<p class="ql-block"> 最近重讀《滕王閣序》，在查閱周邊材料的過程中發(fā)現(xiàn)了一些有趣、好玩的東西，也算是讀書的樂趣吧，借此機(jī)會(huì)跟大家分享一下。</p> <p class="ql-block"> 先說作者王勃吧，絕對是少年天才卻又命運(yùn)多舛。</p><p class="ql-block"> 王勃(約650年-約676年)，字子安，唐代詩人，與楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱為"初唐四杰"，而王勃為四杰之首。其出身儒學(xué)世家，自幼敏而好學(xué)，深得家傳。為什么這么說吶，因?yàn)樗娓甘撬迥┐髮W(xué)者、大教育家王通，曾任蜀郡司戶書佐，蜀王侍讀。</p> <p class="ql-block"> 所以我們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，王勃六歲即能作文寫詩，文筆流暢，被譽(yù)為"神童"。九歲時(shí)，就能讀顏師古注《漢書》，不但能讀，讀完了還作《指瑕》十卷以糾正其錯(cuò)。更不可思議的是他十六歲時(shí)，應(yīng)幽素科試及第，授職朝散郎，這可是大唐最年輕的七品官。有的人看到這可能沒什么感覺，我來舉幾個(gè)例子吧。</p><p class="ql-block"> 大詩人杜甫，自幼好學(xué)，知識(shí)淵博，頗有政治抱負(fù)?？杉幢闳绱?，他也是屢舉進(jìn)士不第，只好漫游各地。后寓居長安近十年，未能有所施展，生活貧困，直至天寶十四載（755年），44歲，才獲得了河西縣尉的正式官職。</p><p class="ql-block"> 李白夠牛逼了吧，可他也是直至天寶元年（742年），在42歲的時(shí)候因道士?吳筠的推薦被召至?長安，擔(dān)任?翰林供奉，而這個(gè)職位卻無品階，說白了就是閑暇時(shí)寫寫詩供皇帝消消遣而已。</p><p class="ql-block"> 而王勃的少年早慧，未冠而仕，這么一比，其實(shí)乃大唐奇才。</p> <p class="ql-block"> 王勃年少得志，也未必盡是好事，畢竟沒有受到生活的毒打和磨練，有的地方還是嫩了些，所以很快就倒霉了。</p><p class="ql-block"> 他當(dāng)上朝散郎后，被安排到沛王府伴讀，由此贏得了沛王李賢的歡心。一次，沛王李賢與英王李哲斗雞，王勃寫了一篇《檄英王雞文》，討伐英王的斗雞，以此為沛王助興。這本是游戲之作，兼有拍沛王馬屁之意。不料此文傳到唐高宗手中，龍顏大怒，認(rèn)為他作為伴讀，對二王沉溺聲色犬馬之事不行勸誡，反倒作檄文（古代用于征召，曉諭的政府公告或聲討、揭發(fā)罪行等的文書）助興，虛構(gòu)事實(shí)，夸大其辭，特別是用“檄”這種文體，觸動(dòng)了高宗敏感的神經(jīng)，他最擔(dān)心的就是將來“兄弟鬩于墻”，這不是赤裸裸的挑撥離間么，遂將王勃趕出王府，逐出長安。王勃憑著自己的才情打通的仕途，就這樣毀于一旦。</p> <p class="ql-block"> 至咸亨二年（671年）秋冬，王勃<span style="font-size:18px;">所遇到的第二次打擊接踵而至。是時(shí)，他</span>在虢州謀得一個(gè)參軍之職，在職期間有個(gè)叫曹達(dá)的官奴犯罪，他將罪犯藏匿起來，后又怕走漏風(fēng)聲，便殺死曹達(dá)以了其事，結(jié)果因此而犯了死罪被押進(jìn)大牢，后幸遇大赦，免死。但也在獄中吃了一年牢飯，遭了老大的罪。這次被禍，雖遇赦未丟掉小命，卻也連累了他的父親?王福時(shí)從雍州司功參軍被貶為交趾縣令，交趾縣就是現(xiàn)在的越南河內(nèi)附近，當(dāng)時(shí)尚屬蠻荒之地。而王勃在上元三年（676年）春夏，至交趾探親，歸途因溺水，驚悸而亡，后被葬于其父貶所，今越南義安省宜祿縣宜春鄉(xiāng)，此是后話。</p><p class="ql-block"> 王勃少年得志，政治上卻極端幼稚，性情上也是極度狂傲，最終走上不歸路也是必然。</p> <p class="ql-block"> 接下來我們言歸正傳說說千古駢文《滕王閣序》吧。文章由洪都的氣勢入手、寫滕王閣的壯麗雄奇，再抒發(fā)身世之感，通篇對偶，通篇用典。句法多用四六字句，句式整齊，典雅工巧。</p> <p class="ql-block"> 《滕王閣序》全文773個(gè)字，卻用典故46處，其中提到40個(gè)歷史人物，出了40個(gè)成語?？芍^錦繡文章，字字珠璣。</p><p class="ql-block"> 文章之前讀過，不過是囫圇吞棗，不求甚解。所以此番精讀，在具體閱讀過程中也是困難重重，艱難推進(jìn)。文中的字絕大多數(shù)都認(rèn)識(shí)，但很多地方連起來讀卻不解其意，不借助工具書和注釋確實(shí)晦澀難懂。而有的文本注解卻是佶屈聱牙，晦澀艱深，不得已，搜尋各種不同的版本進(jìn)行對比閱讀，以獲其真意，其過程也屬不易。最終總算攻堅(jiān)克難，疏通大意，算是沒有白忙乎一場。</p> <p class="ql-block"> 此篇華文之所以難讀，很大一部分原因是典故運(yùn)用較多，沒有這方面的積累，可謂寸步難行。我們可以舉幾個(gè)例子。</p><p class="ql-block"> 譬如“無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長風(fēng)”。初讀此句如云山霧罩，不知所云，所以不弄懂句中“終軍、宗愨、投筆”的典故就會(huì)非常費(fèi)解?！敖K軍”，西漢人，二十歲，出使南越，也是豪氣沖天，要求縛南越王而歸（愿受長纓，必羈南越王，而致之闕下）；“投筆”的典故倒是早就聽說，講的是班固，東漢人，初為校書郎，一日投筆嘆曰：“大丈夫應(yīng)立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎”？后從軍有功，封定遠(yuǎn)侯；再看“宗愨”，南朝宋人，少年時(shí)叔父問其志向，他說，“愿乘長風(fēng)破萬里浪”，后功大封侯。綜上，可領(lǐng)會(huì)其<span style="font-size:18px;">意為：（雖然）與年輕的終軍同為20歲，卻沒有機(jī)會(huì)請纓殺敵；（雖然）有志投筆從戎，（卻只能空空地）羨慕乘長風(fēng)破萬里浪的宗愨。</span></p> <p class="ql-block"> 再如“楊意不逢，撫凌云而自惜”一句意為：假如碰不上楊得意那樣的伯樂，就只有撫拍著自己的文章而自我嘆惜。“楊意”指楊得意，是司馬相如的鄰人，司馬相如因他的引薦得以做官?！傲柙啤敝杆抉R相如的《<span style="font-size:18px;">大人賦</span>》，漢武帝讀后感覺飄飄有凌云之氣。這里若不弄懂楊得意和凌云的典故確實(shí)費(fèi)解。</p> <p class="ql-block"> 再來看“請灑潘江，各傾陸海云爾”，乍看不知所云，“潘江、陸海”是什么鬼？原來，“潘”指潘岳，“陸”指陸機(jī)，鐘嶸《詩品》云：“陸才如海，潘才如江”。江海喻才學(xué)淵博，這樣就好懂了，此句意為：“在座諸位施展潘岳、陸機(jī)一樣的才筆，各自譜寫瑰麗的詩篇吧”。</p><p class="ql-block"> 縱觀《滕王閣序》全文，通篇典故，不一一查詢落實(shí)，焉能知其意乎？閑暇之余，研讀古人文章，知其然更要知其所以然，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。</p>