月考分析共教研 取長(zhǎng)補(bǔ)短同進(jìn)步——六中語文教研組經(jīng)驗(yàn)交流分享-LSY <p class="ql-block ql-indent-1">繼上周本學(xué)期月考之后，結(jié)束了一周的繁忙，10月16日，語文組教師齊聚一堂針對(duì)此次考試的情況，如期開展了本次的教研會(huì)。</p> 語文教研會(huì)簽到表 <p class="ql-block ql-indent-1">會(huì)議開始，教研組長(zhǎng)陳莉莉?qū)Ρ敬螘?huì)議展開了簡(jiǎn)潔明確的工作安排。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李媛老師對(duì)“整本書的閱讀難度”進(jìn)行學(xué)習(xí)分享。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">一、版本的指導(dǎo)；</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">?二、理念的指導(dǎo)；</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">?三、規(guī)劃的指導(dǎo)；</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">?四、方法的指導(dǎo)。</p> 七年級(jí)試卷分析 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(80, 30, 43); font-size:18px; background-color:rgb(244, 238, 232);">七年級(jí)語文備課組組長(zhǎng)徐慈老師，針對(duì)本年級(jí)考試情況，從試卷的題型以及分值等方面做了具體而又深刻的分析。例如“如何讓課堂有效開展，讓學(xué)生學(xué)會(huì)，考場(chǎng)做對(duì)”。徐慈老師說：“題型要熟知，知識(shí)要深化?！?lt;/span></p> 八年級(jí)試卷分析 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(80, 30, 43); font-size:18px; background-color:rgb(244, 238, 232);">八年級(jí)組李媛老師，對(duì)于試卷，同樣和在座的各位老師做了深入淺出的探討。針對(duì)學(xué)生的通?。鹤隼斫忸}不懂結(jié)合內(nèi)容具體分析、審題不明確等提出看法。并誠(chéng)摯的提出了教學(xué)建議——（基礎(chǔ)較差、成績(jī)較好）給學(xué)生分層指導(dǎo)。</span></p> 九年級(jí)分析 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(80, 30, 43); font-size:18px; background-color:rgb(244, 238, 232);">王磊主任作為九年級(jí)的教師，從“試卷質(zhì)量、學(xué)生答題情況、今后努力方向”三個(gè)方面系統(tǒng)地總結(jié)了本次月考分析。并切實(shí)談到針對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生，得分才是王道。對(duì)于語文考試中分值最高的作文，蘇濤老師總結(jié)“小處落筆，大處立意，巧妙點(diǎn)題”。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">?九年級(jí)全體語文老師針對(duì)改卷情況各抒己見，分享交流。</p> 檢查練字和讀書筆記 <p class="ql-block ql-indent-1">七年級(jí)備課組長(zhǎng)徐慈老師檢查九年級(jí)完成情況。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">八年級(jí)備課組長(zhǎng)李媛老師檢查七年級(jí)完成情況。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">九年級(jí)備課組長(zhǎng)王姍老師檢查八年級(jí)完成情況。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(80, 30, 43); font-size:18px; background-color:rgb(244, 238, 232);"> “學(xué)習(xí)不覺時(shí)已深”，會(huì)議在各位的老師的探討中不知不覺臨近結(jié)束。最后，王磊主任對(duì)下一步的計(jì)劃做出了明確指示。</span></p> 老師語文七年級(jí)試卷備課組九年教研李媛徐慈八年級(jí)