<p class="ql-block"> 為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，持續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育教學(xué)改革建設(shè)，踐行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，提升教師對(duì)起始年級(jí)人教版新教材的理解、應(yīng)用和駕馭能力，2024年8月29日湟源縣城關(guān)第二小學(xué)全體語(yǔ)文教師參加了此次二次培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 新教材的亮相，帶來(lái)了一股清新之風(fēng)。從內(nèi)容的編排上，更加注重知識(shí)的系統(tǒng)性和連貫性，各個(gè)章節(jié)之間的過(guò)渡自然流暢，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠循序漸進(jìn)地掌握知識(shí)。同時(shí)，新教材融入了更多的實(shí)際案例和生活情境，使抽象的知識(shí)變得更加具體可感，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。</p> <p class="ql-block"> 馬美云老師主要從教材修訂的原則、教材修訂的主要變化、對(duì)于一年級(jí)上冊(cè)教材的教學(xué)建議，漢語(yǔ)拼音教學(xué)的建議這四個(gè)方面對(duì)我們進(jìn)行了二次培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)過(guò)程中，馬老師對(duì)新教材的解讀深入淺出，讓我對(duì)教材的編寫(xiě)理念和教學(xué)目標(biāo)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。例如，在教學(xué)拼音“y、w”時(shí)運(yùn)用兒歌鞏固拼音教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力等。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)這次新教材培訓(xùn)，我深感責(zé)任重大。作為一名教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)?xiàng)澚旱闹厝?。在新的學(xué)期里，我將以新教材為依托，積極探索創(chuàng)新教學(xué)方法，努力為學(xué)生打造一個(gè)充滿(mǎn)活力、富有成效的課堂，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 總之，2024年秋新教材培訓(xùn)是一次非常有意義的學(xué)習(xí)之旅，它為我指明了教學(xué)的方向，讓我對(duì)未來(lái)的教學(xué)充滿(mǎn)了信心和期待。</p>