特別感興趣，甚至沉迷于各種網(wǎng)絡(luò)游戲和QQ聊天不能自拔。老師常常奔走于學(xué)校、家庭和網(wǎng)吧之間，道理講了幾籮筐，為了學(xué)生拼盡了全力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 八零后開始登上歷史的舞臺(tái)，他們成長(zhǎng)于物資富足的年代，大多是獨(dú)生子女，集萬千寵愛于一身，自信自強(qiáng)，敢想敢拼，擅長(zhǎng)接納新事物。隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)的推進(jìn)，大量學(xué)生涌入城鎮(zhèn)，村辦學(xué)校幾乎消失不見蹤影。教育界的風(fēng)向也在悄然發(fā)生變化——一場(chǎng)前所未有的內(nèi)卷悄悄地潛入城市、鄉(xiāng)村和每一個(gè)家庭。各種名目的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教育機(jī)構(gòu)猶如雨后春竹吱吱拔節(jié)生長(zhǎng)漫延開來。家庭條件好的人會(huì)讓孩子參加各種各樣的培訓(xùn)班，除了興趣和特長(zhǎng)當(dāng)然也有基礎(chǔ)學(xué)科的培訓(xùn)，普通家庭當(dāng)然也不甘落后，竭盡所能也不能讓孩子輸在起跑線上。從此孩子的童年被剝奪，課外、周末、節(jié)假日都奔走在各種科目各種技藝各種能力的培訓(xùn)路上。什么大班形式、小班形式、一對(duì)一輔導(dǎo)等各種怪班應(yīng)運(yùn)而生……一項(xiàng)培訓(xùn)少則幾百，多則幾千甚至上萬。家長(zhǎng)矛盾糾結(jié)（不報(bào)班怕落后，報(bào)了班費(fèi)用又難以承擔(dān)），苦不堪言，怨氣沖天，將所有的矛頭指向了學(xué)校和老師。家校關(guān)系似乎變得敏感又脆弱了。雖然我從來沒參與過任何學(xué)生培訓(xùn)活動(dòng)，但是每當(dāng)看到這些變味的家校關(guān)系時(shí)，那種感覺就如同剜心一般，疼痛難忍。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 最近十年這股變味的家校怪風(fēng)愈演愈烈，比如，學(xué)生沒完成作業(yè)，老師罰抄吧，他們會(huì)說這是體罰，批評(píng)吧，這就是傷害學(xué)生的自尊，不批評(píng)不罰抄吧，被說成不負(fù)責(zé)任，不管怎么做家長(zhǎng)都會(huì)給老師挑一大堆的“刺”。長(zhǎng)此以往學(xué)生似乎成了上帝，調(diào)皮搗蛋不能批評(píng)責(zé)罰，不寫作業(yè)不能批評(píng)留校，老師舉起的教鞭，再也不敢落向調(diào)皮搗蛋的孩子。雞毛小事都會(huì)有媒體和家長(zhǎng)來點(diǎn)評(píng)和指責(zé)，稍有差遲，老師就可能“飯碗”難保。老師們真是誠(chéng)惶誠(chéng)恐，如履薄冰?？资ト瞬灰擦R過學(xué)生“朽木不可雕”嗎？其實(shí)師者父母心，愛之深才會(huì)責(zé)之切，我們絕對(duì)是把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子用心呵護(hù)和培養(yǎng)的。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 2020年初，一場(chǎng)突如其來的新冠疫情讓家校關(guān)系變得更加微妙。老師既要上課又要防疫，大腦的那根弦繃得緊緊的，時(shí)刻得關(guān)注上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，不停地奔走在各種表冊(cè)、網(wǎng)課、安全教育等與學(xué)生相關(guān)的繁雜事務(wù)中。另外還得被迫接受各種與教育不相關(guān)的什么催交社保，什么關(guān)注鍵接，什么名目的學(xué)習(xí)等諸多的事務(wù)，并且樣樣要截圖，動(dòng)不動(dòng)就是與考核掛鉤，老師天天累得像條狗，苦不堪言；家長(zhǎng)為了配合學(xué)校完成打卡任務(wù)，不得把手機(jī)交給孩子，視力下降，身體受損，家長(zhǎng)怨聲載道。一邊要求學(xué)生不玩手機(jī)，一邊又安排各種名目繁多的網(wǎng)絡(luò)打卡任務(wù)，作為家長(zhǎng)哪有不煩躁的呀！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 近三年來國(guó)家推行“雙減”政策，減負(fù)政策的初衷確實(shí)惠及千千萬萬的學(xué)子及家庭?？墒聦?shí)上小學(xué)生的考試科目反而越來越多，次數(shù)越來頻繁，教育部門明確規(guī)定不能給小學(xué)生成績(jī)排名，上級(jí)卻以學(xué)生的成績(jī)給老師排名，自然而然壓力依然又轉(zhuǎn)移到師生和家長(zhǎng)身上?！半p減”政策的背后就是老師披星戴月，工作量大增，壓力山大；學(xué)生早出晚歸，抑郁、焦慮、厭學(xué)……老師不開心，學(xué)生也不快樂。偶爾還見網(wǎng)絡(luò)媒體報(bào)道一些中小學(xué)生因心理問題而引發(fā)的悲劇。這讓老師們更為學(xué)生揪心又擔(dān)心。這個(gè)讓我奮斗了一生奉獻(xiàn)了一生的教育行業(yè)儼然成了高危行業(yè)。誰不希望一切順其自然，讓花傲然怒放，讓草不懼風(fēng)雨，讓樹成為棟梁呢？從前的教育不就是守望成長(zhǎng)，靜待花開，卻能人才輩出，俊采星馳嗎？</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 非常慶幸，我所任教的班級(jí)家校關(guān)系師生關(guān)系一直十分和諧，讓我可以快樂地堅(jiān)持到職業(yè)生涯的最后一刻還在挑大梁——教畢業(yè)班。感恩所有的家長(zhǎng)們對(duì)我的信任、支持、理解和幫助！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 感月吟花多少事？林花謝了春紅，太匆匆，一代中師被時(shí)代的浪潮拍打著，淘洗著，席卷著，青絲漸染霜雪色，?杏壇歲月悄然謝。半生挑戰(zhàn)半生奉獻(xiàn)，半生滄桑半生忙碌我從沒后悔過自己的選擇。三十六年來，我經(jīng)歷了應(yīng)試教育，素質(zhì)教育，快樂教育，均衡教育……不管風(fēng)云如何變幻，我始終沒有忘記自己的初衷，嘔心瀝血，甘守清貧，恪盡職守，站好最后一班崗，只為“新竹高于舊竹枝”，只為培育棟梁撐大廈，只為舉世矚目國(guó)富強(qiáng) ！</b></p>