跨學科之魅 展素養(yǎng)之美——孔愛禹名師工作室參加“跨學科學習” 研討活動YI <p class="ql-block"> 金秋送爽，書香四溢。為深入貫徹黨的教育方針，積極響應新時代教育改革要求，促進語文教師深入理解并實踐跨學科學習的教學理念。9月21日，工作室主持人孔愛禹帶領骨干成員參加了許昌市教研室舉辦的小學語文“跨學科學習”教學研究啟動活動，開啟了充滿智慧與創(chuàng)新的探索之旅。</p> <p class="ql-block"> 此次活動安排了兩項內(nèi)容。首先是市教育科學研究中心小學語文教研員呂蔚屛老師關于《開展主題研究，探索跨學科學習》的專題講座，主要是深入探討跨學科學習在小學語文教學中的應用與策略。</p> <p class="ql-block"> 呂老師以新課標為本，首先深入解讀了任務群，讓老師們對小學語文教學中的目標和方向有了更清晰的認識。她以生動的語言和豐富的案例，闡述了什么是跨學科學習，讓這一概念變得具體可感。呂老師指出，跨學科學習并非簡單的學科疊加，而是要打破學科界限，實現(xiàn)知識的有機融合。</p> <p class="ql-block"> 接著，呂老師剖析了跨學科學習容易出現(xiàn)的問題。她提醒老師們要避免流于形式、缺乏深度等問題，真正讓跨學科學習發(fā)揮出其應有的價值。在跨學科學習如何選課方面，呂老師給出了寶貴的建議，強調(diào)要結合學生的興趣、學科特點和實際需求，選擇具有挑戰(zhàn)性和吸引力的主題。</p> <p class="ql-block"> 關于跨學科怎么備課，呂老師強調(diào)要做好充分的準備工作，深入研究各個學科的知識，設計出富有創(chuàng)意和啟發(fā)性的教學活動。而在如何撰寫教學設計上，呂老師更是詳細地講解了每一個環(huán)節(jié)的要點，讓老師們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 呂老師用嚴謹?shù)膶W術思考、豐富的實踐課例，“手把手”帶著老師設計跨學科主題學習，為老師們打開了一幅跨學科主題學習的精美畫卷。大家認真聆聽，厘清了跨學科主題學習及其價值、跨學科主題學習的基本類型、跨學科主題學習實施的基本要點、跨學科主題學習的設計和實施等方面的內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 隨后是跨學科研究小組分組研討環(huán)節(jié)。老師們分成各個小組，圍繞著跨學科學習的主題分工確定研究年級和課題，就本年級跨學期研究“如何做”進行具體研討。</p> <p class="ql-block"> 此次培訓活動，在專家的帶領下，工作室成員收獲滿滿。相信老師們的研究會更具創(chuàng)新性和開放性，真正落實新課標，跨學科之妙，展素養(yǎng)之彩，追光不止，行之有向！</p>