<p class="ql-block"> 為進一步落實“雙減”政策，提升作業(yè)設計的趣味性、針對性，增強作業(yè)實施的有效性，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生全面發(fā)展和健康成長。內(nèi)黃縣第七實驗小學于2024年10月14日下午在西四樓會議室進行了作業(yè)設計和布置的培訓活動，活動由魏校長主講。</p> <p class="ql-block"> 活動伊始，魏校長帶領大家一起重溫雙減政策，再次明確了關于作業(yè)方面的有關規(guī)定。</p> <p class="ql-block"> 接著，出示雙減政策下作業(yè)設計的四個原則，給老師們的作業(yè)設計指明了方向，具體原則如下：</p><p class="ql-block"> 1.作業(yè)形式多樣化；</p><p class="ql-block"> 2.作業(yè)布置要“精〞勿“濫〞；</p><p class="ql-block"> 3.作業(yè)的時效性要高；</p><p class="ql-block"> 4.作業(yè)布置要分層。</p> <p class="ql-block"> 還指出，一名稱職的老師，既要會設計作業(yè)，還要用心批閱作業(yè)。提出了雙減政策下作業(yè)批閱的5個要求：</p><p class="ql-block">1.教師對作業(yè)全批全改，禁止學生或家長進行批改。</p><p class="ql-block">2.教師要及時批、發(fā)、評、講作業(yè)，并指導學生改正。</p><p class="ql-block">3.批改方式多樣化，精批、批閱、面批、抽查等靈活采用。</p><p class="ql-block">4.針對性幫扶完成作業(yè)有困難的學生，提倡精批、面批、面改。</p><p class="ql-block">5.批閱過程記錄典型，共性問題集中講評。</p> <p class="ql-block"> 雙減下的作業(yè)設計旨在減輕學業(yè)負擔，讓學生有更多時間進行休息和娛樂，促進身心健康發(fā)展。精心設計的作業(yè)形式多樣、富有創(chuàng)意，能激發(fā)學生的學習興趣和主動性。對教師而言提升教學質(zhì)量，促使教師更加深入地研究教學內(nèi)容和學生特點，設計出更有針對性的作業(yè)，推動教師不斷探索新的作業(yè)設計方法和理念，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 參與培訓的老師們一邊聽，一邊記，多么地聚精會神！</p> <p class="ql-block"> 看，參與培訓的老師們不但學習時是那么的全神貫注，他們的記錄也是那么的詳盡整潔。</p> <p class="ql-block"> 學思不止，雙向奔赴。學習是最美的姿態(tài)，培訓是最好的遇見，成長是最靚的風景。本次培訓活動為全體教師打開了一片全新的教學視野，相信他們在教學的征程中，繼續(xù)勤于思考，精于實踐，以更飽滿的熱情、更加堅定的信念，投入到教育教學中，為內(nèi)黃縣第七實驗小學教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展做出新的貢獻！</p>