<p class="ql-block"> 我是個60后，在特殊年代就讀于廠礦子弟學(xué)校。上世紀(jì)七十年代初上小學(xué)一年級，八十年代初高中畢業(yè)。<span style="font-size:18px;">從</span>初三開始到高中畢業(yè)，化學(xué)課一直是馬桂蘭老師執(zhí)教，印象里好像整座學(xué)校就她一位化學(xué)老師。她外表清秀、體態(tài)嬌小的，天生童音，清澈悅耳。聽說她是哈爾濱下鄉(xiāng)知青“老高三”，在學(xué)校是學(xué)生會主席，本來學(xué)校報送她到北京上大學(xué)。作為積極進(jìn)步的有志青年，她響應(yīng)毛主席的號召到農(nóng)村去，到祖國最需要的地方去扎根邊疆。幾年后，他與一位轉(zhuǎn)業(yè)干部結(jié)婚，隨著老兵安置，脫離農(nóng)村廣闊天地到了我們單位子弟學(xué)校任教。</p><p class="ql-block"> 記憶中，化學(xué)課的第一天，馬老師告訴我們，化學(xué)是最容易學(xué)的一門課程，只要認(rèn)真聽講，你們都能輕易學(xué)會。我們信服老師的話，即被她生動的語言所吸引，也被她的敬業(yè)所折服。只要是馬老師的課，同學(xué)們都認(rèn)真聆聽，如果課上不認(rèn)真學(xué)，馬老師下課就要領(lǐng)你去辦公室或是家里做義務(wù)輔導(dǎo)，直到你學(xué)會為止。三年的化學(xué)課，我們班大多數(shù)同學(xué)除了上課聽講，完成作業(yè)，化學(xué)從不需要在課下復(fù)習(xí)。因為，化學(xué)簡單易懂。到了期末，同學(xué)們的化學(xué)成績都在八九十分以上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他學(xué)科。因此，我們都認(rèn)為化學(xué)是最好學(xué)的一門功課??。</p><p class="ql-block"> 高中畢業(yè)后，我們所在的學(xué)校由于大環(huán)境的影響，不再設(shè)高中部。九〇年，馬老師調(diào)回她的母校哈爾濱市第十三中學(xué)繼續(xù)任教。教的第一個班是體育特長生班，這些孩子<span style="font-size:18px;">愛運(yùn)動，基礎(chǔ)</span>差，底子薄。其他老師不愿意帶這樣的班級，怕影響教學(xué)成績。馬老師不懼困難，接手后，對學(xué)生曉之以理，動之以情，連拉帶拽，連哄帶勸，加之其思路清晰，語言流暢，具有超強(qiáng)的歸納能力，把化學(xué)知識提煉總結(jié)得通俗易懂，教起學(xué)生得心應(yīng)手。在實驗室，她手把手教學(xué)生們，把復(fù)雜的化學(xué)反映，通過實驗讓學(xué)生們一目了然。第一學(xué)期期末考試，原本成績最差的班，化學(xué)拿了全學(xué)年第一名，<span style="font-size:18px;">馬老師一戰(zhàn)成名。之</span>后的教學(xué)生涯更是一路飆升，她所教的各屆學(xué)生化學(xué)總成績?nèi)芯星懊?lt;/p><p class="ql-block"> 直到畢業(yè)四十多年后，再遇到馬老師，聽了她的故事我才如夢初醒。當(dāng)初，我們在她循循善誘的教導(dǎo)下無負(fù)擔(dān)無壓力的輕松學(xué)習(xí)，愉快地接受知識，成績自然而然就上去了。<span style="font-size:18px;">原來“化學(xué)好學(xué)”是老師對我們善意的謊言。不是化學(xué)好學(xué)，而是我們遇見了好的老師。感恩生命中，因為有馬老師這樣不把學(xué)生分成三、六、九等的好老師，即教書又育人。慶幸年少時，價值觀形成之前有馬老師的陪伴和教誨，我們之后才能腳下有根，眼里有光，心中有愛。在此，叩謝恩師教誨！祝馬老師晚年健康常伴！快樂永遠(yuǎn)！</span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p>