<p class="ql-block"> 青年教師是學(xué)校的中堅力量，富有朝氣，富有夢想，具有很強(qiáng)的可塑性，為了助力青年教師專業(yè)成長，我校成立了青藍(lán)工程學(xué)院，按照學(xué)院整體安排，我校青年教師積極學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 讀書好，多讀書，讀好書，為了提高青年教師教學(xué)水平，做到先學(xué)后教，學(xué)校推薦書目《教學(xué)革命—蔡林森與先學(xué)后教》。</p> 篇章一：書香伴成長 <p class="ql-block"> 教師們利用業(yè)余時間自主讀書，同時按照學(xué)科分組，小組內(nèi)定期分享讀書體會。</p> <p class="ql-block"> 各小組分享完成后都收獲滿滿！</p><p class="ql-block">? 語文老師王飛飛說：第一次線上分享讀圓滿結(jié)束，每個人都選擇了自己覺得有感觸的部分進(jìn)行了分享，并且結(jié)合了咱們的學(xué)習(xí)共同體的運(yùn)用，發(fā)現(xiàn)了和書中有很多觀點(diǎn)不謀而合，也討論了自己教學(xué)過程中遇到的一些困難，并且相互提出了解決措施，感覺收獲很大。分享后線上共讀的時間也很珍貴，可以靜下心來一起共讀一本書，確實很開心。</p><p class="ql-block">? 數(shù)學(xué)老師薛菲菲說：潛心閱讀是一場身心的修行，閱讀后的熱情分享也是思維的碰撞與智慧的啟發(fā)，數(shù)學(xué)組第一次線上讀書分享活動圓滿結(jié)束，每個人都讀了自己感悟深刻的段落，并結(jié)合自己的教學(xué)實際分享了自己的感受。分享結(jié)束后老師們就教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行了討論交流，收獲滿滿。</p><p class="ql-block">? 英語老師王磊青說：英語組成員依次進(jìn)行線上分享。小組集中討論了先學(xué)后教在英語對話以及閱讀課中應(yīng)用。通過閱讀英語組老師對于如何將先學(xué)后教應(yīng)用在自己的課堂有了更好明晰的認(rèn)識也表示要將所得應(yīng)用于自己的教學(xué)實踐。分享結(jié)束之后小組成員云端共讀。大家收獲頗豐，感受到了書籍和閱讀的魅力。</p><p class="ql-block">? 道法老師孫正一說：在一個多小時的分享中，大家一起精讀、群讀、暢所欲言，分享自己的感悟，相互學(xué)習(xí)，相互啟發(fā)。閱讀過程中，大家驚喜的發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)蔡林森校長所提出的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法和我們學(xué)校的“新主體、新學(xué)堂”的課堂教學(xué)范示不謀而合！希望通過讀書分享，我們都能提高文化底蘊(yùn)和促進(jìn)專業(yè)成長。讀懂教育，讀懂學(xué)生，讀懂自己！</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?</p> 篇章二：熱心助成長，引路擔(dān)大任 <p class="ql-block"> 學(xué)為人師，行為世范，青年教師的成長需要指導(dǎo)者和引路人，為了更好的引導(dǎo)青年教師成長，學(xué)院會定期舉行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">? 10月16日集中學(xué)習(xí)期間，我們聆聽了李增玲主任和劉啟會校長的報告。</p><p class="ql-block">? 李主任做報告“與高人為伍，與智者同形”。報告中李主任用自己的親身經(jīng)歷告訴我們青年教師應(yīng)該如何做好職業(yè)規(guī)劃，如何快速成長，既有怎樣讀書，讀什么樣的書這樣的指導(dǎo)建議，也有讓我們感同身受的面對職業(yè)規(guī)劃的困惑時應(yīng)該怎樣面對。</p><p class="ql-block">? </p> <p class="ql-block"> 劉校長分別從做心靈美的人就要讀書；通過特色辦學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)中要做好學(xué)習(xí)共同體建設(shè)，激情投入，先學(xué)后教幾方面的工作；向我們講解了青藍(lán)工程學(xué)院的7個規(guī)劃，和近期需要做的幾件事情，讓我們對本學(xué)期的工作更加明確清晰。</p> <p class="ql-block"> 道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期。作為青年教師的我們要堅持學(xué)習(xí)，做 一名幸福的教育人。</p> <p class="ql-block">編輯：吳莎莎</p><p class="ql-block">?圖文：孟令川 各青藍(lán)工程學(xué)院學(xué)院</p><p class="ql-block">?初審：李增玲 裴升曉</p><p class="ql-block">?終審： 劉啟會</p><p class="ql-block">?</p>