凝聚新力量，書寫新篇章——實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024年秋新教師崗前培訓(xùn)

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金秋九月，輕風(fēng)起，朵云升。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，龍海區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)迎來了30名新入職教師。為提升新入職教師的業(yè)務(wù)能力，讓新入職教師更好、更快地適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作，2024年8月26日，學(xué)校開展了新任教師崗前培訓(xùn)，出席培訓(xùn)儀式有龍海區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)書記校長蘇森德、王雅婷副校長、教研室主任胡麗芬老師等教研室人員。培訓(xùn)內(nèi)容為班主任工作及教學(xué)教研課堂管理，由周雪芳、蔡桂玲、姚美森、江尚昌擔(dān)任本次培訓(xùn)的講師。 　　蘇森德校長在開班講話中指出，這是一場高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高質(zhì)量的培訓(xùn)，他針對新進(jìn)教師的角色轉(zhuǎn)變提出了殷切的希望：1.嚴(yán)格自律，以身作則；2.團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步；3.不忘初心，勇于擔(dān)當(dāng)；4.不斷學(xué)習(xí)，不斷成長。他溫馨提醒全體新進(jìn)教師以主人翁的精神盡快適應(yīng)，熱情鼓勵(lì)大家不斷努力提升自我，從“心”開始，從“新”出發(fā)，爭做有夢想、有激情、有活力的好教師，以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信念、扎實(shí)的行動(dòng)，共同開啟教育事業(yè)的新篇章。 　　周雪芳做了個(gè)精彩的開場，她從自身班主任工作經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，結(jié)合理論從認(rèn)識班主任、我眼中的班主任、如何當(dāng)智慧班主任三個(gè)方面進(jìn)行闡述，指出教育在于用心，因?yàn)槲覀兊慕逃龑ο笫侨?，做一名智慧班主任要有愛心、?xì)心、責(zé)任心和寬容心。如果說人生是一場旅行，那教書就是一場修行，最后她對新老師們提出殷切的期望：竭心盡力，蠟炬成灰，在平凡的日常中完成自我的一次次升華。 　　蔡桂玲老師進(jìn)行班主任工作方法指導(dǎo)，她指出行走在班主任工作的這條道路上，要立足專業(yè)角度，科學(xué)育人;著眼學(xué)生角度，多元育人;放眼家校角度，協(xié)同育人，共生共長。不斷探尋“以德示人、以情感人、以理服人、以章律人、以志激人、以誠聚人”的治班藝術(shù)，不斷追尋著教師、學(xué)生、家長三方共長的美好境界，在平凡、普通、細(xì)微的班級管理中，尊重、關(guān)注、幫助每一個(gè)生命個(gè)體，使每個(gè)學(xué)生成長為最好的自己。 　　姚美森老師進(jìn)行《學(xué)習(xí)新課標(biāo)，踐行新課堂》的講座，探討教師面臨的挑戰(zhàn)與對策、新課標(biāo)下的育人方式變革、注重教學(xué)評價(jià)和反思。新課標(biāo)改革旨在更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求，提升教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。新課標(biāo)教學(xué)實(shí)踐需要教師更新教育觀念，改變教學(xué)方法，同時(shí)也為教師提供了展現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的平臺(tái)。 　　江尚昌老師進(jìn)行《學(xué)思結(jié)合巧設(shè)計(jì) 用創(chuàng)為本筑課堂》的講座，提出教無趣，必不樂教;學(xué)無趣，必不樂學(xué)。課堂教學(xué)的有效性，依賴于教師先進(jìn)的教育思想和理念，依賴于教師教學(xué)素養(yǎng)和智慧的提升。沒有這些，我們的教學(xué)必定是教書乏招、創(chuàng)新乏力、育人乏術(shù)、生活乏味，“教”和“學(xué)”無“樂”可言。而先進(jìn)的教育思想和理念是教師心中長出來的，其長勢取決于教師的文化底蘊(yùn)、學(xué)識修養(yǎng)和性情修養(yǎng)。 　　最后王雅婷副校長進(jìn)行了總結(jié)。教師之路何其漫漫，教育之路任重而道遠(yuǎn)。通過這次教師培訓(xùn)，相信每一位教師在踏上工作崗位后將不斷完善自我、超越自我，為教育奉獻(xiàn)自己的青春、智慧和力量!在今后的學(xué)習(xí)中，積極進(jìn)取，明教育初心，蓄勢待發(fā)，譜杏壇芳華！ 撰稿：教研室一審：胡麗芬二審：王雅婷終審：蘇森德