<p class="ql-block ql-indent-1">行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。為了讓一年級(jí)新生盡快適應(yīng)新的學(xué)校、新的環(huán)境，幫助他們認(rèn)識(shí)學(xué)校、認(rèn)識(shí)集體、認(rèn)識(shí)老師和同學(xué)，初步樹立集體觀念和紀(jì)律觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。2024年9月14日下午柳林學(xué)校小學(xué)部進(jìn)行了一系列新生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)展示，包括課前準(zhǔn)備、課堂常規(guī)、課間活動(dòng)、放學(xué)路隊(duì)等方面，幫助孩子們順利過(guò)渡成為一名真正的小學(xué)生。</p> 一年級(jí)（1）班 <p class="ql-block ql-indent-1">兒歌語(yǔ)言活潑、節(jié)奏鮮明、童趣十足。一班采用兒歌的形式，將行為習(xí)慣要求融入歌詞中，配上輕松明快的旋律。一邊拍手，一邊吟誦兒歌，既能感受到爸爸媽媽的愛(ài)，也能體會(huì)到老師的辛苦。</p> 一年級(jí)（2）班 <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)生是“完整的人”，二班采取情景對(duì)話的方式，如：“請(qǐng)你翻到第九頁(yè)，我就翻到第九頁(yè)”“表?yè)P(yáng)自己，棒棒棒”等趣味性對(duì)話，不但能促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也能培育較好的課堂文化。通過(guò)寫好中國(guó)字，做好中國(guó)人的歌曲和手勢(shì)舞演繹，既能培養(yǎng)學(xué)生的專注力，又能增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)。</p> 一年級(jí)（3）班 <p class="ql-block ql-indent-1">三班的學(xué)生朗讀《金木水火土》時(shí)聲音洪亮，書本擺放整齊。坐姿端正，手放桌面，不玩東西，眼睛看黑板、看老師。與兒歌的方式想結(jié)合，有利于幫助低年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。</p> 一年級(jí)（4）班 <p class="ql-block ql-indent-1">針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，四班采用形式多樣的行為習(xí)慣養(yǎng)成方式，寓教于樂(lè)。例如：學(xué)生在讀到“頭正、肩平、背直”的時(shí)候，加上身體動(dòng)作，讓學(xué)生深刻理解，以充分激發(fā)學(xué)生的興趣，強(qiáng)化知行合一、教育，并習(xí)以慣之。</p> 一年級(jí)（5）班 <p class="ql-block ql-indent-1">在行為習(xí)慣訓(xùn)練的過(guò)程中，除了嚴(yán)格要求，還要在活動(dòng)中加入活力，這樣才能激發(fā)學(xué)生訓(xùn)練的內(nèi)在興趣。比如五班通過(guò)排隊(duì)喊口號(hào)的形式，集中了學(xué)生的注意力，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境活動(dòng)，學(xué)生內(nèi)在的主觀能動(dòng)性被充分激發(fā)，良好行為習(xí)慣的意識(shí)也將化為內(nèi)驅(qū)力，幫助鞏固已經(jīng)形成的良好習(xí)慣。</p> 一年級(jí)（6）班 <p class="ql-block ql-indent-1">六班在誦讀古詩(shī)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，加入音樂(lè)、曲調(diào)，采取開火車的形式讓學(xué)生介紹自己的名字，使學(xué)生有參與感。學(xué)生拿出書本低頭朗讀，一切行動(dòng)聽從教師的指令，有利于促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一周下來(lái)，孩子們良好的行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。正所謂知易行難、習(xí)慣的養(yǎng)成，需要花費(fèi)漫長(zhǎng)的時(shí)間和較多的努力，但對(duì)一年級(jí)新生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)至關(guān)重要的起點(diǎn)，優(yōu)秀的行為能夠使他們受益終生。在今后的教育教學(xué)中，教師與家長(zhǎng)形成合力，一起幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，為其將來(lái)的學(xué)習(xí)和人生道路奠定基礎(chǔ)。</p>