<p class="ql-block"> 風勁帆滿圖新志，秋韻筑夢繪宏圖。課堂是教學的主陣地，是檢驗教師教、學生學最有效的平臺。為切實推進教學管理精細化，打造真實、樸實、扎實、高效的常規(guī)課堂，努力提高教育教學質量，促進教師專業(yè)成長。9月11日起，站前小學全體教學領導，以“推門課”的形式深入課堂，了解教學常態(tài)，力求通過推門課“推”升課堂教學效率，“推”動教師執(zhí)教力，“推”進教學質量提高，“推”行常態(tài)課優(yōu)質化。</p> <p class="ql-block"> 此次推門課歷時一個月，共聽課34節(jié)。每一次推門而入，都是一次驚喜的發(fā)現(xiàn)。課堂上，老師們精神飽滿，教學方法靈活多樣。有的老師用生動有趣的故事導入新課，瞬間吸引了學生們的注意力；有的老師通過小組合作，激發(fā)學生的自主學習能力和團隊協(xié)作精神；還有的老師巧妙運用多媒體教學手段，讓抽象的知識變得更加直觀形象。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，老師們認真對待教學的每一個環(huán)節(jié)，引領學生積極思考，注重課堂生成，展現(xiàn)了教師良好的個人素質和扎實的教學基本功。班里學習氣氛濃厚，師生互動、生生互動場景交融，大家沉浸其中，呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)扎實有效的原生態(tài)課堂。</p> <p class="ql-block"> 推門課活動，不僅是對教師課堂教學的一次檢驗，更是一種促進和提升。它讓老師們時刻保持教學的熱情和嚴謹，不斷反思自己的教學行為，努力提高教學質量。同時，也為學校營造了一種濃厚的教學教研氛圍，推動了學校教育教學工作的不斷發(fā)展。</p>