融創(chuàng)案例深度剖析，優(yōu)課解碼引領(lǐng)成長飛躍

曉霞

在金秋十月的璀璨星輝下，懷集縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎來了一場別開生面的線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)—— 縣域輻射與跨省輻射人工智能助推教師素養(yǎng)提升培訓(xùn)（第一期）。此次活動(dòng)猶如一股清新的春風(fēng)，吹拂在教育的田野上，為教師們帶來了全新的教學(xué)視角與啟迪。 啟航動(dòng)員，點(diǎn)燃希望之光 會議在一場溫馨的動(dòng)員講話中拉開序幕。黃來珍書記以其溫婉卻充滿力量的語調(diào)，引領(lǐng)著在場的每一位教師步入教育的嶄新篇章。她不僅詳細(xì)闡述了懷集縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的深厚底蘊(yùn)與此次培訓(xùn)的重要意義，更將人工智能比作教育領(lǐng)域的璀璨明珠，生動(dòng)描繪了其助力教學(xué)質(zhì)量提升的廣闊前景。黃書記與張偉春局長的合作佳話，更是如一股暖流，激勵(lì)著每位教師勇往直前，共筑教育夢。 優(yōu)課解碼，解鎖教育新篇章 　　隨后，廣州市天河區(qū)教育局二級調(diào)研員張偉春同志的分享，如一股清流，讓在座的教師眼前一亮。他所帶來的優(yōu)課解碼與震撼課工作坊研究成果，不僅展現(xiàn)了教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的勃勃生機(jī)，更將人工智能與教育的深度融合提升至前所未有的高度。張局長的話語中，飽含著對數(shù)字素養(yǎng)的深刻洞察與對未來教育的無限憧憬，他鼓勵(lì)教師們勇敢迎接挑戰(zhàn)，用AI為教育插上翅膀，實(shí)現(xiàn)教育均衡的宏偉藍(lán)圖。 AI（愛）高人為峰，激發(fā)潛能無限 張局長“地平人在路，山高人為峰”的倡導(dǎo)，如同點(diǎn)亮了一盞明燈，照亮了教師們前行的道路。他鼓勵(lì)大家在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，用智慧與汗水書寫教育的輝煌篇章。當(dāng)張局長拋出“用一個(gè)字替換‘山’”的奇思妙想時(shí)，現(xiàn)場氣氛瞬間沸騰，教師們紛紛響應(yīng)，展現(xiàn)出了無限的創(chuàng)新與活力。而“AI高人為峰”的深刻內(nèi)涵，更是如同一劑強(qiáng)心針，激勵(lì)著教師們不斷突破自我，以AI為助力，攀登教育的高峰。 UMU平臺助力，教學(xué)智慧碰撞 張局長展示的UMU平臺學(xué)習(xí)全流程，不僅為教師們提供了便捷的學(xué)習(xí)工具，更通過 “RSTCC”提示詞框架的構(gòu)建，引領(lǐng)大家步入了教學(xué)智慧的新境界。他倡導(dǎo)分工合作、學(xué)以致用的教學(xué)理念，鼓勵(lì)教師們將所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，共同研討教學(xué)五要素及其在實(shí)際教學(xué)中的運(yùn)用。通過22個(gè)優(yōu)秀案例的學(xué)習(xí)與分享，教師們不僅提煉出了教學(xué)的精髓，更在彼此的交流中碰撞出了智慧的火花。 總結(jié)展望，續(xù)寫教育華章 最后，黃書記的總結(jié)發(fā)言如同一座橋梁，連接著過去與未來。她不僅肯定了此次培訓(xùn)的成果與意義，更對下一步的培訓(xùn)內(nèi)容提出了具體的規(guī)劃與要求。她希望教師們能夠珍惜此次學(xué)習(xí)的機(jī)會，將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，為教育的未來貢獻(xiàn)自己的力量。 此次培訓(xùn)不僅是一場知識的盛宴，更是一次心靈的洗禮。教師們紛紛表示，將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)自主研修與交流，不斷提升自身的數(shù)字素養(yǎng)與教育教學(xué)能力。在數(shù)字賦能教學(xué)的道路上，他們將繼續(xù)前行，書寫教育的嶄新篇章。