<p class="ql-block"> 金秋時節(jié)，天高氣爽，詩意在每一縷清風中流淌。校園里，金黃的樹葉如翩翩起舞的蝴蝶，為大地鋪上了一層華美的地毯。在這充滿詩意的季節(jié)里，教研活動也正如火如荼地進行著。 </p><p class="ql-block">? 10月15號下午，在王娟主任的帶領下，我校語文教研組開展了一堂教研課聽評課活動。本次教研課由段欽香老師主講。課題為部編版小學語文6年級上冊《橋》。在段老師的耐心鉆研，反復打磨下，老師與學生們共同體驗了一堂引人入勝的語文課。</p> <p class="ql-block"> 段老師教態(tài)自然大方，教學過程井然有序，過渡自然，能夠完美地把控課堂節(jié)奏。引導學生突破本課堂的重難點。課堂伊始，段老師創(chuàng)設選拔學?！靶≌f創(chuàng)作”社團學員大情境，激發(fā)孩子課堂參與的積極性。三個學習任務（梳理環(huán)境、品人物形象、分析三要素之間的關系）環(huán)環(huán)相扣，學生學有所得，學有所獲。</p><p class="ql-block">? </p> <p class="ql-block"> 我校老師也求知若渴般的參與到了聽課中來，教師們聽得非常認真。</p> <p class="ql-block"> 課程結束了，但是學習沒有結束，課后語文組老師及時評課，各抒己見，集思廣益，對課堂中的亮點給予充分的肯定，也指出了一些不足之處。</p><p class="ql-block"> 水本無華，相撞而生漣漪；石本無火，相擊而生靈光。心靈的碰撞，靈感的生發(fā)，既是教研的意義所在。相信在以后的教研活動中，會涌現(xiàn)出更多的精彩課堂，激起更多智慧的火花。我們深研促優(yōu)，用心用情托舉孩子們美好的明天！</p>