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迎接工業(yè)革命4.0的四種兒童智慧的培養(yǎng)（教育部幼兒園園長培訓中心副主任 東北師范大學教授、博導 石艷）

樂樂老師

<p class="ql-block">ChatGP幫助學生做開題報告</p><p class="ql-block">教師的價值還有什么？</p><p class="ql-block">學生：判斷、肯定、情緒價值</p> <p class="ql-block">人工智能要落地兒童發(fā)展的</p><p class="ql-block">創(chuàng)新性成為人才第一需求</p> <p class="ql-block">21世紀技能：面對未來，人的關(guān)鍵能力為何？</p><p class="ql-block">學習與創(chuàng)新能力～批判性思考和解決問題的能力；溝通與協(xié)調(diào)能力</p><p class="ql-block">數(shù)學素養(yǎng)技能～信息素養(yǎng)；媒體素養(yǎng)；信息與通信技術(shù)素養(yǎng)</p><p class="ql-block">靈活性與適應能力；主動性與自我導向</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">冰冷的時代找到自身的價值</p><p class="ql-block">冰冷的時代去關(guān)心關(guān)愛他人</p> <p class="ql-block">體會幸福是一種能力</p>

素養(yǎng)

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技能

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石艷