<p class="ql-block"> 攜一縷金秋的暖陽(yáng)，聞一路豐收的喜悅。在這個(gè)收獲的時(shí)節(jié)里，小學(xué)數(shù)學(xué)戴麗春名師工作室于2024年10月24日上午，走進(jìn)長(zhǎng)泰區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，開(kāi)展送教送培研討活動(dòng)。本次活動(dòng)由姚春珠老師主持。</p> 好課鋒從“磨”礪出 <p class="ql-block"> 水嘗無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，對(duì)擊始發(fā)靈光”。為打造一節(jié)節(jié)高質(zhì)量的六年級(jí)復(fù)習(xí)課，各位執(zhí)教老師以小組為單位，組團(tuán)進(jìn)行磨課研討。一堂好課的研磨打造是思想的碰撞，智慧的集結(jié)。</p><p class="ql-block">? 劉小劍老師到三小磨課，工作室成員以及三小五、六年級(jí)的老師參與聽(tīng)評(píng)課。</p> <p class="ql-block"> 王小真老師到二小磨課，工作室成員以及二小老師們參與聽(tīng)評(píng)課。</p> <p class="ql-block"> 黃巖珠老師在本校磨課，全年段的數(shù)學(xué)老師參與聽(tīng)評(píng)課。</p> 共教研，同成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 第一節(jié)由第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)黃巖珠老師執(zhí)教六年級(jí)上冊(cè)整理和復(fù)習(xí)《運(yùn)算律和性質(zhì)整理和復(fù)習(xí)》。黃老師這節(jié)課教學(xué)目的明確，復(fù)習(xí)課不能單純?yōu)閺?fù)習(xí)而復(fù)習(xí)，而是將所學(xué)知識(shí)再現(xiàn)、整理、加以聯(lián)絡(luò)，并用于實(shí)際的運(yùn)算中。黃老師先讓學(xué)生初步利用知識(shí)導(dǎo)圖對(duì)運(yùn)算定律相關(guān)知識(shí)進(jìn)行整理，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)學(xué)生交流、觀看視頻（符號(hào)化、舉例子、對(duì)比、數(shù)形結(jié)合）驗(yàn)證運(yùn)算定律，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，應(yīng)用于生活。本節(jié)課的練習(xí)設(shè)計(jì)更有具代表性，設(shè)計(jì)五個(gè)闖關(guān)：基礎(chǔ)關(guān)、易錯(cuò)關(guān)、應(yīng)用關(guān)、提升關(guān)、沖刺關(guān)，讓學(xué)生合理、靈活地運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行計(jì)算，通過(guò)整理、交流、合作、探究，提高學(xué)生有效學(xué)習(xí)的能力和綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)由興泰中心小學(xué)王小真老師執(zhí)教六年級(jí)上冊(cè)《簡(jiǎn)便計(jì)算的整理與復(fù)習(xí)》。這節(jié)課通過(guò)整合第一單元的分?jǐn)?shù)乘法和第三單元的分?jǐn)?shù)除法，整體設(shè)計(jì)教學(xué)。設(shè)計(jì)整理與復(fù)習(xí)的任務(wù)單，十道不同類型的簡(jiǎn)便計(jì)算經(jīng)典題型，分別運(yùn)用不同的運(yùn)算定律、性質(zhì)，但都是運(yùn)用“湊”“拆”“變式”簡(jiǎn)算策略來(lái)完成任務(wù)。通過(guò)合作交流，對(duì)分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算方法，分?jǐn)?shù)除法與分?jǐn)?shù)乘法新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算等內(nèi)容有條理、系統(tǒng)進(jìn)行梳理，整理“湊、拆、化”的簡(jiǎn)算策略，梳理有關(guān)分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)便計(jì)算的思維導(dǎo)圖，構(gòu)建良好的知識(shí)體系。再通過(guò)選擇題、錯(cuò)題整理的變式練習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維中的盲區(qū)，有針對(duì)性地查缺補(bǔ)漏，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，提高整理的能力，發(fā)展仔細(xì)計(jì)算、反思質(zhì)疑的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)由古農(nóng)農(nóng)場(chǎng)中心小學(xué)劉小劍老師執(zhí)教六年級(jí)上冊(cè)《數(shù)的運(yùn)算總復(fù)習(xí)》。通過(guò)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算方法的比較，發(fā)現(xiàn)其背后的道理都是把相同計(jì)數(shù)單位的個(gè)數(shù)進(jìn)行相加減。再?gòu)挠?jì)數(shù)單位的角度發(fā)現(xiàn)乘法和除法運(yùn)算，在本質(zhì)上仍然是關(guān)于計(jì)數(shù)單位個(gè)數(shù)的運(yùn)算。從計(jì)數(shù)單位的視角出發(fā)，感悟不同數(shù)域四則運(yùn)算的一致性。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 教而有研則深，研而有悟則進(jìn)。課后，名師工作室成員以及二小的聽(tīng)課老師們集中評(píng)課，各位評(píng)課老師對(duì)三節(jié)課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，讓參與此次活動(dòng)的老師們深深地體會(huì)到，任何一次上課、聽(tīng)課、評(píng)課都是學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)，從中可以汲取到真實(shí)課堂教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，名師工作室領(lǐng)銜人戴麗春對(duì)三節(jié)課進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，要求教師在備課時(shí)要吃透三點(diǎn)：1.要吃透教材；2.要吃透學(xué)生；3.要吃透評(píng)價(jià)。課后要做好教學(xué)反思。第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)連榮軍校長(zhǎng)與大家共勉：多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，希望老師們珍惜此次機(jī)會(huì)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)實(shí)踐能力。</p> <p class="ql-block"> 獨(dú)行者疾，眾行者遠(yuǎn)。小學(xué)數(shù)學(xué)戴麗春名師工作室送教送研活動(dòng)，是一次溫暖的牽手，是一次成長(zhǎng)的對(duì)話，是一個(gè)提升的契機(jī)，同時(shí)是踐行教育高質(zhì)發(fā)展行程的開(kāi)啟。工作室將繼續(xù)夯實(shí)奮進(jìn)，砥礪前行！</p> <p class="ql-block">文字:唐曉香，王小真</p><p class="ql-block">拍照:姚春珠，葉凱梅</p><p class="ql-block">編輯:葉凱梅，姚春珠</p><p class="ql-block">初審:王永霞</p><p class="ql-block">終審:戴麗春</p>