<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">? ? ? ? 當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光溫柔地為援疆之路添上了一抹溫暖的色彩，我知道，這將是我在新疆支教全新生活的開(kāi)始。作為小學(xué)語(yǔ)文教研員，我肩負(fù)著傳播知識(shí)，啟迪智慧的重任，踏上這片廣袤而神奇的土地。我心中既有對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)的忐忑，也有對(duì)教育事業(yè)無(wú)限熱愛(ài)與憧憬。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">? ? ? ? ?一、初遇：驚艷了時(shí)光，溫暖了心靈</p><p class="ql-block">? ? ? ? ?一下飛機(jī)，我就感受到“火洲”的熱情，享受了“千年古絲綢，絲絲皆好禮”的真誠(chéng)心意和熱烈歡迎的禮遇。群里領(lǐng)導(dǎo)和援友們的一句“我們?cè)谙娼烽T(mén)口迎接你們！”更像大美新疆深情的呼喚，將我們離家萬(wàn)里無(wú)處安放的心，美美地“著床”在湘疆苑這個(gè)溫暖的大家庭里面。推開(kāi)宿舍的門(mén)，窗明幾凈，邊疆特有的清新和家的溫暖撲面而來(lái)！我知道，這都是湘疆苑的家人們精心為我們布置的“新家〞。在食堂里，在路上，領(lǐng)導(dǎo)和援友們一次次貼心的噓寒問(wèn)暖，讓我回宿舍有了回家一般的自在。鄯善縣教育局局黨組成員、副局長(zhǎng)謝蕓禧還貼心地為我們組織了衡陽(yáng)援疆教師的第一次工會(huì)活動(dòng)，讓我們盡快熟悉援友熟悉環(huán)境，保持愉快的心情，以最好的狀態(tài)盡快地投入到工作中去。</p><p class="ql-block">? ? ? ?二、融入：感受了熱情，見(jiàn)證了創(chuàng)新</p><p class="ql-block">到鄯善縣教研中心報(bào)到的第一天，我們便感受到新疆人民的熱情與敬業(yè)！魏春副主任親自專(zhuān)車(chē)接送我們一起去濱沙學(xué)校聽(tīng)課，接下來(lái)的每一天，我們都在同事車(chē)接車(chē)送的寵溺中忙碌著，我們一群教研員披星戴月地奔波在東巴扎、樹(shù)柏溝和阿曼夏等學(xué)校的一線課堂里。5天的下鄉(xiāng)時(shí)間，我觀摩了17堂課。</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">? ? ? 東巴扎學(xué)校的音樂(lè)教師張?jiān)伱返膶?zhuān)業(yè)知識(shí)非常扎實(shí)，枯燥的三連音和漸強(qiáng)的符號(hào)，在她結(jié)合生活實(shí)際的描述下，孩子們秒懂。通過(guò)游戲互動(dòng)小組合作，利用多媒體手段，讓學(xué)生在輕松的氛圍里學(xué)習(xí)音樂(lè)，感受音樂(lè)帶來(lái)的愉悅?！吨腥A人民共和國(guó)國(guó)歌》這首歌，她通過(guò)欣賞作品、分析音樂(lè)的要素和歌曲的作者及創(chuàng)作背景，點(diǎn)燃孩子們的愛(ài)國(guó)熱情。我也被50出頭的她上課的激情和學(xué)生投入的深情，感動(dòng)得熱淚盈眶。課后我緊緊的握著她的雙手，要簽名，要合影留念?！斑@是我聽(tīng)過(guò)最有感染力的一堂音樂(lè)課！”我忍不住深情表白。</p><p class="ql-block">??????????????????</p><p class="ql-block">? ? ?無(wú)獨(dú)有偶，樹(shù)柏溝學(xué)校的張建霞老師也讓我看到了邊疆小語(yǔ)的春天！這節(jié)口語(yǔ)交際課《有趣的動(dòng)物》，學(xué)生是課堂的小主人，他們有時(shí)是小老師；有時(shí)是游戲之王；有時(shí)是小記者；有時(shí)又是演員。小學(xué)課堂玩中學(xué)的“趣〞字體現(xiàn)的淋漓盡致。張老師的課堂語(yǔ)言，字字珠璣。引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過(guò)的內(nèi)容理解新鮮的詞語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生有禮貌的提問(wèn)，讓說(shuō)的不太具體的孩子像明星一樣接受小記者的采訪，通過(guò)小記者的提問(wèn)引導(dǎo)他們把內(nèi)容說(shuō)的更具體……整堂課高潮迭起。我親眼見(jiàn)識(shí)了孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，從最初的羞澀不安，逐漸變得自信而活躍。他們的每一次發(fā)言，每一次舉手，都充滿(mǎn)了對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的憧憬。這些妙趣橫生和這些教學(xué)創(chuàng)新不僅提高了課堂教學(xué)效果，也為孩子們打開(kāi)了通往知識(shí)世界的大門(mén)。</p><p class="ql-block">三、交流：收獲了美好，堅(jiān)定了信念</p><p class="ql-block">來(lái)到新疆我的字典里從此多了一個(gè)新詞：“下土”。我們教研室的一行人，土里沙里堅(jiān)持下鄉(xiāng)聽(tīng)課。我在課堂上看見(jiàn)了一雙雙求知若渴的大眼睛，那里面長(zhǎng)滿(mǎn)了無(wú)數(shù)的好奇。他們認(rèn)真聆聽(tīng)老師講課，動(dòng)情之處還會(huì)手舞足蹈。對(duì)于我這個(gè)“不速之客”的到來(lái)，他們臉上洋溢著純真無(wú)邪的笑容，甚至還會(huì)熱情主動(dòng)的與我交流互動(dòng)，他們也會(huì)勇敢地邀請(qǐng)我加入：“老師你也來(lái)朗誦一遍？”在鄯善縣三中下午的第一節(jié)課，我推門(mén)而入，全班同學(xué)都在認(rèn)真地看書(shū)。我坐下幾分鐘之后，有一個(gè)孩子居然主動(dòng)跑到我的面前，說(shuō)自己因?yàn)橛卸鄤?dòng)癥坐不住了。他要跟我聊他做的夢(mèng)和他喜歡的《父與子》。他說(shuō)他自己還喜歡看女生喜歡看的書(shū)，自己也不知道為什么……10多分鐘后下課了，他一直跟著我到一樓，還羞澀地用濃濃的新疆味兒的普通話跟我說(shuō)：“老師你太迷人了，你的旗袍也太好看了?！惫沂堑谝淮瘟憔嚯x感受到新疆少年的這么熾熱的表白；9月4日的樹(shù)柏溝小學(xué)，一位老師口中特別調(diào)皮的孩子在我聽(tīng)完課之后，居然主動(dòng)要求送我去下一個(gè)聽(tīng)課的班級(jí)，然后搬著我坐過(guò)的塑料凳，一路歡快小跑為我引路；在達(dá)浪坎第一中學(xué)，初二的語(yǔ)文課上，更是讓我見(jiàn)識(shí)了“新疆式”怯生生別樣的美。當(dāng)老師要求孩子用播音主持人的身份來(lái)朗讀一段新聞的時(shí)候，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。此刻我機(jī)智的拿出手機(jī)對(duì)準(zhǔn)了一個(gè)孩子：“來(lái)讓我們交個(gè)朋友？讓我聽(tīng)聽(tīng)你的聲音好嗎？”男孩子臉紅到了脖子。但骨子里的熱情和友好讓他勇敢地完成了濃濃新疆味的“新聞播報(bào)〞。我用手機(jī)全程記錄了下來(lái)。讓老師發(fā)給他的家長(zhǎng)見(jiàn)證他的勇敢，并當(dāng)堂授予他“達(dá)浪坎播音員“的美稱(chēng)。鈴聲響起，那一刻，我看到了他飛出了教室，我的心也跟著起飛！</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">? ? ? ?初來(lái)乍到，我被美好縈繞。在援疆這條充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與機(jī)遇的道路上，我心懷夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，將以更加飽滿(mǎn)的熱情和堅(jiān)定的信念投入到語(yǔ)文教學(xué)研究中去。就像我在第一次教研會(huì)上向張虎副書(shū)記表決心所說(shuō)的那樣：來(lái)之前，我是衡陽(yáng)人；來(lái)之后，我亦是一名鄯善人！我將與教研室的同事們和鄯善縣的老師們，攜手探索我們鄯善一線教師們可實(shí)操的教學(xué)方法和策略，書(shū)寫(xiě)屬于衡陽(yáng)人民和鄯善人民的教育華章！</p><p class="ql-block">?</p>