蓄力賦能新征程，提燈筑夢向未來—2024年新學(xué)期河流鎮(zhèn)中心小學(xué)教師專業(yè)成長報(bào)告會

安安靜靜做自我

百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。為了促進(jìn)教師們的專業(yè)成長，提高教師的教育教學(xué)水平，2024年8月29日上午，河流鎮(zhèn)中心小學(xué)召開了新學(xué)期教師成長報(bào)告會。會議邀請省優(yōu)秀班主任、濱州市名教師宋秋紅老師為全校教師作專業(yè)成長報(bào)告。 活動有兩項(xiàng)議程：1.本校三位優(yōu)秀教師趙玲老師、宋飛老師、裴洪國老師分別做經(jīng)驗(yàn)交流。2.勞店鎮(zhèn)中心小學(xué)的宋秋紅老師做報(bào)告。 第一項(xiàng)：學(xué)校三位優(yōu)秀教師做經(jīng)驗(yàn)交流。 　　首先由趙玲老師發(fā)言，趙老師愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，勇挑重?fù)?dān)，迎難而上，班主任工作積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，始終秉承高度的責(zé)任感。趙老師從六個(gè)方面展開分享。一、多聽不同教師的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教；二、狠抓課堂效率；三、關(guān)注練習(xí)反饋；四、引導(dǎo)學(xué)生掌握解題技巧；五、學(xué)會傾注愛心，做好培優(yōu)輔差；六、努力的方向。 　　宋飛老師，年輕有為，工作踏實(shí)，教學(xué)有方，對學(xué)生有親和力，僅一年的教學(xué)工作就做出了斐然的成績。 宋老師在教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念。注重課堂教學(xué)的實(shí)效性，教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。 　　裴老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，默默耕耘，孜孜以求，勇于探索，樂于創(chuàng)新，以嶄新的教育理念豐富自己的教學(xué)。裴老師對教育的理解就是“愛與責(zé)任”。他關(guān)愛全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的長處。重視對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)班干部，在活動中建設(shè)班級凝聚力。他覺得成績的取得就是“靠”出來的。和培養(yǎng)學(xué)生一樣，也是一點(diǎn)一點(diǎn)積累。一是要把課上好。二是要立足提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。三是通過結(jié)對幫扶等形式督促后進(jìn)生。 第二項(xiàng)，勞店鎮(zhèn)中心小學(xué)宋秋紅老師做報(bào)告。 　宋老師結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)及個(gè)人經(jīng)歷分別從五個(gè)方面給我們做了專題報(bào)告：1.高度的社會責(zé)任感和壓力。2.家庭教育的現(xiàn)狀分析。3.班主任角色重塑。4.做智慧的班主任。5.抓住機(jī)會，減少遺憾。 　　宋老師的報(bào)告通俗易懂——樸實(shí)的語言，句句接地氣；平凡的案例，個(gè)個(gè)引人思考；和藹與幽默，讓老師們?nèi)玢宕猴L(fēng)；諄諄與善誘，令大家動力十足。老師們時(shí)而仔細(xì)聆聽，時(shí)而認(rèn)真筆記，時(shí)而露出會心的笑容，時(shí)而爆以熱烈的掌聲…… 　　宋老師向我們傳達(dá)了“幸福人生在這里啟航、?讓每一個(gè)孩子都精彩綻放和每個(gè)孩子都值得溫柔以待”的教育理念。?這讓我們深刻感受到教育不僅僅是知識的傳授，?更是對每一個(gè)孩子個(gè)性和潛能的尊重與激發(fā)。?她所倡導(dǎo)的自主教育理念是以人為本和?尊重生命，?讓每一個(gè)鮮活的生命都能在寬松的環(huán)境和和諧的人際關(guān)系中釋放能量，?這種理念非常接近教育的本原。 　　宋老師的精準(zhǔn)指導(dǎo)，讓我們對以后的教學(xué)和班級管理有了更清晰的認(rèn)識，也位我們的課堂教學(xué)指引了方向，相信老師們肯定以此次活動為契機(jī)，汲他人之所長，成為眼中有光，腳下有印的教師，而后奔赴山海，行以致遠(yuǎn)！ 編輯：王婷婷校對：呂杰王夢嬌審核：丁斌