2024年項城市縣級骨干，名師教師培訓活動

東街小學趙婷婷

2024年10月19日上午在項城市進修學校，河南省“國培計劃”授課專家王進良教授給縣級骨干，名師教師帶來了《“教學評一致性”的理念與實施》專題講座。 　王進良教授結合自己教學的探索實踐，深入闡述了小學數(shù)學教學評一致性的設計與實施策略。講座中，王進良老師詳細講解了如何在教學設計中融入“教學評一致性”的理念，引用了生動的教學設計案例，并分享了教學評一致性的詳細設計流程。同時他還特別強調了落實課堂教學目標應該注意的幾個關鍵問題，建議教師們從學情分析入手，合理設置學習目標和學習任務，引導學生自主探究、合作學習，形成師生互動、生生互動的良好課堂氛圍。 　　培訓結束后老師們積極分享了自己的教學經(jīng)驗和心得，共同探討了教學的改革與創(chuàng)新。 　　10月19日下午在項城市進修學校，河南省名師，河南省教育廳學術技術帶頭人韓焱老師給縣級骨干，名師教師帶來了《基于一線教學的課題研究路徑探索》專題講座。本次講座，韓焱老師通過生動的案例、接地氣的語言，向全體教師傳授了如何避免、破解課題研究中產(chǎn)生的種種問題。讓全體在座教師受益良多，對全體教職工課題研究和教學方法有著重要的指導意義。 　　教師的成長需要找準方向、更應當有研究意識。課題研究是教師成長之路，更是教學落實的“求實”之路，通過本次培訓幫助老師們明晰了研究方向，理清了研究思路，同時在相互學習過程中提升教師自身的科研能力和專業(yè)發(fā)展力，推動教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。