<p class="ql-block"> 教育的核心是培養(yǎng)人。為了給學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)和發(fā)展空間，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感；為了讓學(xué)生在交流中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)尊重，不斷提升自身的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，文庫(kù)村完小聯(lián)合兄弟學(xué)校開展校際交流活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">課堂教學(xué)觀摩</p> <p class="ql-block">阿竹慧老師通過“是什么”“什么樣”“為什么”三個(gè)問題，來引導(dǎo)學(xué)生完成小練筆《我的心愛之物》。阿老師緊扣教學(xué)目標(biāo)，依托語(yǔ)文核心素養(yǎng)，一步步引導(dǎo)學(xué)生去思考、去表達(dá)，讓學(xué)生在訓(xùn)練中構(gòu)建語(yǔ)言的運(yùn)用，提升思維的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">“將兩根小棒隨意扔在課桌上，會(huì)形成哪些圖形？”在學(xué)生動(dòng)手實(shí)操中，李成忠老師帶領(lǐng)學(xué)生開啟了《平行與垂直》課堂之旅。李老師教態(tài)自然，營(yíng)造了民主、平等、和諧的氛圍，教學(xué)過程充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式，李老師充分利用生活中的實(shí)際情況讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力。</p> <p class="ql-block">林崇巧老師三年級(jí)英語(yǔ)課《Unit 3 Amazing animals Part B Let's learn》以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，充分考慮兒童的年齡特點(diǎn)，充分利用TPR教學(xué)，使得整堂課氛圍活躍，讓學(xué)生在一個(gè)非常輕松自然的環(huán)境中學(xué)習(xí)新知。</p> <p class="ql-block">楊海瓊老師的書法課《基本筆畫》，利用生動(dòng)有趣的視頻激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。楊老師講練結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考與表達(dá)，為學(xué)生如何正確書寫播下了一粒種子。楊老師教學(xué)基本功扎實(shí)，功底深厚，在課堂中個(gè)別輔導(dǎo)到位，注重細(xì)節(jié)指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">評(píng)課議課</p> <p class="ql-block">評(píng)課老師暢所欲言，發(fā)表觀課感受。思維碰撞中，老師們收獲更多啟示。</p> <p class="ql-block">主題交流</p> <p class="ql-block">交流主題: 如何有效開展家校合作？</p> <p class="ql-block">各兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合自己學(xué)校家校合作的具體實(shí)施經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了交流，無論各學(xué)校的措施如何，大家的目標(biāo)是一致的：學(xué)生教育是復(fù)雜系統(tǒng)工程，三觀形成、習(xí)慣養(yǎng)成、素質(zhì)提升需要多方持續(xù)努力。家庭和學(xué)校教育的內(nèi)容、方式各有差異，家校合作能實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)，避免教育斷層脫節(jié)，持續(xù)引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。學(xué)校利用家長(zhǎng)資源，調(diào)整教育思路、優(yōu)化環(huán)境、改進(jìn)理念，拓寬和延伸學(xué)校教育，提供更好教育服務(wù)，使教育更完整、效果更好。</p> <p class="ql-block">中心校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)工作</p> <p class="ql-block">中心校楊教研對(duì)所聽課程進(jìn)行深入點(diǎn)評(píng)，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行安排，強(qiáng)調(diào)要重視教育教學(xué)常規(guī)管理，開展好聽課、評(píng)課制度，打造高品質(zhì)課堂。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">中心校熊校長(zhǎng)作出工作要求：要時(shí)常自省，認(rèn)真反思教學(xué)；要加強(qiáng)書寫教學(xué)，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；要加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生結(jié)合課本，走出教室，走進(jìn)社會(huì)。</p> <p class="ql-block">文庫(kù)村完小李子鵬校長(zhǎng)作活動(dòng)總結(jié)</p> <p class="ql-block"> 通過本次校際交流活動(dòng)，教師們?cè)诼犝n、評(píng)課、主題交流中，以研促教，以研興教。加強(qiáng)了學(xué)校、教師之間的相互合作、相互交流、相互學(xué)習(xí)，使先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的案例得到推廣，從而在教育改革和發(fā)展的道路上共同發(fā)展、共同提高。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖| 高字艷</p><p class="ql-block">文| 高字艷</p><p class="ql-block">審核| 李子鵬</p>