<p class="ql-block"> 新學(xué)期，新起點(diǎn)，新進(jìn)教師的加入為崇陽(yáng)四小注入了新鮮的血液。為了使新調(diào)入教師盡快適應(yīng)新的教育教學(xué)環(huán)境，加強(qiáng)教師之間的互相學(xué)習(xí)與交流，營(yíng)造良好教研氛圍，9月26-27日，410班王琪琪老師、403班陳瑤老師參加了“新進(jìn)教師亮相課”展示活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 王琪琪老師向我們展示的是統(tǒng)編教材四年級(jí)上冊(cè)第八單元的一篇文言文《王戎不取道旁李》。講述了“竹林七賢之一”的王戎七歲時(shí)，就能通過(guò)仔細(xì)觀察和分析，推斷路邊李樹(shù)上的李子是苦李而不取的故事。</p><p class="ql-block"> 王老師教學(xué)思路清晰，層層推進(jìn)，通過(guò)上下文，結(jié)合注釋理解句子的意思，發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)性，讓學(xué)生在課堂上大膽表達(dá)自己的想法，引導(dǎo)學(xué)生明白故事的道理。</p> <p class="ql-block"> 陳瑤老師向我們展示的是四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元的課文《蟋蟀的住宅》。陳老師思路清晰，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，對(duì)課文的細(xì)節(jié)把握得很到位，重點(diǎn)講述了蟋蟀的住宅的特點(diǎn)，采用游戲的教學(xué)方式，課堂上體現(xiàn)了學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力，課堂氛圍濃厚。</p> <p class="ql-block"> 課后老師們進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)，對(duì)兩位老師給予了肯定的同時(shí)也提出了不足之處:</p><p class="ql-block">1、課堂上要注重學(xué)生的朗讀，朗讀要多樣性。</p><p class="ql-block">2、要充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)性，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，善于思考。</p><p class="ql-block">3、對(duì)學(xué)生的發(fā)言要有針對(duì)性的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上大膽發(fā)言，注重表?yè)P(yáng)。</p> <p class="ql-block"> 在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)；討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。道阻且長(zhǎng)，愿老師們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)道路中共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)！</p>