培養(yǎng)好的行為習(xí)慣在小學(xué)階段顯得尤其重要，更是進行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期?？鬃诱f:“少成若天性，習(xí)慣如自然”，意思就是說小時候形成的習(xí)慣和天生的一樣牢固。著名的教育家葉圣陶也說過:“什么是教育？”簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲人生。由此可見，行為習(xí)慣對一個人的重要性。 生活習(xí)慣 1、堅持不懈，嚴(yán)格要求。習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，他是長期在固定時間做著相同的事。所以需要家長幫助孩子堅持不懈，持之以恒。隨著日積月累，慢慢養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣就成自然了。今兒東，明兒西，今天這樣，明天那樣，就可能什么習(xí)慣也養(yǎng)不成。久而久之，這也成了習(xí)慣。 2、家長樹立好榜樣。孩子是父母的體現(xiàn)，父母是孩子的榜樣。不管父母做的好與壞，孩子都會照單全收地去模仿。所以，家長要求孩子做到什么，家長首先要做到。身教重于言傳。 學(xué)習(xí)習(xí)慣 1、配合學(xué)校老師。做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。認真完成老師布置的作業(yè)。還有錯題本，平時把錯題抄寫在錯題本上，及時弄清做錯的原因，是馬虎，還是真的不懂，然后改正過來。期末時，把錯題篩選歸類，即便于復(fù)習(xí)又節(jié)省時間。 2、樹立緊迫的時間觀念。告訴孩子時間是寶貴的，一去不復(fù)返。過去了，你再想找回來，那是不可能的。對于醫(yī)生，時間就是生命。對于商人，時間就是金錢。對于你，時間就是知識和成長。利用好了時間，你可能長的很茂盛；如果你浪費了時間，那你可能長得很枯干。 行為習(xí)慣 1、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。告訴他人生的每個階段有每個階段的主要任務(wù)和責(zé)任。讓孩子知道行為和結(jié)果之間的關(guān)系。要他知道自己需要對兩者負責(zé)，讓他相信他做出的選擇很重要，并可以帶來很大的不同，告訴他對自己的行為負責(zé)，還要他承擔(dān)行為的后果。例如，吃飯。在固定時間你拒絕吃飯，好，你就要忍受幾小時的饑餓。這是你的選擇，我告訴你了，沒有加餐。你選擇拒絕吃，你就得承受餓的后果。 2、教孩子自我管理。自己的事情自己做。讓孩子自己整理圖書、玩具。從上學(xué)的第一天起，就讓孩子收拾書包；要懂得愛護和整理書包、課本、畫冊、文具；學(xué)會削鉛筆等等。免得孩子以為收拾書包是家長的事，而不是他的事，家長不要包辦一切，要培養(yǎng)孩子的自我管理能力。 如何培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣 一、適當(dāng)為孩子確立規(guī)矩 家長要根據(jù)孩子的年齡特點，適時為孩子確立規(guī)矩。無規(guī)矩不成方圓。給他制訂每天大致的作息時間，明確勞逸和做事的要求，讓他意識到每一種事物都有其自身的規(guī)律、秩序和準(zhǔn)則，這是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，不可肆意違背的。 二、教育要得法 家長要依據(jù)孩子的實際采用適當(dāng)?shù)姆椒ǎ囵B(yǎng)良好的習(xí)慣，要注意講求方法和實效。要多運用正面激勵的方法，應(yīng)及時給予肯定和贊揚，鼓勵他以后重復(fù)做良好的行為。 三、把愛和嚴(yán)結(jié)合起來 培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，還需要家長具有一定的意志力。立下規(guī)矩后就要督促孩子堅持去做，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練形成一個好的習(xí)慣。家長要學(xué)會堅持自己的正確意見，理智地愛孩子，把愛和嚴(yán)格要求相結(jié)合，對孩子的執(zhí)拗、哭鬧可采取“冷處理”的辦法，暫時置之不理，看情況再給臺階孩子下。 四、統(tǒng)一要求，形成合力 培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣特別需要家長在教育要求上一致。家庭里的成員，包括父母、爺爺奶奶、外公外婆等，對孩子的要求要一致，不能這個要求這樣，那個要求那樣，必須形成合力，孩子的良好習(xí)慣才能養(yǎng)成。 教育的目的在于培養(yǎng)習(xí)慣，做人做事，需要種種能力。習(xí)慣養(yǎng)成的越多，能力就越強。我校注重養(yǎng)成教育，這不僅能使學(xué)校德育落地生根，而且能使孩子的行為習(xí)慣開花結(jié)果。夯實“養(yǎng)成教育”，一切靜待花開!