秋高氣爽教研路，飲水思源蔚文風(fēng)

汀蘭洢

秋高氣爽教研路，飲水思源蔚文風(fēng)。陽(yáng)光打在窗臺(tái)上，仿佛籠上一層甜蜜的夢(mèng)紗。時(shí)光的小船悄悄地潛入我們的學(xué)術(shù)報(bào)告廳，拉開思源學(xué)校第四屆教師培訓(xùn)大會(huì)暨各教研組工作匯報(bào)的序幕。 研數(shù)綻芳華，聚力共成長(zhǎng)。數(shù)學(xué)是一門既抽象又具體的學(xué)科,它貫穿于我們整個(gè)學(xué)習(xí)生涯,也是對(duì)我們邏輯思維和問題解決能力的鍛煉。初中數(shù)學(xué)組的匯報(bào)詳細(xì)而有章程，層次清晰，令人嘆為觀止。 錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。藝術(shù)組通過如何在藝術(shù)課程中貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行藝術(shù)融合，向我們展示了他們的多才多藝，把匯報(bào)工作氛圍推向高潮。 你是燈塔的一束光，你是指引與希望。低語組以《燈塔的一束光》來祝福大家本學(xué)期的教研工作揚(yáng)帆起航，道路越走越寬。 研而有獲，思而遠(yuǎn)行。綜合二組的電流之歌，趣味盎然且發(fā)人深省，他們是一個(gè)個(gè)知識(shí)的傳播者，卻又如一個(gè)個(gè)藝術(shù)家，將知識(shí)變成有趣的音符，讓人寓學(xué)于樂。 細(xì)“數(shù)”往昔，學(xué)“究”未來。有人說，每一個(gè)數(shù)學(xué)老師的心中都住著一個(gè)調(diào)皮的聰慧少年，高數(shù)組的老師唱功了得，改編的歌曲余音繞梁。 他們多才多藝，舞蹈更具古韻，將數(shù)學(xué)與傳統(tǒng)文化融合創(chuàng)新，繼往呈新。 “英”研促教，“語”研同行。英語組《三打白骨精》的配音惟妙惟肖，老師們都化身孫悟空，拿出自己的“七十二般變化”，神童盡顯。 一“地”榮華春秋“歷”，回首“思”量再奮進(jìn)。綜合一組的快板省會(huì)歌朗朗上口。一山一水一草一木，都是愛的溫度；一人一世一情一物，一生把你來守護(hù)……他們同樣把教學(xué)的熱情傳遞給我們，讓人不由得對(duì)未來充滿期待。 時(shí)光織錦語漫漫，成果繪卷逐新程。高語組的老師為我們推薦了兩本好書:《教師閱讀地圖》、《兒童讀寫三十講》，期望我們常讀書、好讀書、讀好書，營(yíng)造一個(gè)有興趣、有追求、有高度的書香校園環(huán)境。 茱萸有芳，書香滿園，一路書香，一生陽(yáng)光。初中語文組的匯報(bào)充滿詩(shī)意，他們以書香校園為主題，告訴我們“語文教學(xué)應(yīng)該是多彩的”。 有道深淺在研思，唯以求真踏實(shí)行。低數(shù)組的老師幽默風(fēng)趣，教學(xué)活動(dòng)神秘多樣且充滿挑戰(zhàn)。 笑傲體壇，健兒競(jìng)舞中華志；吟懷奧運(yùn)，赤子長(zhǎng)存壯士風(fēng)。體育組的老師格外務(wù)實(shí)，他們?cè)趨R報(bào)中告訴我們不但要強(qiáng)身健體，更要為國(guó)家培養(yǎng)更多的體育人才。他們展示的“上課突發(fā)意外的應(yīng)急處理”，非常實(shí)用，令人難以忘懷。 聽完高書記的總結(jié)，我在無盡的思緒中面對(duì)著本次教研匯報(bào)工作，感受著它的過程，渴望觸摸到它的靈魂。希望在未來的每一天，我們都不斷成長(zhǎng)，化思為圓，追本溯源，變得更加充實(shí)和強(qiáng)大。