<p class="ql-block"> “知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之愈明?！睘檫M(jìn)一步明確全縣教育教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，充分發(fā)揮期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的診斷作用，明確今后教學(xué)努力的方向，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)目標(biāo)，提升教學(xué)工作的實(shí)效性，10月14日上午，融安縣2024年秋季學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析暨教學(xué)指導(dǎo)分析會(huì)在融安縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行，本次活動(dòng)，也是林玲特級(jí)教師工作坊2024年秋期閱讀素養(yǎng)培育的一次主題研討?？h教科研培訓(xùn)中心小學(xué)語(yǔ)文教研員林玲老師全程參與本次活動(dòng)。活動(dòng)由融安縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)李念老師主持。</p> 質(zhì)量分析 <p class="ql-block"> “積累?梳理?運(yùn)用”部分</p><p class="ql-block"> 融安縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全江蘋(píng)老師回顧了上學(xué)期三年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)“積累.梳理.運(yùn)用”部分的情況，從試題評(píng)價(jià)、答題情況、教學(xué)建議三個(gè)方面進(jìn)行分析。她根據(jù)答題情況的數(shù)據(jù)分析，找到問(wèn)題的原因，并提出解決問(wèn)題的教學(xué)建議。</p> <p class="ql-block"> “閱讀?探究?鑒賞”部分</p><p class="ql-block"> 融安縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的賀秋菊老師回顧了“閱讀.探究.鑒賞”部分的情況，對(duì)試題整體評(píng)價(jià)為：緊扣課標(biāo)與單元語(yǔ)文要素，試題難易度分值比例較均勻。接著從學(xué)生答題情況找出亮點(diǎn)與不足之處，最后根據(jù)問(wèn)題，逐一提出合理性的教學(xué)建議。</p> <p class="ql-block"> “表達(dá)?交流?實(shí)踐”部分</p><p class="ql-block"> 融安縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)曹鳳鸞老師從試題評(píng)價(jià)、答題情況、教學(xué)建議三個(gè)方面一一進(jìn)行闡述。她強(qiáng)調(diào)習(xí)作必須緊扣材料，落實(shí)語(yǔ)文要素，聚焦課標(biāo)，凸顯年段要求，建議老師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)工作中，引導(dǎo)學(xué)生做到二審：審清楚文體，審清楚范圍。接著，她利用單元要素，對(duì)三年級(jí)下冊(cè)一些課文進(jìn)行寫(xiě)作分析，聚焦表達(dá)方法，為今后的習(xí)作打好基礎(chǔ)。</p> 經(jīng)驗(yàn)分享 <p class="ql-block"> 首先是融安縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的盧曲老師作題為《向35分鐘要質(zhì)量》教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享。她認(rèn)為，要營(yíng)造優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)環(huán)境，采取相應(yīng)的措施，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；語(yǔ)文老師要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感培養(yǎng)，幫助學(xué)生提高閱讀、表達(dá)、寫(xiě)作能力。從她的分享中，我們感受到，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極參與合作交流，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。</p> <p class="ql-block"> 接著，融安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)張慧老師作題為《激發(fā)興趣，培養(yǎng)習(xí)慣，共筑未來(lái)》教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享。張老師認(rèn)為，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高聽(tīng)課率是減負(fù)提質(zhì)的關(guān)鍵，她通過(guò)開(kāi)展學(xué)生喜愛(ài)的課前三分鐘精彩展示等學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生多參與學(xué)習(xí)，還通過(guò)開(kāi)展?jié)h字聽(tīng)寫(xiě)比賽、古詩(shī)背誦與默寫(xiě)比賽以及語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽等豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)，有效推進(jìn)課堂教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展，發(fā)展了學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)。</p> 專(zhuān)家引領(lǐng) <p class="ql-block"> 我縣教科研培訓(xùn)中心小學(xué)語(yǔ)文教研員林玲老師作題為《新實(shí)踐 新跨越》教學(xué)指導(dǎo)專(zhuān)題講座。她從質(zhì)量總情況、樹(shù)立新理念、工作重難點(diǎn)三個(gè)方面展開(kāi)詳細(xì)講解，布置本學(xué)期的教研工作，特別就開(kāi)展整本書(shū)閱讀和古詩(shī)詞閱讀作具體的布置。她還對(duì)老師們提出殷切希望，希望老師們凝心聚力，發(fā)揚(yáng)教育家精神，為提升學(xué)生的核心素養(yǎng)而努力耕耘。</p> 教研寄語(yǔ) <p class="ql-block"> 金秋十月碩果香，深耕細(xì)研啟新程。本次質(zhì)量分析會(huì)，不僅是對(duì)上學(xué)期教學(xué)工作的復(fù)盤(pán)和總結(jié)，更是對(duì)今后工作的思考。在今后的教育教學(xué)工作中，我們將足履實(shí)地，且行且思，扎實(shí)有效開(kāi)展教育教學(xué)研究。教研有道，探索無(wú)涯。唯有深耕教研這片沃土，從根本上厚植教育情懷，不斷錘煉教師的教學(xué)技能，才能不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。</p><p class="ql-block">圖文：林玉 藍(lán)冬梅 何映紅 羅密蜜</p><p class="ql-block">編輯：黃素仙</p><p class="ql-block">審核：林 玲</p><p class="ql-block"><br></p>