<p class="ql-block"> 一堂好課，是設(shè)計精妙，渾然天成。</p><p class="ql-block"> 一堂好課，是樸實自然，含而不露。</p><p class="ql-block"> 一堂好課，是趣味橫生，波瀾迭起。</p><p class="ql-block"> 一堂好課，是穩(wěn)扎穩(wěn)打，娓娓道來。</p><p class="ql-block"> 為了落實“三備三研一活動”制度的推行，集眾人智慧，采眾家之長。磨課讓教師遇見最好的自己，展示課就是最靚的自己，陽谷獅子樓學(xué)校小學(xué)部教師磨課、展示課活動開始。</p> “繪聲繪色”語文課 <p class="ql-block"> 弦歌不輟心有尺 芳華灼灼育未來</p><p class="ql-block">——語文學(xué)科利用“先學(xué)后教，當(dāng)堂達標(biāo)”的教學(xué)模式，拓展相同題材、主題、作者的課外閱讀，學(xué)生通過賞析、對比，達到“以讀促情、以情促寫”的教學(xué)目標(biāo)。借助學(xué)生生活經(jīng)驗，引入豐富多彩的視頻、音頻、圖片資料；以學(xué)生為主體，采用多種朗讀形式，梳理文章脈絡(luò)，引起學(xué)生情感共鳴。</p> “思維碰撞”數(shù)學(xué)課 <p class="ql-block"> 獨思則滯而不通 獨為則困而不就</p><p class="ql-block"> ———數(shù)學(xué)學(xué)科根據(jù)教材特點和學(xué)生的認(rèn)知水平，通過“看一看、做一做、議一議、練一練”教學(xué)環(huán)節(jié)，巧妙突破重難點，激發(fā)學(xué)生興趣，教學(xué)設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，使學(xué)生能理解并掌握基本的數(shù)學(xué)知識和技能。同時注重小組合作，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的能力。注重啟發(fā)式教學(xué)和因材施教，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、主動探索、合作交流，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的落實。</p> “妙語連珠”英語課 <p class="ql-block"> “好課不厭百回磨”，在一次次調(diào)整教學(xué)思路，一遍遍修改教學(xué)方案后，老師們的教學(xué)設(shè)計越來越成熟，課堂上英語教師通過創(chuàng)設(shè)真實情景、出示問題、設(shè)計游戲，讓學(xué)生度過了一堂充實有趣的課堂，在不知不覺中完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。為大家呈現(xiàn)了精彩的課堂。在課堂展示環(huán)節(jié)，教師們教態(tài)大方，語言精煉，整節(jié)課結(jié)構(gòu)緊湊，教學(xué)目標(biāo)明確，老師與學(xué)生真誠互動，引發(fā)學(xué)生思考；學(xué)生積極參與課堂，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。</p> “生動有趣”科學(xué)課 <p class="ql-block"> “科學(xué)本來就是一個探索+驗證的過程?！弊屢惶煤唵蔚目茖W(xué)課堂升華成了學(xué)生自主探究的小天地。一步步深入實驗，從探究中收獲新知識，給學(xué)生足夠的時間實驗和交流，在思維的碰撞中，產(chǎn)生進一步探究的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和動手能力。</p> “立德樹人”道法課 <p class="ql-block"> 道法老師一個個饒有趣味的導(dǎo)入環(huán)節(jié)讓學(xué)生們能夠迅速融入進課堂，而豐富多彩的活動環(huán)節(jié)貼近主題的同時也貼近生活，讓學(xué)生對書本知識進行了有溫度的觸摸和體驗。執(zhí)教老師們既注重了核心素養(yǎng)視野下教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生們能夠更多的用自我探究和合作的方式去探索、學(xué)習(xí)，又激發(fā)了學(xué)生的精神共鳴，讓學(xué)生最終找到文化歸屬感和自豪感，而課堂也最終回歸到立德樹人、德法兼修的結(jié)點。</p> “百花齊放”藝體課 <p class="ql-block"> “藝”路同行，“藝”樣精彩!藝體教育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是提升學(xué)生綜合素質(zhì)的重要學(xué)科。為促進學(xué)生全面發(fā)展，體藝組老師開展科組教研磨課課，“藝”展風(fēng)采!</p> 展示課 <p class="ql-block"> 玉不琢，不成器。課不磨，不高效。我們的課，歷經(jīng)打磨，終于可以展示了!老師們展示課進行中。每節(jié)課，教學(xué)設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，老師和同學(xué)們配合得非常默契，為師生的精彩表現(xiàn)點贊！????</p> 互動、展學(xué) <p class="ql-block"> 我們的課堂沒有傳統(tǒng)的講授式教學(xué)，而是以學(xué)生為主體，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，然后解決問題。以“自學(xué)，互學(xué)，展學(xué)”的形式，讓學(xué)生將知識點掌握。在每次同桌交流時，執(zhí)教老師都會給與學(xué)生充分的交流時間，讓每個學(xué)生都開口說話，并且搭建了清晰的支架，讓學(xué)生學(xué)會傾聽、有話可說。交流討論的過程，也是孩子們思維碰撞的過程，整個課堂孩子們都很活躍，每個孩子都參與其中。</p> 互相學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> 全體教師積極聽課，充分體現(xiàn)了學(xué)校濃厚的教學(xué)教研氛圍。</p> 反思中成長 <p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不思則空。教中思，思中行，行中進。課后的評課活動更是精彩紛呈。領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、骨干教師為授課教師點評，在肯定授課教師閃光點的同時，及時指出課堂教學(xué)中存在的問題及改進意見。年級組教師們研討教學(xué)方法，交流教學(xué)心得，不斷提高自身教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block"> “道不可坐論，德不可空談”，我們只有在課堂教學(xué)實踐中磨練自己，豐富自己，才能快速成長。孤月難成輝，滴水不成流。一花獨綻，不成春，只有百花齊放才是春。一個人的努力，不如和一群優(yōu)秀的人共同進步。我們堅信獅子樓學(xué)校在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵下，只要腳踏實地、持之以恒地探索與追求，明天會更好！</p>