<p class="ql-block"> 為加快學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，以適應(yīng)教育對(duì)學(xué)校教師素質(zhì)提出的更高要求，同時(shí)也為充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師和優(yōu)秀教師優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。2024年10月16日，文昌市田家炳中學(xué)啟動(dòng)2024-2025學(xué)年度“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，全體教師參加此次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)由教研室黃良金副主任主持。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>名師風(fēng)采，經(jīng)驗(yàn)分享</b></p> <p class="ql-block"> 吳梅芳老師作為我校的青年教師，在地理教學(xué)領(lǐng)域取得了卓越的成績(jī)，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的喜愛。她從“慢漫成長(zhǎng)路”這一主題出發(fā)，與大家深入探討了一名教師應(yīng)該如何備課才能實(shí)現(xiàn)有效課堂，鼓勵(lì)新老師們要敢于嘗試不同的教學(xué)方法，不斷反思自己的教學(xué)過(guò)程，以便更好地適應(yīng)學(xué)生的需要。</p> <p class="ql-block"> 最后，吳梅芳老師寄語(yǔ)所有教師們——“用心教學(xué)，靜待花開”。教育是一門藝術(shù)，它需要我們用心去感受每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)；教育也是一段旅程，它需要我們用愛去陪伴學(xué)生們走過(guò)人生的每一個(gè)階段。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>師徒結(jié)對(duì)，共同成長(zhǎng)</b></p> <p class="ql-block"> 青藍(lán)之師，不止是簡(jiǎn)單的稱號(hào)，更承載的是一份責(zé)任，一份承諾，一份期待。儀式上，翁彩梅副校長(zhǎng)莊重地宣讀了本學(xué)年度的師徒結(jié)對(duì)名單。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>簽約現(xiàn)場(chǎng)，共赴未來(lái)</b></p> <p class="ql-block"> 每一份協(xié)議背后，都承載著師傅對(duì)徒弟的殷切期盼，以及徒弟對(duì)師傅的無(wú)限敬意。這既是對(duì)師傅們能力的認(rèn)可，也是沉甸甸的責(zé)任，激勵(lì)著師徒在教育之路上同舟共濟(jì)，互相成就。</p> <p class="ql-block"> 簽約儀式不僅是形式上的認(rèn)可，更是情感上的聯(lián)結(jié)。它不僅體現(xiàn)了師傅對(duì)徒弟成長(zhǎng)的責(zé)任感，也反映了徒弟對(duì)提升自我能力的決心。通過(guò)這樣一種正式的方式，雙方達(dá)成了共識(shí)，明確了目標(biāo)，為接下來(lái)一年的合作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>頒發(fā)聘書，互贈(zèng)禮物</b></p> <p class="ql-block"> 詹達(dá)保書記、邢焰校長(zhǎng)和吳清奮副校長(zhǎng)親自將聘書送到每一位師傅手中，這份聘書不僅是對(duì)師傅們過(guò)往貢獻(xiàn)的認(rèn)可，更是對(duì)他們未來(lái)工作的期許與鼓勵(lì)。師傅們接過(guò)聘書的那一刻，眼中流露出的不僅是喜悅，還有對(duì)未來(lái)教育工作的堅(jiān)定信念。</p> <p class="ql-block"> 以鮮花為禮，表虔誠(chéng)敬意；結(jié)師徒情誼，期青藍(lán)同輝。一束鮮花架起了“青藍(lán)共美”之橋，它傳遞著青年教師對(duì)師傅的敬重與感恩。師傅們也將手中的書籍贈(zèng)予徒弟，這既是知識(shí)的傳遞，也是祝福的寄托，師徒間的情誼就此展開。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>徒弟代表發(fā)言</b></p> <p class="ql-block"> 來(lái)自語(yǔ)文組的林春苗老師作為徒弟代表上臺(tái)發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 在發(fā)言中，林春苗老師對(duì)于即將開啟的師徒之旅，向徒弟們提出了三點(diǎn)建議：一要珍惜機(jī)會(huì)，虛心求教；二要勤奮實(shí)踐，勇于擔(dān)當(dāng)；三要傳承精神，回饋社會(huì)。林春苗老師的發(fā)言不僅代表了所有徒弟的心聲，更體現(xiàn)了新一代教師的責(zé)任感與使命感。她的發(fā)言不僅讓師傅們感受到了徒弟們的誠(chéng)意與決心，也為在座的所有師生注入了新的動(dòng)力與希望。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>師傅代表發(fā)言</b></p> <p class="ql-block"> 莫小婧作為師傅代表登臺(tái)發(fā)言，她代表師傅們鄭重承諾始終秉持“傳道授業(yè)解惑”的信念，在經(jīng)驗(yàn)上“傳”領(lǐng)徒弟們，在業(yè)務(wù)上“幫”徒弟們成長(zhǎng)，在工作上“帶”徒弟們前行。</p> <p class="ql-block"> 最后，莫老師也以“深耕三尺講臺(tái)，不斷提高師者‘專業(yè)力’”、“心懷澄澈之泉，不斷涵養(yǎng)師者‘平衡力’”和“秉持真誠(chéng)之心，不斷提升師者‘共情力’”三句共勉在座的各位一起攜手同行。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，寄語(yǔ)期望</b></p> <p class="ql-block"> 詹達(dá)保書記對(duì)參加儀式的全體教師表示了熱烈歡迎，并希望通過(guò)師徒結(jié)對(duì)的形式，進(jìn)一步加強(qiáng)教師間的交流與合作，提升整體教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。</p> <p class="ql-block"> 詹書記特別強(qiáng)調(diào)了師徒關(guān)系中的責(zé)任與使命。他指出徒弟們一要向?qū)煂W(xué)“道德”，鑄“師魂”；二是向?qū)煂W(xué)“責(zé)任”，大“師格”；三是向?qū)煂W(xué)“藝術(shù)”，強(qiáng)“師能”。師傅們要做好“傳、幫、帶”，讓新教師能更好、更快成長(zhǎng)，還要“教學(xué)相長(zhǎng)”，以身作則，不僅要在業(yè)務(wù)上給予徒弟指導(dǎo)，更要在為人處世上起到表率作用。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>合影留念，繼往開來(lái)</b></p> <p class="ql-block"> 儀式尾聲，參會(huì)人員齊聚一堂，留下了珍貴的合影，定格了這個(gè)難忘的時(shí)刻。在全體教師的共同努力下，文昌市田家炳中學(xué)將在新的一年里取得更加輝煌的成績(jī)。在“青藍(lán)工程”的推動(dòng)下，學(xué)校必將培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)與成才提供堅(jiān)實(shí)的保障。</p> <p class="ql-block"> 同舟共濟(jì)、揚(yáng)帆起航、乘風(fēng)破浪，攜手書寫文昌市田家炳中學(xué)教育的新篇章?！扒嗨{(lán)結(jié)對(duì)”的故事才剛剛開始書寫，每一位徒弟必將以真心取真經(jīng)，每一位師傅必將以真情喚熱情，師徒并肩，青藍(lán)共勉！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">文字：云子祺</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">圖片：周麗霞</p>