“青”舟無懼萬重山，前路漫漫亦燦燦

靜

——2024 新洲區(qū)首屆小學(xué)語文青年教師骨干班開班儀式暨朱幼菊名師工作室工作會 時維九月，序在金秋。四時俱可喜，最好新秋時。如果說，秋之美在于積蓄與勃發(fā)，那么教之美，在于鉆研與提升。為進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)小學(xué)語文教師隊(duì)伍建設(shè)，努力造就一支業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化骨干教師隊(duì)伍，2024年9月11日上午9點(diǎn)，2024年首屆新洲區(qū)小學(xué)語文青年骨干開班儀式暨朱幼菊名師工作室工作會在邾城街第六小學(xué)順利召開，新洲區(qū)教研室副主任、特級教師朱幼菊和教研員張燕老師、邾城街教育總支沈永東主任和王丹主任，區(qū)小學(xué)語文青年骨干班和朱幼菊名師工作室全體教師出席了本次儀式。 首先，張主任詳細(xì)闡述了本次會議的核心宗旨，并提出相關(guān)要求。 要有向上的精神追求 張主任指出，我們區(qū)小語青年骨干班很幸福也很幸運(yùn)，因?yàn)槲覀冇幸恢Ц咚刭|(zhì)專業(yè)化的教師團(tuán)隊(duì)——朱幼菊名師工作室，有六位專業(yè)的導(dǎo)師——倉埠街中心小學(xué)特級教師陳桂馥、陽邏街第五小學(xué)特級教師羅玲玲、邾城街中心小學(xué)特級教師曾慧、邾城街第二小學(xué)書記王芬、邾城街問津一小書記左紅霞、章林小學(xué)副校長邱芬芳，在接下來的教研活動中，新老骨干將一起攜手共進(jìn)。 （從左至右：曾慧、王芬） （從左至右：邱芬芳、左紅霞） 要牢記身份與職責(zé) 在場的每一位教師都是學(xué)科骨干，有出色的學(xué)科素養(yǎng)，有高超的教學(xué)藝術(shù)，有一定的理論素養(yǎng)和反思能力，所以骨干教師們既要本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度來參加每一次教研活動，又要將自己在這樣的教研活動中學(xué)到的方法應(yīng)用到本校教研活動之中，真正達(dá)到提高我區(qū)教研質(zhì)量的目的。 要積極參與教研活動 張主任強(qiáng)調(diào)，新老骨干每學(xué)年都要高質(zhì)量完成“四個一”的任務(wù)：一節(jié)好課，一次主持和撰寫活動報道，一篇優(yōu)質(zhì)的課例反思，一篇原創(chuàng)論文。要加強(qiáng)個人研究學(xué)習(xí)，積極參與校內(nèi)外活動，并老師們推薦了三類資源：一是《小學(xué)語文》《小學(xué)語文教師》等各類雜志；二是由人教社出版的權(quán)威書籍；三是智慧中小學(xué)、b站等網(wǎng)絡(luò)資源。張主任還對上公開課和評課的老師提出要求，希望上課的老師每月1-10號能準(zhǔn)備好教案，11-20號發(fā)給導(dǎo)師修改，課前一定要準(zhǔn)備充足；希望評課的老師們認(rèn)真記錄教學(xué)流程，關(guān)注課堂上不同教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)策略的可實(shí)性和有效性，對比反思自己的課堂，與“自我”對照之類課堂的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，從學(xué)生的行為表現(xiàn)中評價教學(xué)行為，提出建議要具體且有可操作的有效性，語言表達(dá)要適切不以課的優(yōu)劣作為評課的結(jié)語，而應(yīng)以科學(xué)求實(shí)交流的議課語言，每人每次都要做議課發(fā)言，不可旁觀。 要有嚴(yán)明的紀(jì)律約束 張主任根據(jù)老師們所執(zhí)教的年級，將骨干老師分為低段組（一、二、三年級）和高段組（四、五、六年級），并確定組長，任命邾城街中心小學(xué)黃艷為骨干班低段組組長，李集張店小學(xué)閔詩薇為骨干班高段組組長，工作室組長未變，低段組組長為問津一小程靜，高段組組長為章林小學(xué)張惠芬和倉埠街中心小學(xué)高紅麗。張主任提出，組長每次活動要做到四定：定研討主題、定講課題目、定主講人、定記錄撰寫報道人員，具體時間地點(diǎn)將在群內(nèi)提前一周通知，組長一定要做好簽到工作。她重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，老師們積極主動、按時參加每一次教研活動，積極參與每次活動，不能無故缺席，要履行請假制度，但一學(xué)期請假次數(shù)超過了學(xué)期總活動的一半將退出骨干班。 （從左至右：黃艷、閔詩薇） （從左至右：程靜、張惠芬、高紅麗） 要爭取優(yōu)秀的考評成績 張主任表示，教研室實(shí)行考核與獎勵機(jī)制，學(xué)年末評選優(yōu)秀學(xué)員，從參與活動的次數(shù)與活動的質(zhì)量兩方面進(jìn)行考核，對任期完成任務(wù)給予一定獎勵。 接著，朱主任提出了“四心”：一是希望老師們“開心而來”，既來之則樂之，既安之則享之；二是希望老師們“盡力而為”，盡全力完成各項(xiàng)任務(wù)；三是希望老師們“真心而研”，每一次教研活動很寶貴，希望老師們能精心準(zhǔn)備，評課時鼓勵老師們和她“對著干”，勇于提出自己的看法；四是希望老師們“傾心而思”，朱主任分享了暑假寫論文《學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下統(tǒng)編教材策略單元教學(xué)思考與建議》的經(jīng)歷，告誡老師們寫論文要有課例支撐思考，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)策略、運(yùn)用策略，再搜索關(guān)鍵詞廣泛閱讀，最重要的是要有自己的感悟。 風(fēng)好正是揚(yáng)帆時，不待揚(yáng)鞭自奮蹄。每一次學(xué)習(xí)，都會有新的風(fēng)景涌入視野，都會產(chǎn)生新的思考和行動。我相信，在教研室朱主任和張主任的帶領(lǐng)下，骨干老師們攜手同行，定能行致路遠(yuǎn)，學(xué)有所得，讓我們心存希冀，追光而遇，沐光而行！