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【中學(xué)部】繪“數(shù)”之美,享“數(shù)”之趣——數(shù)學(xué)特色作業(yè)手抄報作品展

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<h3>  數(shù)學(xué)活動是數(shù)學(xué)思維的活動,而數(shù)學(xué)思維的發(fā)展離不開數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)。為提高學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的能力,增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),營造熱愛數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的文化氛圍,陜州外國語學(xué)校初中部開展了手抄報比賽活動。</h3> <h3>  完成手抄報是一個全神貫注、腦手并用的創(chuàng)作過程,也是學(xué)生的文化修養(yǎng)、精神風(fēng)貌的綜合體現(xiàn)。在學(xué)生們的筆下,每一幅手抄報都圖文并茂,別具匠心。</h3> <h3> 七年級</h3> <h3> 八年級</h3> <h3> 九年級</h3> <h3>  一幅幅手抄報制作精美,色彩豐富,書寫工整,每一處繪制都凝聚了同學(xué)們豐富的想象和巧妙的智慧。目光所及,每一幅作品都將數(shù)學(xué)文化融入筆墨,集觀賞性、知識性于一體,完美的展示了數(shù)學(xué)學(xué)科的獨特魅力。</h3> <h3> 特色數(shù)學(xué)手抄報獲獎名單<br><br>一等獎:(19人)<br>701呂敏君 702張語夢 703薛承彥 704張笑冉 706張浩琪 <br>706王佳瑞 802姚涵涵 801王晨熙 801馬欣怡 802周亞戈 <br>803兀語斐 804程蔚清 901 李欣怡 902馮美琳 903李昱禾<br>904王子涵 905郭佳茜 906王倩倩 907張瓊雯<br>二等獎:(38人)<br>701喬浩南 701朱佳怡 702張訸 702黃靜璇 703張一多<br>704莫梓馨 704秦鶴軒 704常軒睿 705李雨澤 706孫小茜<br>706呂晨熙 706姚惜福 803王梓晴 801張婧涵 802劉一軒 <br>804李永坤 804高瓏軒 803張紫涵 802張馨文 802潘睿熙 <br>801寧佳怡 803李紫涵 805李佳荷 806張夢潔 901 張珂茜 <br>901段靜怡 902韓雨軒 902杜心悅 903:楊玉輝 903丁成芳<br>904賀欣怡 904高藝淳 905張婉儀 905劉若萱 906孫夢陽 <br>906鐘一菲 907尚雅麗 907楊雯歆<br>三等獎:(76人)<br>701 王紫怡 701 高鈺婷 701張婧琪 701靳睿龍 702郭璟瑤 <br>702兀敏博 702 秦紫涵 702 韓佳琪 702李堯瑤 703馬夢琪<br>703張佳蓓 703劉軒禾 703楊梓藝 704曲才佳 704蘭怡馨<br>704張怡格 704焦詩雯 705陳旭輝 705張喜樂 705秦子龍<br>706劉承迪 706張怡然 706李梓昕 706許天睿 804李宇琪 <br>803郭宇恒 805劉欣怡 801姚懿軒 801張嘉寧 801毋莫涵<br>801李佳倩 802張躍瀚 802荊魯鑫 806張蕊涵 805張可萱<br>805陰若汐 804王萌萌 804崔梓奕 803張佳瀅 804董旭輝 <br>803李子怡 803胡淑涵 801潘瑞琪 802秦子晨 801耿愷俊 <br>804李奕萱 804劉金昌 801楊煜鑫 901代思聰 901孫 瑩 <br>901高子姍 901 曹雪兒 902韓靜云902任佳蕊 902 梁 惠 <br>902張文華 903衛(wèi)圓杰 903張珂昕 903 李佳怡903趙佳欣 <br>904王瑜銘 904張鑫雅 904賈慶陽 904張敬薇 905趙亦詩 <br>905郝佳欣 905趙雨潔 905王藝霖 906楊語涵 906李心怡 <br>906段佳鑫 906孫雨寒 907何欣怡 907王詩涵 907劉欣怡 <br>907張墨涵</h3> <h3>  “學(xué)數(shù)學(xué),其樂無窮;用數(shù)學(xué),無處不在;愛數(shù)學(xué),受益終身”,此次活動為孩子們提供了一個多途徑、多方法、多角度了解數(shù)學(xué)的舞臺,讓數(shù)學(xué)作業(yè)不再局限于書本,既貫徹落實了“雙減”政策,又通過活動讓孩子們感受到深厚的數(shù)學(xué)文化歷史,體會到了數(shù)學(xué)學(xué)科的獨特魅力,激發(fā)出濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。<br></h3>

數(shù)學(xué)

手抄報

欣怡

學(xué)生

活動

學(xué)習(xí)

魅力

一幅

文化

思維