<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步提高我園教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師小課題專業(yè)研究。2024年4月24日上午，臨高縣波蓮中心幼兒園課題組開展小課題- -《培養(yǎng)小班幼兒良好進(jìn)餐行為習(xí)慣的實(shí)踐研究》的前期調(diào)研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 2024年4月24日上午，本課題組在本園開展了《培養(yǎng)小班幼兒良好進(jìn)餐行為習(xí)慣的實(shí)踐研究》的前期調(diào)研活動(dòng)。 </p><p class="ql-block"> 在活動(dòng)中，課題主持人吳照娜介紹課題研究小組各位成員并簡要闡述本課題研究的背景和意義以及對成員工作的時(shí)段和內(nèi)容進(jìn)行了初步分工。</p><p class="ql-block"> 指導(dǎo)老師李笛帆建議以本園教師、幼兒、家長作為調(diào)查對象，對調(diào)查和觀察結(jié)果進(jìn)行全面的分析，明確其中存在的問題。</p> 問卷調(diào)查的制定 <p class="ql-block"> 首先，根據(jù)課題研究的關(guān)鍵詞，結(jié)合當(dāng)前掌握的基本信息和要素，課題組全體成員在主持人的帶領(lǐng)下，編制了一份適合于本課題的針對幼兒家長的調(diào)查問卷，以此為基礎(chǔ)開展前期調(diào)研工作。</p> 問卷數(shù)據(jù)的收集與分析 <p class="ql-block"> 其次，課題組成員通過向幼兒家長及教師發(fā)放問卷調(diào)查，收集幼兒進(jìn)餐行為習(xí)慣的調(diào)查數(shù)據(jù)，為下一步的數(shù)據(jù)分析做好準(zhǔn)備。</p> 問卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果 <p class="ql-block"> 萬事開頭難，但只要敢于邁出教育科研的第一步，敢于潛心學(xué)習(xí)，克服困難，相信我們定能在春天播種，秋天收獲。"學(xué)無止境、研無止境"， 腳踏實(shí)地，我們定能走出一條開闊的大路！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：黃燕紅</p><p class="ql-block">編輯：黃燕紅</p><p class="ql-block">審核：王燕虹</p><p class="ql-block">臨高縣波蓮中心幼兒園</p><p class="ql-block">2024年4月24日</p>