<p class="ql-block"> 離離暑云散，裊裊秋風(fēng)起。這自然界的更迭，恰似教育界的蛻變歷程。一半金黃，滿載過往耕耘的收獲與碩果，一半翠綠，預(yù)示未來探索的生機與希望。</p><p class="ql-block"> 在這最美的初秋，濮陽縣全縣小學(xué)科學(xué)教師，相聚濮陽縣第四實驗小學(xué)，共赴一場思維的碰撞之約。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 會議最初，濮陽縣教研室李瑞杰老師向全縣科學(xué)教師講到，為進一步推進小學(xué)科學(xué)課程理念落實，把握好新教材的使用。我縣于2024年9月6日上午，在濮陽縣第四實驗小學(xué)開展濮陽縣2024年大象版小學(xué)科學(xué)新教材培訓(xùn)活動，通過新教材現(xiàn)場課展示、教材解讀和專題講座三個活動，幫助教師更好的理解新教材編寫意圖，把握新教材的內(nèi)容、體系、特點等方面，做到用好新教材，落實新課標，賦能新課堂。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"> 新教材展示課</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 濮陽縣第四實驗小學(xué)的張菲菲老師執(zhí)教科學(xué)新教材一年級上冊體驗單元《畫螞蟻》這一節(jié)課。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 張老師以“畫螞蟻”為任務(wù)驅(qū)動，通過對比發(fā)現(xiàn)大家畫的都不一樣，激發(fā)學(xué)生的認知沖突和探究需求，引導(dǎo)學(xué)生帶著問題開展目標明確的科學(xué)觀察活動，探索自己想知道的答案，最終學(xué)生通過畫圖的方式正確描述出螞蟻的外在特征。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"> 新教材解讀</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 濮陽縣第二實驗小學(xué)劉婷婷老師為我們帶來了大象版小學(xué)科學(xué)一年級新教材的解讀。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 劉老師從新課標下的科學(xué)課程、課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)、一年級上新教材解讀三個方面進行了具體的講解。新課標下的科學(xué)課程中的課程性質(zhì)、課程目標、新課中的一些改變方面進行了解讀，通過對比發(fā)現(xiàn)新教材旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)核心素養(yǎng)為主。緊接著劉老師對一年級的新教材進行了詳細的解讀。每個單元都結(jié)合具體的內(nèi)容要求或者培養(yǎng)認識發(fā)展要項的需要，設(shè)計了一系列的探究實踐活動，在引領(lǐng)學(xué)生完成探究實踐活動的過程中，完成認識發(fā)展單元目標的培養(yǎng)，落實各單元承擔(dān)的內(nèi)容要求的學(xué)習(xí)任務(wù)。強調(diào)基于探究實踐很重要。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"> 講座</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 培訓(xùn)活動最后環(huán)節(jié)，由教研室李瑞杰老師進行了《小學(xué)科學(xué)教學(xué)建議》講座，李老師從教師如何備好科學(xué)課開展，指導(dǎo)教師如何用好課標，從依據(jù)課程標準，參展教材、教師用書，考慮學(xué)生三個方面?zhèn)浜谜n。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 聚焦課堂，我們要注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，科學(xué)思維的訓(xùn)練，關(guān)注課堂評價，從科學(xué)知識走向科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)開展教學(xué)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次培訓(xùn)，既重視理論講授又重視實踐案例分享。它不僅是對科學(xué)教學(xué)以及新教材的一次全方位的擁抱與深度解碼，更是在小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升道路上的有力回應(yīng)與行動探究。通過這次培訓(xùn)的洗禮，相信教師們將更加精研教材精髓，深耕教學(xué)土壤，靜心實踐，共同邁向?qū)I(yè)成長新境界！</span></p>